班主任德育教学工作计划【实用3篇】

班主任德育教学工作计划 篇一

班主任德育教学工作计划

作为一名班主任，德育教学是我工作的重要方面之一。德育教学旨在培养学生的品德修养、道德观念和价值观，使他们成为有道德、有责任心、有担当的人。为了有效开展德育教学工作，我制定了以下计划。

第一，建立良好的班级秩序。我将制定班级纪律，明确规定学生的行为准则和规范，要求学生按照规定行事。同时，我也要做好班级管理，及时发现和处理学生的不良行为，帮助他们认识错误并改正。

第二，加强德育教育。我将通过开展班会、主题教育活动等形式，引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德观念和责任心。我还会积极与学生交流，关心他们的成长和困惑，给予他们正确的指导和帮助。

第三，注重个性培养。我会根据学生的特点和需求，制定个性化的德育教学计划，帮助他们发展潜能，培养自信和独立思考的能力。我会鼓励学生参加各类社团活动，提供他们展示自己的机会，培养他们的领导能力和团队合作精神。

第四，加强家校合作。我会积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况和需求，与他们共同制定学生的德育目标。我会定期与家长开展家长会，交流学生的表现和成长情况，共同为学生的德育教育贡献力量。

第五，建立德育评价机制。我将制定科学、合理的德育评价标准，对学生的德育表现进行评估和反馈，及时发现问题并加以解决。同时，我也会与其他班主任进行交流和合作，共同探讨德育教学的经验和方法。

通过以上计划，我相信可以有效开展德育教学工作，培养学生的品德修养和综合素质。我将不断努力，与学生共同成长，为他们的未来发展打下坚实的基础。

班主任德育教学工作计划 篇二

班主任德育教学工作计划

德育教学是班主任工作的重要组成部分，也是培养学生全面发展的关键环节。为了提高德育教学的质量，我制定了以下计划。

第一，树立正确的教育观念。我将坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的综合素质和道德品质。我将努力提高自身的教育水平和教学能力，不断学习和积累教育经验，为学生提供优质的德育教学。

第二，加强德育教学内容的设计。我将结合学生的实际情况和需求，制定德育教学的内容和目标，确保教学内容能够贴近学生的生活和成长。我将注重培养学生的思想道德品质、社会责任感和创新精神，提高他们的综合素质。

第三，注重德育教学方法的创新。我将探索多种适合学生的德育教学方法，如故事讲解、情景模拟、角色扮演等，使学生能够主动参与和体验德育教学。我还会利用现代技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高德育教学的互动性和趣味性。

第四，建立德育教学评价机制。我将制定科学、合理的德育评价标准，对学生的德育表现进行评估和反馈。我将注重对学生的品德修养、道德观念和行为习惯进行评价，及时发现问题并加以解决。

第五，加强家校合作。我将积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况和需求，与家长共同制定学生的德育目标。我将定期与家长开展家长会，交流学生的德育表现和成长情况，共同为学生的德育教育贡献力量。

通过以上计划，我相信可以有效提高德育教学的质量，培养学生的品德修养和综合素质。我将坚持不懈地努力，与学生共同成长，为他们的未来发展贡献力量。

班主任德育教学工作计划 篇三

作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习，如何做人，是本学期的重点工作。

一、指导思想：

以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。

二、具体工作：

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，经常在课间时候深入到班级，在没有特殊情况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名----3名学生进行一次谈话。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。

3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收。

4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊的群体感受到老师、学校的温暖。班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关心他们是自己的工作。建立单亲无亲档案，每周与2名---3名学生进行聊天、谈话，了解他们的思想动态，家庭情况，身体状况，父母的相关情况，让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。

5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁出现问题谁负责的制度。

6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好成绩。三月份，参加学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，四月份，参加清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命传统教育，五月份。利用“五一”国际劳动节的时机，参加美化校园的植树、种花劳动。

7、关心学困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要耐心细致，循循善诱，帮助他们树立战胜困难的信心，克服自卑的心理，增强他们的信心。对待智优生，为他们创造自我展现的机会，创造学习的机会，学习的空间，并经常教育他们要谦虚，进取，树立远大的奋斗目标。

8、班主任教师在教育学生管理班级的过程中，还要坚持理论学

9、加强自己的师德建设，使自己成为一名品行良好的人民教师。学习《中小学教师师德规范》，热爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为范，去感染学生，去感染家长。做一名让学校领导老师放心的教师，做一名让学生喜欢信服的教师，做一名让学生家长敬佩的教师。

班主任工作千头万绪，虽然有计划，但是肯定还有自己想不到的地方，但是我相信，只要自己在实际工作中做到耐心、细心、精心、上心，一切都会做的更好。