五年级德育转差工作计划(推荐3篇)
五年级德育转差工作计划 篇一
近年来，我校五年级部分学生的德育表现出现了一些问题，表现为自控能力不强、行为规范不够、集体荣誉感较低等。为了促进学生德育的全面发展，我们制定了以下五年级德育转差工作计划。
一、加强德育教育宣传
1.举办主题班会，加强学生的德育意识培养。通过讲述身边的榜样事迹，引导学生树立正确的道德观念和价值观念。
2.开展德育教育主题活动。组织学生参与社区志愿者活动、义卖活动等，培养学生的公益意识和责任感。
二、加强班级管理
1.建立完善的班级规章制度。制定班级的行为规范，明确学生的责任和义务，加强班级管理。
2.加强对学生的日常行为监督。老师要加强对学生的行为观察，及时发现问题行为并予以纠正。
三、培养学生的自控能力
1.开展情绪管理教育。通过情绪管理培训，教育学生如何正确表达情感，避免情绪失控的行为。
2.开展时间管理教育。教育学生合理安排学习和生活时间，提高学生的自我管理能力。
四、注重集体荣誉感的培养
1.举办班级集体活动。组织班级活动，增强学生的集体荣誉感。
2.表彰集体荣誉。每学期评选出表现优秀的班级，激励学生争取集体荣誉。
五、加强与家长的沟通合作
1.定期召开家长会。与家长分享学生的德育问题，共同探讨解决方案。
2.建立家校互动平台。通过微信群、家校沟通簿等方式，及时了解学生的德育情况，并与家长共同关注学生的发展。
通过以上工作计划的实施，我们相信能够有效促进五年级学生的德育转差问题的解决。我们将持续关注学生的德育发展，积极引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养学生的自控能力和集体荣誉感，实现全面的德育提升。
五年级德育转差工作计划 篇二
随着社会的发展和家庭教育的多元化，我校五年级学生的德育表现出现了一些问题，需要我们采取措施加以解决。以下是我们制定的五年级德育转差工作计划。
一、加强师生沟通
1.定期组织班主任与学生座谈。通过座谈了解学生的成长困惑和德育问题，给予他们适当的指导和关心。
2.开展班级心理辅导活动。组织心理专家为学生提供心理辅导，帮助他们解决心理问题，增强自信心。
二、建立健全的德育评价体系
1.制定德育评价标准。明确德育目标，制定相应的评价指标，为学生提供明确的行为规范和激励机制。
2.加强德育成绩的记录和分析。定期对学生的德育表现进行评估和分析，及时发现问题并采取相应的措施。
三、加强课堂德育教育
1.开展德育主题课程。增加德育教育的时间和内容，通过讲授德育知识，引导学生树立正确的价值观念。
2.提高德育教师的专业水平。加强德育教师培训，提高他们的教学能力和德育指导能力。
四、加强校园文化建设
1.营造良好的校园文化氛围。组织学生参与校园文化活动，如读书分享会、德育演讲比赛等，培养学生的文化素养和道德修养。
2.加强校园安全管理。制定校园安全规范，加强对学生的安全教育和管理，确保学生的人身安全。
五、加强家庭教育指导
1.开展家庭教育讲座。邀请专家为家长讲解家庭教育知识，帮助他们更好地引导孩子的成长。
2.鼓励家长参与学校德育活动。组织家长参与学校德育活动，增进家校合作，共同关注学生的德育发展。
通过以上工作计划的实施，我们相信能够有效解决五年级学生的德育转差问题。我们将以全面的德育教育为目标，加强师生沟通，建立健全的德育评价体系，加强课堂德育教育，推进校园文化建设，加强家庭教育指导，共同关注学生的全面发展。
五年级德育转差工作计划 篇三
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。班级是德育教育的主阵地，我将努力提高学生思想道德水平。
一、思想道德建设的指导思想：
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"
二、努力抓好几项工作，提高学生思想道德水平。
（1）从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感
(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
(4)从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
三、抓住有利时机，开创道德教育有效途径。
各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，"九一八"、"南京大屠杀"等国耻纪念日，都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。抓住时机，整合资源，集中开展思想道德主题宣传教育活动。组织丰富多彩的主题班会，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
本学期要大力加强文明习惯的养成教育，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。要加强对学生进行诚信教育，要通过因地制宜地开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，把德育工作落到实处。
