该班班主任工作计划【精彩3篇】
该班班主任工作计划 篇一
在这个瞬息万变的社会，学校的班级管理工作显得尤为重要，而班主任作为班级管理的重要一环，其工作计划的制定更是至关重要。本文将从多个方面探讨该班班主任的工作计划。
首先，该班班主任应该在每学期开始时制定一个全面的工作计划。这个计划应该包括学生个体的成长目标、班级整体的发展目标、以及班级管理的具体措施。班主任可以与学生及家长进行沟通，了解学生的优点和不足，帮助学生制定个人成长目标，并在班级管理中引导学生朝着这些目标努力。同时，班主任还应该与其他老师协作，制定班级整体的发展目标，例如提高班级的文化素质、加强班级的凝聚力等。班主任还应该制定一些具体的管理措施，例如每月班级会议、每学期班级评比等，以促进班级管理的有效进行。
其次，该班班主任还应该在每周制定具体的工作计划。这个计划应该包括每周的主要工作任务、每天的具体安排以及所需的资源支持。例如，班主任可以在每周一制定一个工作清单，列出本周需要完成的工作任务，并根据任务的重要性和紧急性进行合理的安排。班主任还可以在每天早上制定一个详细的时间表，安排好每个时间段的工作内容，以提高工作效率。此外，班主任还应该及时申请所需的资源支持，例如教育教学设备、教辅资料等，以保证工作的顺利进行。
最后，该班班主任还应该定期评估和调整工作计划。班主任可以每月或每学期对自己的工作进行评估，了解自己的优势和不足，并及时调整工作计划。例如，班主任可以与学生及家长进行反馈交流，了解他们对自己工作的评价，以便对自己的工作进行改进。班主任还可以与其他班主任或学校管理层进行交流，学习他们的工作经验，以提高自己的工作水平。
综上所述，该班班主任的工作计划应该是全面的、具体的，并且需要定期评估和调整。只有制定合理的工作计划，班主任才能更好地管理班级，促进学生的全面发展。班主任的工作计划不仅关系到班级的管理效果，也关系到学生的成长和发展。因此，该班班主任应该认真制定和执行工作计划，不断提高自己的管理水平，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
该班班主任工作计划 篇二
作为该班班主任，我将制定一个全面而具体的工作计划，以提高班级管理的效果和学生的全面发展。本文将从三个方面介绍我的工作计划。
首先，我将注重学生个体的成长。我将与学生及家长进行密切的沟通和交流，了解学生的优点和不足，并帮助他们制定个人成长目标。例如，在每学期初，我将与学生及家长进行一对一的谈话，了解他们的兴趣爱好、学习情况和个人困扰，并根据他们的需求帮助他们制定个人成长计划。我还将定期组织班级活动，例如主题讨论、实践活动等，以提高学生的综合素质和社交能力。
其次，我将注重班级整体的发展。我将与其他老师协作，制定班级整体的发展目标。例如，我将参与学校的教研活动，学习先进的教学理念和方法，并将其运用到班级的教学中。我还将组织班级的文化活动，例如班级文化节、班级展示等，以提高班级的文化素质和凝聚力。此外，我还将与学生家长进行广泛的合作，例如开展家长讲座、家访等，以促进学校与家庭的紧密联系。
最后，我将注重自身的学习和成长。作为班主任，我将不断学习和提高自己的管理水平。我将参加各种培训和研讨会，学习管理知识和技能，并将其运用到实际工作中。我还将与其他班主任和学校管理层进行交流和合作，学习他们的经验和做法，以提高自己的工作水平。此外，我还将定期对自己的工作进行评估和调整，了解自己的优势和不足，并及时改进自己的工作方法。
综上所述，我的工作计划将注重学生个体的成长、班级整体的发展以及自身的学习和成长。我将与学生及家长进行沟通和交流，帮助学生制定个人成长目标；我将与其他老师协作，制定班级整体的发展目标；我还将不断学习和提高自己的管理水平。我相信，通过我的努力和付出，该班的管理效果将得到提高，学生的全面发展将得到促进。
该班班主任工作计划 篇三
特殊：薛理谋、郑宗辉（家庭离异）
基本情况：
行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，贯彻江总书记提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。
德育工作总目标：
1、 坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、 强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
3、 通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
4、 通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
5、 进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民
6、 通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。
7、 结合“apec”会议在上海举行及“北京申奥成功”的良好教育契机，积极开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。
8、 继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。
9、 加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
教育内容及措施：
（一）、行为规范教育：
一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。
抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。
1、 明确一日常规细则，做到人人知晓。
2、 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
3、 用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。
设计四张星座宇航图，分别是：
a、 文明礼貌的“队礼星座”
热情星——谦让星——尊师星——爱老星
b、 遵守纪律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、 努力学习的“智慧星座”
预习星——复习星——检查星——订正星
d、 热爱劳动的“马兰花星座”
育苗——长叶——开花——献果
以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有计划的准备过程
（1）、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。（队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标）
（2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来
（3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。
（4）、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。
（5）、每月进行行为规范的阶段小结。
（6）、积极做好“行规”特色中队的申报工作。
（二）、主题教育活动：
1、“做小主人，创新形象”系列教育活动
感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。
为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。
开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论，出金点子、写宣传语。
征集优秀的宣传语交学校评比。
(自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。
结合apec会议，开展附小形象大使的活动，人人争做礼仪员。
2、爱国主义专题教育
² 每月至少推荐1本爱国主义书籍。
² 开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
² 积极配合学校的“春芽电视台”、“春芽小报“，提供好的材料，好的节目，输送好的人才。
² 结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。
² 认真收听爱国主义专题讲座。
² 积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。
3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动
ø 利用晨会和学生讨论环保的重要性
ø 说一说日常生活中
ø 收集环保方面的成就，在班中进行交流。
ø 每月回收费电池，做力所能及的事情
ø 评出班级的“保洁小卫士”。
4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动
{ 充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力
{ 开展“多味巧克力”的十分钟队会，做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。
{ 重点培养一个优化组建小队。指导开展有意义的活动，让老师、学生家长共同参与其中，为班级、学校、社区做出一份贡献。
{ 结合学校游戏节，组织学生想出创造性的游戏，可以是桌上游戏适合于课间午间的休息，也可以是小队、班级共同参与的团队游戏
{ 在小队、班级中进行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。
（三）、体育、卫生工作：
1、 上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
2、 与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
3、 与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
4、 小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
5、 抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
6、 上好每周20分钟的健康教育课。
7、 布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。
（四）、科技、艺术工作：
1、 组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。
2、 协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。
（五）、家长工作：
1、 做好家访工作，做到及时联系。
2、 开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
3、 利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
4、 引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
（六）、心理健康教育：
1、 建立班级心理档案，有针对性的2—3人。
2、 正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
3、 教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。
（七）、教师的自我要求：
1、 为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
2、 通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
3、 读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。
