罗镇中心学校教研组工作计划【精彩3篇】
罗镇中心学校教研组工作计划 篇一
罗镇中心学校教研组工作计划
一、工作目标
1. 提高教师教学能力和专业素养，推动教育教学改革；
2. 促进教师之间的沟通和交流，共同研讨教学问题；
3. 推动学校教学科研工作的发展，促进教育教学质量的提升。
二、工作内容
1. 组织教研活动：每学期至少组织2次教研活动，包括教学观摩、教学案例分享、教学研讨等，通过教研活动提升教师教学水平和教学能力；
2. 指导教师进行教育教学研究：鼓励教师进行教育教学研究，提供指导和支持，推动科研成果的转化和应用；
3. 教学资源共享：建立教师教学资源共享平台，鼓励教师分享教学设计、教材、教学方法等优秀资源，促进教学经验的交流和借鉴；
4. 教学评估与反馈：定期进行教学评估和反馈，帮助教师发现自身的不足并改进，提高教学效果；
5. 学科竞赛辅导：组织学科竞赛辅导活动，培养学生的学科兴趣和竞赛能力；
6. 教师培训与进修：组织教师参加各类教师培训和进修活动，提升教师的专业素养和教学能力。
三、工作步骤
1. 制定计划：根据学校的教学工作安排和教师需求，制定教研组工作计划；
2. 组织教研活动：根据计划组织教研活动，邀请专家学者进行指导和讲座；
3. 指导教师研究：根据教师的研究方向和需求，提供指导和支持，推动科研成果的产出；
4. 建立资源共享平台：建立教师资源共享平台，鼓励教师分享优秀教学资源；
5. 定期评估与反馈：定期进行教学评估和反馈，帮助教师改进教学；
6. 组织竞赛辅导：组织学科竞赛辅导活动，培养学生的竞赛能力；
7. 组织培训与进修：组织教师参加各类培训和进修活动，提升教师的专业素养。
四、工作保障
1. 学校领导的支持和重视；
2. 教研组成员的积极参与和配合；
3. 各部门的协作和支持；
4. 教研经费和资源的保障。
通过以上的工作目标、内容和步骤，我们将努力提高教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流和合作，推动学校教育教学工作的发展，提升教育教学质量。我们相信，在全体教师的共同努力下，罗镇中心学校的教育教学工作将取得更大的成绩。
罗镇中心学校教研组工作计划 篇二
罗镇中心学校教研组工作计划
一、工作目标
1. 提高教师的教学能力和专业素养，推动学校教育教学改革；
2. 提升学生学习效果和综合素质，培养学生的创新能力和实践能力；
3. 推动学校教学科研工作的发展，促进教育教学质量的提升。
二、工作内容
1. 教学研究与改进：组织教师开展教学研究，探索创新的教学方法和教学策略，提高教学效果；
2. 课程建设与评估：参与学校课程建设，制定课程目标和教学标准，定期评估课程的教学效果；
3. 学科竞赛辅导：组织学科竞赛辅导活动，提高学生的学科竞赛能力；
4. 教育教学资源共享：建立教师教育资源共享平台，鼓励教师分享优秀教学设计、教材和教学经验；
5. 教师培训与进修：组织教师参加各类培训和进修活动，提升教师的专业素养和教学能力。
三、工作步骤
1. 制定计划：根据学校的教育教学工作安排和教师需求，制定教研组工作计划；
2. 组织教学研究：根据计划组织教师进行教学研究，推动教学方法和策略的创新和改进；
3. 参与课程建设：参与学校课程建设，制定课程目标和教学标准；
4. 组织学科竞赛辅导：组织学科竞赛辅导活动，提高学生的竞赛能力；
5. 建立资源共享平台：建立教师教育资源共享平台，鼓励教师分享优秀教学资源；
6. 组织培训与进修：组织教师参加各类培训和进修活动，提升教师的专业素养。
四、工作保障
1. 学校领导的支持和重视；
2. 教研组成员的积极参与和配合；
3. 各部门的协作和支持；
4. 教研经费和资源的保障。
通过以上的工作目标、内容和步骤，我们将努力提高教师的教学能力和专业素养，推动学校教育教学改革，提升学生的学习效果和综合素质，推动学校教学科研工作的发展，促进教育教学质量的提升。我们相信，在全体教师的共同努力下，罗镇中心学校的教育教学工作将迎来更加美好的未来。
罗镇中心学校教研组工作计划 篇三
罗镇中心学校教研组工作计划（05-06年度第二学期）
一、指导思想
教研组活动是教师提高教育教学水平的主要活动，在新的教育环境影响下，尤其是推进新课程改革以来，教育教学活动的目的、形式以发生很大的变化，不断学习业务知识，提高教育教学水平，是每个教师适应新课程的当务之急。
二、组织机构
语文教研组组长：张成奎
语文教研组成员：王立元陈波肖玉琳杨培祥秦敬芳秦有兴
数学教研组组长：李铭家
数学教研组成员：杜小红李天亮王雪萍刘永明王东曹群英李琼
三、工作措施
1、改变教研活动缺乏系统性，活动要以教材研究、教法探讨、学法探讨为主，深入开展探究活动。
2、认真落实《罗镇中心学校教研组活动制度》，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。
3、加强教学科研的力度，以对新课程的研究为基础，理论研究与实践结合为突破口，扎扎实实教学研究活动，鼓励教师研究教材、教法、学法，本学期人人均书写2～3份课改论文（含教学心得），一份高质量的教学设计，对积极参与活动、并有一定教研水平的教师要予以奖励。
4、积极开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校教育教学资源，节省教师时间，发挥教师潜能，提高教研水平。
5、各教师要积极参加活动，记好笔记、踊跃发言，教师参加者活动考勤、及活动中的表现要记入教师档案。
四、活动安排
周次
活动内容
参加人员
组织形式
负责人
一
成立领导机构、落实教研组长责任，学习《罗镇中心学校教研活动制度》和本学期教研活动工作计划，
全体
会议
王雪萍
陈波
二
语文组：学习二年级语文看课座谈
语文组
学习讨论
张成奎
三
数学组：学习三年级数学教材编排特点
数学组
学习讨论
李铭家
四
观看教学实录
语文组
讨论
张成奎
五
观看教学实录
数学组
讨论
李铭家
六
学习优秀教学设计
语文组
讨论
张成奎
七
学习优秀教学设计
数学组
讨论
李铭家
八
练习课件制作
语文组
讨论
张成奎
九
练习课件制作
数学组
讨论
李铭家
十
期中检测质量分析
全体
汇报讨论
陈波
十一
赛教准备
语文组
讨论
张成奎
十二
赛教准备
数学组
讨论
李铭家
十三
全员点评
全体
讨论
张成奎
十四
全员赛教点评
全体
讨论
李铭家
十五
赛教活动评议
全体
讨论
陈波
十六
总结教研组活动，提出改进建议。
全体
会议
王雪萍
陈波
五、活动时间
每周星期四下午5:00—6:00
罗镇中心学校
2006年2月15日
