六年级班主任工作计划【实用5篇】
六年级班主任工作计划 篇一
作为一名六年级班主任，我深知自己的责任重大，需要制定一个全面而有效的工作计划来确保学生的全面发展。以下是我为即将到来的学年制定的工作计划。
首先，我将重点关注学生的学习进步。我将密切关注每个学生的学习情况，并与科任老师密切合作，了解学生在各科目上的表现。我将定期与学生进行个别谈话，了解他们的学习困难和需求，并提供相应的帮助和支持。我还会组织小组讨论和学习小组，以促进学生之间的合作学习和互助。此外，我还将鼓励学生参加各类学术竞赛和活动，激发他们的学习热情和兴趣。
其次，我将注重培养学生的综合素质。在学校教育的过程中，学生的综合素质的培养同样重要。我将组织各类课外活动，如读书分享会、科技创新比赛、文化艺术展示等，以培养学生的创新精神、团队合作能力和社交技巧。我还会与学生家长保持密切的联系，了解学生在家庭环境中的成长情况，并提供必要的指导和帮助。
第三，我将重视学生的心理健康。六年级是学生成长的关键阶段，他们面临着各种成长和学业压力。我将组织一些心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和压力，并提供相应的解决方案。我还会与学校的心理辅导老师合作，为学生提供必要的心理咨询和指导。
最后，我将加强与家长的沟通与合作。家长是学生成长的重要支持者和合作伙伴。我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，并共同制定学习和成长计划。我还会邀请家长参加班级活动和家长会，促进家校合作，共同关心和支持学生的发展。
通过以上的工作计划，我相信我能够更好地担任六年级班主任的角色，促进学生全面发展，培养他们的学习兴趣和能力，并为他们的未来做好准备。
六年级班主任工作计划 篇二
作为一名六年级班主任，我将制定一个全面而有效的工作计划，以确保学生在学业、素质和心理健康等方面的全面发展。
首先，我将注重学生的学习情况。我将与科任老师密切合作，了解学生在各科目上的表现，并及时提供帮助和支持。我将鼓励学生制定学习计划，培养他们的学习能力和自主学习的习惯。我还会组织各类学习小组和讨论班，以促进学生之间的合作学习和互助。此外，我还会鼓励学生参加各类学术竞赛和活动，激发他们的学习兴趣和热情。
其次，我将注重学生的综合素质的培养。在学校教育的过程中，学生的综合素质的培养同样重要。我将组织各类课外活动，如读书分享会、科技创新比赛、文化艺术展示等，以培养学生的创新精神、团队合作能力和社交技巧。我还会与学生家长保持密切的联系，了解学生在家庭环境中的成长情况，并提供必要的指导和帮助。
第三，我将注重学生的心理健康。六年级是学生成长的关键阶段，他们面临着各种成长和学业压力。我将组织一些心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和压力，并提供相应的解决方案。我还会与学校的心理辅导老师合作，为学生提供必要的心理咨询和指导。
最后，我将加强与家长的沟通与合作。家长是学生成长的重要支持者和合作伙伴。我将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，并共同制定学习和成长计划。我还会邀请家长参加班级活动和家长会，促进家校合作，共同关心和支持学生的发展。
通过以上的工作计划，我相信我能够更好地担任六年级班主任的角色，促进学生全面发展，培养他们的学习兴趣和能力，并为他们的未来做好准备。
六年级班主任工作计划 篇三
我们班的孩子可以说是我看着长大的，从刚进小学的时候那么调皮，吵闹，到现在在课堂上可以安静的听老师讲课，下课后能认真复习，课余的时候也能积极的参加各种活动，培养自己的兴趣爱好，真的感觉六年的时间，他们成长了很多，我也成长了很多，从刚开始的手足无措到现在可以很好的教导学生，也是这批孩子给了我机会，也认可了我五年来的班主任工作。我们班有xx名男生，xx名女生，都很遵守纪律，学习方面也是很积极，虽然也有一些后进生，一些比较难管理的孩子，但是因为跟班上，所以对他们的情况都是很了解的。
二、纪律
在纪律方面，还是要严抓，学生们虽然平常还比较认真，但是只要监督不到位，就容易松懈，虽然学生都比较大了，但好些学生已经进入到青春期，叛逆的心理会对老师的话语不那么听从。所以无论是课堂的纪律还是平时的纪律都是需要反复的和学生们讲，让他们遵守，出现不遵守的情况要及时的了解情况，批评教育。避免下次再犯。
三、培养班干部
在管理班级的过程中，我也是积极的选择班干部来帮忙管理，这五年来有不同的学生都加入了班干部的队伍中，我一直遵循一个原则，做过班干部的学生尽量避免再次做，给其他学生机会，让其他学生也能得到锻炼，同时也是让人人成为班干部的想法，五年来大部分学生都当过班干部，今年又要选一批新的班干部，让他们配合我管理好班集体。不但是锻炼了他们的能力也是让他们体会到之前班干部工作的艰辛，理解班干部的工作。
四、后进生管理
这些年，虽然班级的学习成绩还不错，但是还是有个别的同学一直以来都成绩不是特别的好，学习的激情和动力也是不足，作为小学的最后一年，我更是有责任和义务帮助他们，让他们能在这最后一年里面继续进步，这五年来个别的后进生我也是积极的管理，同时多做他们的工作，每一年看到他们的进步我都是感到高兴的，虽然进步的幅度不大，但是每一次的进步都是值得肯定的。争取在小学毕业之前，他们的成绩和素质都再一次的得到提升。
五、家教结合
除了做好日常的工作，把班级管理好之外，我也要注重家教结合，多和家长沟通，这五年来一直担任这个班的班主任，很多家长都是比较熟悉的了，对孩子的状态和情况也是很了解，但是也不能松懈，特别是明年就是他们升入初中了，更是要做好沟通的工作，让家长们了解学生在学校学习和生活的情况。为明年的小升初做好准备。
六年级班主任工作计划 篇四
以全面推进素质教育，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”的学风。
二、班级概况：
我班现有学生76人，其中女生38人，男生38人。已进入六年级第二学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。
还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中
之重。
三、工作目标：
1、学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。
2、结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培养学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低年级同学的榜样。
3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。
4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
四、具体措施：
1、行为规范方面，正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做，什么事是不该做的'。配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教育，远离危险。
2、对班级有些学生进行家访，针对每个人的个性，根据学生的表现及时进行教育。
3、积极响应大队部的德育计划，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，锻炼学生的管理能力。
4、在卫生方面，合理安排劳动岗位，建立值日生制度。
5、加强学生心理健康教育工作。
（1）了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
（2）经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。
（3）结合“潜能生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“潜能生”转化工作有机结合。
五、工作安排：
（略）
六年级班主任工作计划 篇五
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育和安全教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，使六年级成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况和目标
我班的学生活泼可爱，大都有着较强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强，求知欲旺，但是自制能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、具体措施
（一）因材施教，做好培优转差的工作
1、重视尖子生的培养
（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
（3）多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化
（1）对后进生，多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常与家长取得联系，目的是取得家长的配合和支持，，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
（二）做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会课，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用墙报出有关安全、防火的知识，增强学生的安全意识，提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路上要注意交通安全。
