二年级德育工作计划【精选3篇】

二年级德育工作计划 篇一

为了培养学生良好的品德素养，提升他们的道德水平，二年级德育工作计划将重点关注以下几个方面的内容。

一、培养学生积极向上的品质

在日常教学中，我们将注重培养学生积极向上的品质，如勤奋、坚持、乐观等。我们将组织一系列的活动，激发学生的学习兴趣和参与热情。比如，我们将组织学生参加各类知识竞赛，鼓励他们勇于挑战自我，培养他们的自信心和竞争意识。同时，我们还将组织一些体验活动，让学生亲身参与，感受到努力付出的乐趣和收获，培养他们的坚持不懈的品质。

二、加强学生的道德教育

在德育工作中，我们将注重培养学生正确的价值观和道德观。我们将通过讲故事、看图画、观察身边事物等方式，引导学生认识到什么是好的行为，什么是不好的行为。我们将组织学生进行道德感受体验活动，让他们亲身感受到善良、友爱、诚实等美德的力量，激发他们向善的决心和行动。同时，我们还将举办道德讲堂，邀请社会上的优秀人士给学生上课，让学生从他们的言行中学习道德和人生的智慧。

三、建立和谐的班级氛围

为了营造和谐的班级氛围，我们将进行一系列的班级活动。比如，我们将组织班级合作游戏，让学生互相合作，共同完成任务，培养他们的团队意识和合作精神。同时，我们还将组织班级文化活动，如班级文化节、班级手工制作比赛等，让学生展示自己的才艺和创造力，增进班级之间的交流和友谊。我们还将定期组织班级会议，让学生就班级事务进行讨论和决策，培养他们的自我管理和组织能力。

四、加强家校合作

家校合作是推进德育工作的重要环节。我们将积极与家长进行沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。我们将定期举办家长会，向家长介绍学校的德育工作计划，听取家长的意见和建议。同时，我们还将与家长共同制定学生的学习目标和行为规范，鼓励家长对学生的学习和行为进行监督和指导。我们还将组织家校互动活动，如家庭作业展示、家长讲座等，增进家校之间的信任和合作。

通过以上的一系列工作，我们相信二年级的德育工作将取得良好的效果，学生的品德素养将得到提升，他们将成为有道德修养、具有积极向上品质的优秀青少年。

二年级德育工作计划 篇二

为了促进学生良好的道德发展和全面素质的提升，二年级德育工作计划将从以下几个方面出发。

一、培养学生的自律意识

自律是素质教育的重要内容之一。我们将通过讲故事、看视频等方式，向学生展示自律的重要性和美好的一面。我们将组织学生自觉遵守纪律，如按时上课、按时完成作业、保持教室整洁等。同时，我们还将给予学生自主选择的机会，让他们学会自我管理，培养他们的自律意识和能力。

二、加强学生的社会责任感

学生作为社会的一员，应该具备相应的社会责任感。我们将通过讲故事、观察身边的事物等方式，引导学生认识到自己应该为社会做出贡献。我们将组织学生参加社区志愿活动，如义务植树、送温暖等，让他们亲身体验到帮助他人的快乐和成就感。同时，我们还将开展一些社会实践活动，让学生走出校园，了解社会现实，培养他们的社会责任感和社会担当。

三、培养学生的人际交往能力

良好的人际交往能力是学生综合素质发展的关键。我们将通过角色扮演、小组活动等方式，让学生学会与他人合作、交流和沟通。我们还将组织学生参加集体游戏、班级文化活动等，让他们在活动中锻炼交往能力，培养他们的团队意识和合作精神。同时，我们还将开展亲子活动，让学生与家长一起参与，增进亲子之间的交流和感情。

四、关注学生的心理健康

良好的心理健康是学生全面发展的基础。我们将注重关注学生的心理健康状况，及时发现和解决问题。我们将开展心理健康教育活动，如心理讲座、心理测试等，让学生了解自己的心理健康状况，学会调节自己的情绪和压力。同时，我们还将建立心理健康档案，定期进行心理辅导和跟踪，帮助学生解决心理问题，保障他们的健康成长。

通过以上的一系列工作，我们相信二年级的德育工作将取得显著的成果，学生的道德素养和综合素质将得到全面提升，他们将成为有理想、有道德、有责任感的新时代少年。

二年级德育工作计划 篇三

二年级德育工作计划

为全面贯彻党的教育方针，进一步推动素质教育，继续加强我校德育工作，浓化校园文化氛围，加大“三风”建设力度，努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质，全面提高教育教学质量，现将我班本期德育工作计划制定如下：

一、本班德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。

二、全面加强班级德育工作

1、德育工作要突出“三义、“五心”“共同”“五爱”教育，培养学生的优良品质。

2、要做到“两个寓于”“三个坚持”及“四个”原则，“五个结合”，全面提高学生思想道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。

3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积极开展各类研究活动。

4、构建立体化德育教育网络。建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共管，社会、学校、家庭多元参与的德育网络体系，为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会环境。继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。

三

1、以师表形象，身教示范。学校要积极倡导“立师德——加强师德修养，以教师的崇高形象影响学生；“铸师魂”——提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生 ；“树师范”——树立教师典型，以教师的崇高敬业精神感染学生 ；“倡师风”——倡导教师为人师表，以教师的表率作用鼓励学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，巩固和发展德育教育成果。

2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能；二要充分利用晨会、班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动，积极引导教育学生，本期要积极组织策划好、校园文化周。

三、一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教育的活力。

3、加强班主作工作，强化班级管理。班主任要认真制定好班主任工作计划，扎实做好班级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形成齐抓共管的全方位教育结构。

4、狠抓学生行为习惯养成教育，切实做好学生的基本素质的培养提高工作。各班要围绕《新小学生守则》《小学生日常行为规范》《小学生十不准》等，培养好学生的良好行为习惯，特别要抓住县局提出的“三个一”、“六个习惯”、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放松。要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切实抓好对学生的安全纪律、学风教育。

5、抓好校园文化建设，积极开展“文明班级”、 “文明校园”创建活动，要充分利用黑板报，学习专栏、园地、等，营造积极、健康、向上的校园文化氛围。