学校政教处德育工作计划(推荐3篇)
学校政教处德育工作计划 篇一
随着社会的进步和发展，学校德育工作愈发重要。作为学校政教处的一员，我们应当制定一份全面有效的德育工作计划，以提高学生的道德修养和综合素质。以下是我们学校政教处德育工作计划的主要内容和目标。
一、德育目标
1. 培养学生良好的品德和道德意识。
2. 培养学生的公民责任感和社会责任感。
3. 培养学生的自律能力和团队意识。
4. 增强学生的人际交往能力和沟通能力。
5. 培养学生的创新思维和实践能力。
二、德育内容
1. 弘扬社会主义核心价值观。通过开展主题班会、德育讲座等活动，向学生传播社会主义核心价值观，引导他们树立正确的价值观念。
2. 建立良好的班级文化。组织班级活动，培养学生的集体荣誉感和凝聚力，加强班级之间的交流与合作。
3. 开展德育实践活动。组织学生参与社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 加强心理健康教育。开展心理健康教育课程和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，提升他们的心理素质。
5. 强化法制教育。通过法律知识讲座、模拟法庭等活动，增强学生的法治意识和法律素养。
三、德育措施
1. 定期开展德育活动。每学期至少举行一次主题班会，每月开展一次德育讲座，每周组织一次班级活动，让学生全方位参与德育工作。
2. 建立德育档案。建立学生德育档案，记录学生的德育成长和表现，及时发现和解决问题。
3. 加强家校合作。与家长密切沟通，共同关注学生的德育发展，形成家校合力。
4. 设立德育奖励机制。根据学生的德育表现设立奖励制度，激励学生积极参与德育活动，树立榜样。
通过以上的德育工作计划，我们将积极推动学校的德育工作，培养出更多品德高尚、有社会责任感的优秀学生。希望全体教师、学生和家长共同努力，共同推动学校德育事业的发展。
学校政教处德育工作计划 篇二
学校政教处德育工作计划
在当今社会，德育工作的重要性不言而喻。学校政教处作为学校德育工作的主要负责部门，应当制定一份全面有效的德育工作计划，以提高学生的道德水平和综合素质。以下是我们学校政教处德育工作计划的主要内容和目标。
一、德育目标
1. 培养学生良好的道德品质和价值观。
2. 培养学生的自我管理能力和社交能力。
3. 培养学生的创新意识和实践能力。
4. 增强学生的团队合作意识和责任心。
5. 培养学生的公民意识和社会责任感。
二、德育内容
1. 弘扬社会主义核心价值观。通过举办主题班会、德育讲座等活动，向学生灌输社会主义核心价值观，引导他们树立正确的世界观、价值观和人生观。
2. 建立健康的班级文化。组织班级活动，培养学生的集体荣誉感和凝聚力，加强班级之间的交流与合作。
3. 开展德育实践活动。组织学生参与社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 加强心理健康教育。开设心理健康课程和心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，提升他们的心理素质。
5. 强化法制教育。通过法律知识讲座、模拟法庭等活动，加强学生的法治意识和法律素养。
三、德育措施
1. 定期开展德育活动。每学期至少举办一次主题班会，每月开展一次德育讲座，每周组织一次班级活动，让学生全面参与德育工作。
2. 建立德育档案。建立学生德育档案，记录学生的德育成长和表现，及时发现和解决问题。
3. 加强家校合作。与家长保持密切沟通，共同关注学生的德育发展，形成家校共育的良好氛围。
4. 设立德育奖励机制。根据学生的德育表现设立奖励制度，激励学生积极参与德育活动，树立榜样。
通过以上的德育工作计划，我们将积极推动学校德育工作的发展，培养更多品德高尚、有社会责任感的优秀学生。希望全体教师、学生和家长共同努力，共同打造良好的德育环境，为学校的发展做出贡献。
学校政教处德育工作计划 篇三
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以校园经典文化教育为主线，以日常行为规范教育为基础，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，最终促进学生养成教育的形成。
二、具体工作
（一）德育工作
1、学高为师，“德高”为范。
每一位教师，首先应该是一位德育工作者，然后是一位学科教师。欲成材，先成人。学高为师，“德高”为范，教师理应是学生德育工作的榜样。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为
2、经典文化教育为主线，促进良好行为习惯的养成。
以《弟子规》为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。
3、狠抓基础文明建设，营造学校德育环境。
好习惯是长期坚持训练的结果。继续深入开展以创“文明校园”、“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室“等活动，完善评比制度，提高升旗仪式和两操质量。明确文明学生标准（即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动），通过开展班级竞赛，力求做到人人深刻明白，个个自觉执行，提高学生修养。
4、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。
要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。
（二）班主任工作
1、继续加强班主任考核制度，对班主任管理水平与管理能力进行等级评定，做好引领工作。对各班礼仪常规、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。
①、抓主题班会，坚持正面教育，突出我校经典文化学习的主体地位。
②、加大力度注重日常班级管理。
③、加强对后进生的转化及对优秀学生的培养。
④、沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
⑤、突发事件及时处理，重大事件及时报告。
2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。强化学年组长在本年级工作中的管理职能，充分发挥学年组长的主导作用。
3、优化教育环境，形成教育合力。对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，全面提高学校管理水平。
（三）做好学校的卫生工作。
加强卫生工作的组织管理，实行政教处主抓，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。
1、卫生检查实行政教处主管，各学年轮流值周的管理形式。每天按时对各班级卫生及室外分担区进行检查。同时，每周四各班级要进行卫生大扫除，由学校统一进行检查。做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园内整洁无垃圾，无卫生死角。
2、每周对各项检查分初、高中进行综合评比，设值周流动红旗，把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。
3、定期对学生个人卫生进行检查，使学生养成良好的个人卫生习惯。
（四）其它常规管理
1、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。要求学生不准随便出校门，认真履行请假制度。
2、依据《常规》，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。利用各种纪念日开展对学生的环保教育；通过领导课间分楼层管理，值周学生站岗，值周教师巡视等措施，加强课间秩序。
3、抓好校园文化建设和经典文化教育，使学生知道感恩，进而培养学生良好的情操和自我素质与能力的提高。
