综合教研组工作计划(经典3篇)

综合教研组工作计划 篇一

随着教育改革不断深入和教学方法的不断更新，综合教研组的作用变得越来越重要。为了更好地提高教学质量和促进教师的专业发展，我们制定了以下综合教研组工作计划。

一、制定教研计划

在每学期开始前，综合教研组将制定教研计划，明确每个学科的教研目标和重点。根据学科的特点和教学进度，制定相应的教研活动安排，确保教师有足够的时间和资源进行教研工作。

二、组织教研活动

综合教研组将组织各类教研活动，包括教学观摩、教学设计、教学研讨等。通过教学观摩，教师可以相互学习借鉴，互相促进；通过教学设计，教师可以共同探讨教学内容和方法，提出改进意见；通过教学研讨，教师可以分享教学心得和经验，共同提高教学水平。

三、开展教研课题

综合教研组将根据学校的教学需求和教师的兴趣爱好，开展一些教研课题。教师可以根据自身的研究兴趣选择参与，通过深入研究某个教学内容或教学方法，提出改进意见和建议，为学校的教学改革提供有益的参考。

四、推广教研成果

综合教研组将积极推广教研成果，包括教学设计、教学资源和教学方法等。通过教研成果的推广，可以帮助更多的教师了解和学习先进的教学理念和方法，提高整个学校的教学质量。

五、建立教研档案

综合教研组将建立教研档案，包括教研活动记录、教研成果和教师的专业发展情况等。通过建立教研档案，可以为学校的教学改革提供有力的支持和依据，并为教师的职称晋升和评优评先提供参考。

六、定期评估和总结

综合教研组将定期对教研工作进行评估和总结。通过评估和总结，可以及时发现问题和不足，采取相应的改进措施，确保教研工作的顺利进行和取得实效。

综合教研组将以科学的方法和务实的态度，推动教研工作的深入开展，为学校的教学质量和教师的专业发展做出积极的贡献。

综合教研组工作计划 篇二

随着教育改革的推进，综合教研组的工作变得越来越重要。为了更好地发挥综合教研组的作用，我们制定了以下工作计划。

一、明确工作目标

综合教研组将明确工作目标，根据学校的教学需求和教师的专业发展需求，制定相应的工作目标和计划。确保工作的方向明确，工作的重点清晰。

二、加强师资培训

综合教研组将加强师资培训，提高教师的教学水平和教学能力。通过组织各类培训活动，包括教学方法的培训、教学资源的培训等，为教师提供更多的学习机会和资源。

三、建立教研平台

综合教研组将建立教研平台，包括教研网站、教研室等。通过教研平台，教师可以方便地获取教学资料和教学资源，进行教研交流和分享。

四、组织教研活动

综合教研组将组织各类教研活动，包括教学观摩、教学设计、教学研讨等。通过教研活动，教师可以相互学习借鉴，提高教学水平。

五、推广教研成果

综合教研组将积极推广教研成果，包括教学设计、教学资源和教学方法等。通过推广教研成果，可以帮助更多的教师了解和应用先进的教学理念和方法，提高整个学校的教学质量。

六、建立教研档案

综合教研组将建立教研档案，包括教研活动记录、教研成果和教师的专业发展情况等。通过建立教研档案，可以为学校的教学改革提供有力的支持和依据，并为教师的职称晋升和评优评先提供参考。

综合教研组将以饱满的热情和务实的态度，推动教研工作的深入开展，为学校的教学质量和教师的专业发展做出积极的贡献。

综合教研组工作计划 篇三

　　指导思想：

　　本学期，我们综合教研组以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步加快教改步伐。加强教学常规，认真落实“七认真”要求。坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵，以优异的成绩喜迎“十八”大的召开。

　　具体工作：

　　一、加强教学常规，认真做好教学准备工作

　　对于综合学科教学来说，每堂课都要按规定上好课，积极认真地为学生做好课前准备。例如像体育每样器材的借出归还都有登记，尽可能地减少不必要的损耗，实验仪器室的物品要按类整理好摆放整齐。课程中需要的磁带、录相片、段等也应精心准备。

　　二、增强创新意识，把新课程标准的理念逐步渗透到每一堂课当中

　　首先要认真钻研教材，全面了解学生已有的知识能力水平，正确把握学情，认真编制教学方案，全学期备课总课时数为一个班级的学期总课时数。同时坚持集体备课，两名自然教师要在平时经常性地一起多探讨、多研究、多思考、多实践。在教研组活动中多交流、多说课。备课的撰写要认真，备详案，创出各科特色。

　　其次在教学过程中要加强创新意识，用新课程的理念武装自己的头脑，把新课程的理念贯彻落实在平时的课堂教学之中。要培养学生积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和生活经验;培养学生乐于探究、勤于动手、明辨是非的能力。让学生在经历学习的过程中获得知识，习得能力，让学生在课堂上学习科学研究的方法，培养综合运用知识的能力。

　　课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记，每一课上完后都要认真写一篇有质量的教后小记，做到不少于一个月一篇，每篇字数不少于200字，写在备课本相关教学内容的教案后面。

　　三、突出科研意识，积极参与教改实践，不断提高科研实效

　　组内老师要牢固确立科研的先导意识，自觉地投入到教育科研工作中，把教科研落实到每一次教研活动中，落实到每一节课堂教学中，避免教科研和教学实践的脱节。加强教科工作常规积极参加各学科的论文评选，争取都能得奖。

　　每次教研活动的内容要认真落实，经常性地开展听课、评课活动，在平时钻研、思考、积累的基础上本学期争取人人有论文发表或得奖。

　　四、探索科学的评价方法，分类辅导，发挥优秀学生的特长。

　　积极探索科学的评价方法，进一步强化质量意识，在重视考查学生基本知识和基本技能的基础上重视考查学生的实际动手能力。

　　另外在教学和辅导过程中要作大限度地开启学生的潜能，分类辅导，发挥优秀学生的特长，各级各类的比赛积极参加，认真辅导，努力争取再出成果。