人音版五年级音乐上册教学工作计划【优选3篇】
人音版五年级音乐上册教学工作计划 篇一
教学目标：
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐创造力和表演能力。
2. 帮助学生掌握音乐基本知识，如音符、音阶和节奏等。
3. 培养学生的音乐鉴赏能力，使他们能够欣赏和理解不同类型的音乐作品。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，通过合唱和合奏等活动提高他们的合作能力。
教学内容：
1. 音乐基础知识：教授音符、音阶和节奏的基本概念和记号，让学生能够读懂简单的乐谱。
2. 音乐创作：引导学生进行简单的音乐创作，如编写简单的旋律、歌词或简单的乐曲。
3. 音乐鉴赏：让学生欣赏和分析不同类型的音乐作品，了解它们的特点和风格。
4. 合唱和合奏：组织学生进行合唱和合奏活动，培养他们的合作能力和团队意识。
教学手段：
1. 教师讲解：通过教师的讲解和示范，向学生介绍音乐基础知识和技巧。
2. 听音教学：通过播放音乐录音或现场演奏，让学生听到不同类型的音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。
3. 互动讨论：组织学生进行互动讨论，分享自己的音乐体验和创作成果，激发他们的学习兴趣和创造力。
4. 合作演练：组织学生进行合唱和合奏活动，让他们在集体中发挥个人才能，培养合作精神和团队意识。
教学评估：
1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与情况、回答问题的准确性和积极性等，评估他们的学习情况。
2. 作业评估：通过批改学生的作业，评估他们对音乐基础知识的掌握程度和创作能力。
3. 考试评估：每学期末进行一次音乐考试，测试学生对音乐基础知识和音乐作品的理解和掌握程度。
教学计划：
第一课：音乐基础知识的介绍和练习
第二课：音乐创作的初步尝试
第三课：音乐鉴赏：古典音乐的欣赏和分析
第四课：合唱和合奏的基本技巧和实践
第五课：音乐鉴赏：流行音乐的欣赏和分析
第六课：音乐创作的进一步探索和实践
第七课：合唱和合奏的进一步技巧和实践
第八课：音乐考试的复习和准备
第九课：音乐考试
以上是人音版五年级音乐上册教学工作计划的详细内容和安排，希望通过这个计划能够有效地提高学生的音乐素养和表演能力，培养他们对音乐的兴趣和热爱。同时也希望通过音乐教育，促进学生的全面发展和个性的展现。
人音版五年级音乐上册教学工作计划 篇二
教学目标：
1. 帮助学生理解音乐的基本要素，如音高、音长和音质等。
2. 培养学生的音乐感知和表演能力，提高他们的音乐表达能力。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，使他们能够欣赏和理解不同类型的音乐作品。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，通过合唱和合奏等活动提高他们的合作能力。
教学内容：
1. 音乐基本要素：教授音高、音长和音质的基本概念和特点，让学生能够理解和表达音乐的基本要素。
2. 音乐表达：引导学生进行简单的音乐表达，如演奏乐器、演唱歌曲或进行舞蹈等。
3. 音乐欣赏：让学生欣赏和分析不同类型的音乐作品，了解它们的特点和风格。
4. 合唱和合奏：组织学生进行合唱和合奏活动，培养他们的合作能力和团队意识。
教学手段：
1. 教师讲解：通过教师的讲解和示范，向学生介绍音乐基本要素和技巧。
2. 听音教学：通过播放音乐录音或现场演奏，让学生听到不同类型的音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。
3. 实践演练：让学生亲自参与音乐表达和合唱、合奏等活动，提高他们的表演能力和合作能力。
4. 互动讨论：组织学生进行互动讨论，分享自己的音乐体验和创作成果，激发他们的学习兴趣和创造力。
教学评估：
1. 课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与情况、回答问题的准确性和积极性等，评估他们的学习情况。
2. 作业评估：通过批改学生的作业，评估他们对音乐基本要素的掌握程度和表达能力。
3. 考试评估：每学期末进行一次音乐考试，测试学生对音乐基本要素和音乐作品的理解和掌握程度。
教学计划：
第一课：音乐基本要素的介绍和练习
第二课：音乐表达的初步尝试
第三课：音乐欣赏：古典音乐的欣赏和分析
第四课：合唱和合奏的基本技巧和实践
第五课：音乐欣赏：流行音乐的欣赏和分析
第六课：音乐表达的进一步探索和实践
第七课：合唱和合奏的进一步技巧和实践
第八课：音乐考试的复习和准备
第九课：音乐考试
以上是人音版五年级音乐上册教学工作计划的详细内容和安排，希望通过这个计划能够有效地提高学生的音乐感知和表演能力，培养他们的音乐欣赏能力和合作能力。同时也希望通过音乐教育，促进学生的全面发展和个性的展现。
人音版五年级音乐上册教学工作计划 篇三
一、教材分析
五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
二、教学目标
1、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。
3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
三、重点难点
1、至少熟唱教材中的八首歌曲。
2、掌握读谱指示：音符、力度记号、装饰音、拍号等。
3、掌握竖笛的基本演奏方法。
四、学情分析
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。因此在今后在学习中，应加强对学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
五、教学措施
1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐，课件园是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。
3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
六、进度安排
1—2周第一课《朝夕》
3—4周第二课《农家乐》
5—7周第三课《足迹》
8—9周第四课《可爱的家》
10—11周第五课《故乡》
12—13周第六课《欢乐的少年》
14—15周第七课《雨花》
16—17周第八课《冬雪》
18周
19周
