高中德育工作计划(经典3篇)
高中德育工作计划 篇一
作为高中学生的德育工作计划是非常重要的，它可以帮助学生培养正确的价值观和道德观念，提高他们的素质和修养。在这个计划中，我们将重点关注以下几个方面：培养学生的责任感、提升学生的自我管理能力、加强学生的社交技巧以及加强学生的道德教育。
首先，我们将致力于培养学生的责任感。通过开展各种社会实践活动，让学生亲身体验到做好事对他人和社会的积极影响。同时，我们将组织学生参与志愿者活动，让他们能够主动承担社会责任，为社会做出贡献。此外，我们还将加强学生对学校和班级的责任感培养，让他们明白自己的行为会对他人产生影响，从而养成良好的行为习惯。
其次，我们将注重提升学生的自我管理能力。通过开展心理教育课程，帮助学生了解自己的情绪和需求，并学会合理表达和控制情绪。我们还将加强学生的时间管理能力培养，让他们能够合理安排学习和生活，提高效率。此外，我们还将鼓励学生积极参与体育活动，提高他们的身体素质和自律能力。
第三，我们将加强学生的社交技巧。通过开展团队合作活动和社交礼仪培训，帮助学生学会与他人合作、交流和沟通。我们还将组织一些社交活动，让学生有机会结识不同的人群，拓宽他们的社交圈子。通过这些活动，我们希望学生能够培养出良好的人际关系和交往能力。
最后，我们将加强学生的道德教育。通过开展道德讲座、德育课程和道德实践活动，让学生了解道德的重要性和意义。我们将重点培养学生的诚实守信、友善待人、尊重他人等良好的道德品质。同时，我们还将注重培养学生的公民意识，让他们明白作为一名公民应该承担的义务和责任。
总之，我们的高中德育工作计划将致力于培养学生的责任感、提升学生的自我管理能力、加强学生的社交技巧以及加强学生的道德教育。通过这些努力，我们希望能够培养出品学兼优、德才兼备的高中生，为社会的发展做出贡献。
高中德育工作计划 篇二
高中德育工作计划的目标是培养学生的综合素质和修养，让他们成为有道德、有责任感、有良好行为习惯的公民。在实施这个计划的过程中，我们将采取以下几种措施：
首先，我们将注重德育课程的开展。通过开设德育课程，我们将向学生传授正确的道德观念和价值观，让他们明白什么是对错、善恶的区别。我们将通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生思考和讨论一些道德问题，培养他们的道德判断能力和解决问题的能力。
其次，我们将加强班级文化建设。班级是学生最主要的社会交往圈子，班级文化的建设对于学生的德育有着重要的影响。我们将组织班级活动，增强学生的集体荣誉感和归属感。同时，我们还将通过班会、班级卫生等管控制度的建立，规范学生的行为，培养他们的自觉遵守规则和秩序的能力。
第三，我们将注重家校合作。家庭是学生德育的重要基础，家校合作对于学生的综合素质培养起着至关重要的作用。我们将定期组织家长会，与家长交流学生的表现和问题，并共同制定解决方案。我们还将鼓励家长参与学校的德育活动，让家校合作成为学生德育的重要支持。
最后，我们将加强德育资源的整合。德育工作需要多方面的资源支持，包括教师、家长、社会等各方面的力量。我们将积极与社会资源合作，邀请社会人士来学校开展讲座和活动，让学生接触更多的社会人士和社会实践经验。同时，我们还将在学校内部加强资源整合，充分利用学校的教育资源，提供更多的德育教育机会。
通过以上措施的实施，我们相信我们的高中德育工作计划将取得良好的效果。我们希望通过这个计划，能够培养出德才兼备、有责任感和良好行为习惯的高中生，为社会的发展做出贡献。同时，我们也希望通过这个计划，能够让学生认识到道德的重要性，树立正确的人生观和价值观，成为有道德、有责任感的公民。
高中德育工作计划 篇三
高中德育工作计划主要工作：
一、学生教育：
1、学习贯彻《思想道德》，观看教育光盘；
2、确定个人劳动实践岗；
3、搞好期中操评量化及考核；
4、表彰10月份文明学生标兵；
5、安全、法制教育;
6、举办手抄报和网页设计竞
二、班主任工作：
1、青年班主任积极参加主题班会创优活动，（完成班会方案和课件）；
2、做好期中后的稳定和小结工作；
3、组织好班委选举或改选工作；
4、组织好期中学生操行评定量化工作；
5、完成学校交办的各项临时性任务。
《手册》重点检查：月计划、班校会、家访、学生社团活动、记事等部分。
三、年级组工作：
做好年级期中总结分析工作；
组织一次本年级的家长学校授课活动（交一份教案）；
完成学校交办的各项工作及临时性任务。
四、教育处工作：
1、组织好学生操评、考核、入冬前的安全教育；
2、组织好创优主题班会的听课、评比工作；
3、做好期中前文明班级评比情况的小结工作；
4、组织好手抄报及网页设计制作竞赛；
5、完成处内及上级布置的各项工作。
