体育教学工作计划(精简3篇)
体育教学工作计划 篇一
体育教学工作计划是学校体育教师在新学期开始前制定的重要文件，是保证体育教学质量和提高学生体育素养的基础。本文将从目标设定、教学内容、教学方法和评价体系四个方面阐述体育教学工作计划的具体内容。
一、目标设定
体育教学工作计划的目标是指导学生全面发展，培养其良好的身体素质、运动技能和合作精神。在目标设定上，我们应该注重培养学生的兴趣和爱好，提高他们的运动技能水平，并培养学生的团队合作能力和竞争意识。
二、教学内容
体育教学工作计划的教学内容应包括体育基本知识、运动技能和体育文化三个方面。体育基本知识包括体育规则、体育器材的使用和体育常识等；运动技能包括各种体育项目的基本技能和战术运用；体育文化包括体育历史、体育精神和体育道德等。
三、教学方法
体育教学工作计划的教学方法应注重多样化和个性化。除了传统的讲解和示范外，我们还可以采用小组合作、游戏化教学和情景模拟等方法，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我们还应根据学生的特点和水平，制定个性化的训练计划，帮助学生提高技能水平。
四、评价体系
体育教学工作计划的评价体系应该综合考虑学生的知识、技能和态度三个方面。除了定期的考试和测试外，我们还可以采用观察记录、课堂讨论和小组活动等方式，全面评价学生的学习情况。同时，我们还应鼓励学生参加体育比赛和展示活动，提高学生的竞技水平和自信心。
综上所述，体育教学工作计划是体育教学的重要组成部分，它的目标设定、教学内容、教学方法和评价体系都需要合理安排和科学制定。只有通过有效的计划，才能提高体育教学的质量，使学生全面发展。
体育教学工作计划 篇二
体育教学工作计划是学校体育教师为了提高教学效果和学生体育素养而制定的重要文件。本文将从教学目标、课程设置、教学方法和评价体系四个方面详细介绍体育教学工作计划的具体内容。
一、教学目标
体育教学工作计划的教学目标是指导学生全面发展，培养其良好的身体素质和运动技能。在教学目标设定上，我们应注重培养学生的爱好和兴趣，提高他们的运动技能水平，并培养学生的团队合作能力和竞争意识。
二、课程设置
体育教学工作计划的课程设置应包括体育基本知识、运动技能和体育文化三个方面。体育基本知识包括体育规则、器材使用和常识等；运动技能包括各种体育项目的基本技能和战术运用；体育文化包括体育历史、精神和道德等。通过多样化的课程设置，可以满足学生的不同需求和兴趣。
三、教学方法
体育教学工作计划的教学方法应注重多样化和个性化。除了传统的讲解和示范外，我们还可以采用小组合作、游戏化教学和情景模拟等方法，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我们还应根据学生的特点和水平，制定个性化的训练计划，帮助学生提高技能水平。
四、评价体系
体育教学工作计划的评价体系应该综合考虑学生的知识、技能和态度三个方面。除了定期的考试和测试外，我们还可以采用观察记录、课堂讨论和小组活动等方式，全面评价学生的学习情况。同时，我们还应鼓励学生参加体育比赛和展示活动，提高学生的竞技水平和自信心。
综上所述，体育教学工作计划是体育教学的重要组成部分，它的教学目标、课程设置、教学方法和评价体系都需要合理安排和科学制定。只有通过有效的计划，才能提高体育教学的质量，使学生全面发展。
体育教学工作计划 篇三
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地发展。
二、课程设置
一）基本原则
1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。
2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。
二）基本要求
1、开足、开齐、开好学科类课程
按照国家教育部制订的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采用考查方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学注意知识性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。
2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课
体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培养体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要注意充分运用现代教学技术，注意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。
三、体育学科教学的具体管理要求
学校一贯按"条例"要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的管理与监控。
1、执行教学计划
2001年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学计划的执行情况进行管理和监控。
a、管理和监控从部门分:
(1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学
校工作中的重要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，参加体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。
(2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。
(3)学校体育教研组组长：制定计划并带头执行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情况，打破情面严格管理。通过看课认真交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题讨论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进行研究，以形成有特点的校本课程。
(4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂提供教学器材并向学校提供不足器材的添置。除了备有《器材使用情况表》（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》（见表三）。这样可以减少体育教师上课的随意性。
b、管理和监控从时段上分
可以分成日常、周/月、学期/年度的管理监控。
(1)日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写
《场地使用分配情况表》（注：根据各校场地情况而定），如果在使用上有重合，由备课组长之间调节。
(2)周/月管理监控：由教研组长负责执行教研组工作计划以及各备课组的工作，检查体育课情况及各项活动情况，配合备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作情况向分管体育校长汇报，提出管理建议。
(3)学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。
2、体育课开课率情况：
我校体育课严格按照国家教委规定：安排每周两课（体育课）、两操（广播操、眼保健操）、两活动（体育锻炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案
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