中学学年学校德育计划学校工作计划【优质3篇】
篇一：中学学年学校德育计划学校工作计划
随着社会的发展和教育理念的不断更新，中学德育工作的重要性日益凸显。为了培养学生的良好品德和健全人格，中学学年学校德育计划成为中学教育的重要组成部分。本文将介绍中学学年学校德育计划的内容和目标，以及学校工作计划的具体安排。
中学学年学校德育计划的内容主要包括以下几个方面：品德教育、公民教育、健康教育、心理健康教育和法制教育。其中，品德教育是中学德育的核心内容，旨在培养学生正确的价值观和道德观念，提升学生的道德素养和道德品质。公民教育旨在培养学生的公民意识和公民责任感，使他们具备良好的社会行为和社会参与能力。健康教育旨在培养学生的健康生活方式和健康意识，提高学生的身体素质和心理素质。心理健康教育旨在关注学生的心理健康状况，帮助他们正确认识和处理自己的情绪和压力，提高他们的心理抗压能力。法制教育旨在培养学生的法律意识和法律素养，使他们具备正确的法律知识和法律观念。
中学学年学校德育计划的目标是通过德育教育，培养学生的自律能力、责任心、团队合作能力和创新能力，形成健康的人格和积极向上的人生态度。同时，德育教育也旨在提高学生的社会适应能力和生活品质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
为了确保中学学年学校德育计划的有效实施，学校需要制定详细的工作计划。首先，学校应明确德育教育的目标和内容，并制定相应的教学计划和活动安排。其次，学校应建立健全的德育管理体系，明确责任分工，制定考核机制，确保德育工作的顺利开展。第三，学校应积极与家长和社会资源合作，共同推动德育教育的实施。第四，学校应加强师资培训，提高教师的德育教育水平和专业能力。第五，学校应加强德育成果的评估和总结，及时调整和改进德育工作。
综上所述，中学学年学校德育计划是中学教育的重要组成部分，具有重要的教育意义和社会意义。学校需要制定详细的工作计划，确保德育工作的有效实施。只有通过全面的德育教育，才能培养出品德高尚、健康向上的中学生，为社会的发展和进步作出积极贡献。
篇二：中学学年学校德育计划学校工作计划
随着社会的进步和教育的发展，中学德育工作显得越来越重要。为了培养学生的良好品德和健全人格，中学学年学校德育计划成为中学教育的重要组成部分。本文将介绍中学学年学校德育计划的目标和重点，以及学校工作计划的具体安排。
中学学年学校德育计划的目标是培养学生全面发展的人格特质，包括道德品质、社会责任感和心理健康等。通过德育教育，学校希望培养学生的自律能力、创新能力和团队合作能力，形成积极向上的人生态度和价值观。此外，学校也希望通过德育教育培养学生的社会适应能力和生活技能，为他们的未来发展打下坚实的基础。
中学学年学校德育计划的重点包括品德教育、公民教育、健康教育、心理健康教育和法制教育。品德教育是中学德育的核心内容，旨在培养学生正确的价值观和道德观念，提升学生的道德素养和道德品质。公民教育旨在培养学生的公民意识和公民责任感，使他们具备良好的社会行为和社会参与能力。健康教育旨在培养学生的健康生活方式和健康意识，提高学生的身体素质和心理素质。心理健康教育旨在关注学生的心理健康状况，帮助他们正确认识和处理自己的情绪和压力，提高他们的心理抗压能力。法制教育旨在培养学生的法律意识和法律素养，使他们具备正确的法律知识和法律观念。
为了确保中学学年学校德育计划的有效实施，学校需要制定详细的工作计划。首先，学校应明确德育教育的目标和内容，并制定相应的教学计划和活动安排。其次，学校应建立健全的德育管理体系，明确责任分工，制定考核机制，确保德育工作的顺利开展。第三，学校应积极与家长和社会资源合作，共同推动德育教育的实施。第四，学校应加强师资培训，提高教师的德育教育水平和专业能力。第五，学校应加强德育成果的评估和总结，及时调整和改进德育工作。
中学学年学校德育计划的实施需要全体教师的共同努力和家校社会的支持。只有通过全面的德育教育，中学才能培养出德智体美劳全面发展的中学生，为社会的发展和进步做出积极的贡献。
中学学年学校德育计划学校工作计划 篇三
YP中学2003－2004学年学校德育工作计划2003年8月28日一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大重要精神，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，坚持从学校实际和青少年的实际出发，遵循学生的身心发展规律和社会发展要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把弘扬和培植民族精神，贯穿国民教育和精神文明建设全过程，努力加强和不断改进学校德育工作。以主题活动为载体，深入开展爱国主义教育、道德法纪教育和心理健康教育，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，德育观念求创新，德育管理上水平，德育工作重实效，努力开创我校德育工作新局面。二、工作要点1、做好党的十六大精神的宣传工作。学校要充分利用宣传栏、黑板报、广播、校刊、“两课”、国旗下讲话、班会、教职工大会、校会、艺术节等途径，组织师生学习贯彻十六大精神。
2、继续加大力度开展师德师风教育。要把师德师风建设提到“崇高的师德是实施素质教育的根本保证”这样的高度来看待问题，切实抓好师德建设。今年的师德活动主题是：“与时代同步，与道德同行”。4、加强基础道德教育和日常行为规范养成教育。要继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以诚信教育为重点，坚持不懈地抓好中小学生的日常行为规范养成教育，重点放在训练学生具备良好的行为习惯的基础上，强调内化为思想道德素质，在弘扬民族美德和培育２１世纪公民素质的结合上下功夫。
5、要根据教育部、司法部、中央综治办、共青团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》精神，扎实地开展法制教育，帮助学生学习法制常识，增强法制教育的针对性，把教育和管理结合起来，把教育与后进生转化工作结合起来。政教处要加强对学校德育常规工作的管理，积极进行思想政治课教学的改革，进一步加强各学科的德育渗透，充分发挥学校团队组织的作用，充分发挥全体教职员工全员育人的作用，重视德育的实践环节。加强依法治教，深入开展法制教育，特别重视对不良行为学生的帮教工作，注意校际联系和帮教衔接工作。
6、贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》(教基［2002］14号)，重视中小学生心理健康教育，对学生进行心理教育、青春期教育，为学生解决实际的心理问题，发挥心理疏导的作用。进一步完善心理健康咨询室，开辟专栏，举行讲座、咨询、辅导。深入开展心理健康教育。心理健康教育是德育工作的重要内容，是新形势下德育工作形式的延伸和补充。从本校实际出发，遵循学生身心发展规律，加以贯彻落实，要努力创造条件，落实心理健康教育的时间、师资和教育内容，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育。
7、积极发挥社会教育、家庭教育的功能，家长学校的作用要引向深入，把对学生日常行为规范养成教育、道德建设、心理健康教育和法制教育的指导作为家长学校的重点来抓。要加强学校关工委建设，进一步发挥老同志的优势，提高“三结合”教育的实效性。动员全社会的力量，重视、关心和支持学校德育工作，为学校德育营造良好的教育氛围。学校要在抓好自身德育网络建设的同时，要主动联系社会、家庭，充分发挥家长委员会的作用，办好家长学校，形成学校与社会的联结点，调动一切有利因素，有效地推进德育的社会化进程。8、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。组织学生开展社会调查、军训活动、公益劳动、体育科技文化艺术节活动等形式的活动。9、以创建文明学校为载体，进一步加强校园文化建设。10、积极探索研究新课程改革环境下的德育内容、功能。在促进学生学习方式的改变的同时促进德育养成或习得方式的改变，是学校开展思想
1、“诚信做人，诚信做事，诚信学习”系列活动。①“诚信，从我做起”宣誓签名及征文活动；②教师“诚信教育”演讲竞赛。
2、十六大精神学习贯彻活动。①结合“五四”青年节开展活动，培养学生的社会责任感和历史使命感。②开展理想教育活动。通过理想教育，使学生具有正确的世界观、人生观和价值观，正确处理社会理想和个人理想之间的矛盾，激起为中华崛起而努力学习的动力，争做一个优秀公民。
3、校园文化建设与社会实践活动。①第二届学校体育科技文化艺术节活动。②与仙景部队开展军民共建活动。
4、其他活动①中学生心理健康教育讲座。②家长学校经验交流会。③法制教育讲座。④新课程班级建设经验交流会。⑤开展行为规范教育活动。通过创文明班级、文明宿舍活动的形式，强化学生的行为，形成良好习惯。
