五年级数学教研组工作计划【精彩3篇】

五年级数学教研组工作计划 篇一

近年来，五年级数学教学工作一直是我们学校重点关注的领域之一。为了提高教学质量，促进学生的数学学习兴趣和能力的培养，我们五年级数学教研组制定了以下工作计划。

首先，我们将加强教师专业素养的培养。我们计划组织教师参加各类数学教育培训和学术交流活动，提高他们的教学水平和教育教学理论素养。同时，我们将建立定期的教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，并分享有效的教学策略和教学资源。

其次，我们将注重教学内容的设计和调整。根据新的教育课程改革要求，我们将进行教材的解读和研究，明确教学内容和目标，合理安排教学进度和教学方法。我们将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过多种教学手段激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。

第三，我们将加强学生的学习辅导和个性化教学。我们将建立学生的学习档案，详细记录每个学生的学习情况和学习特点，了解每个学生的优势和不足。根据学生的实际情况，我们将采用个性化的教学方法和辅导计划，帮助学生克服困难，提高学习成绩。

第四，我们将加强家校合作。我们计划定期与家长进行面对面的沟通和交流，了解家长对孩子数学学习的期望和关注点。同时，我们将与家长共同制定学生的学习目标和计划，并提供相关的学习资源和指导。通过家校合作，我们将共同努力，促进学生的全面发展。

最后，我们将加强教学评估和反思。我们将建立完善的教学评估体系，定期对教学工作进行评估和反思，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。同时，我们将鼓励教师参加各类教学比赛和评比活动，提高教师的教学经验和教学技能。

总之，五年级数学教研组将以提高教师专业素养、优化教学内容、加强学生辅导、加强家校合作和加强教学评估为主要工作目标，全力推动数学教学工作的发展和提高，为学生的数学学习奠定坚实的基础。

五年级数学教研组工作计划 篇二

五年级数学教研组工作计划是为了提高教师的专业素养，促进学生的数学学习兴趣和能力的培养，我们制定了以下工作计划。

首先，我们将组织教师参加各类数学教育培训和学术交流活动。通过参加培训和交流活动，教师们可以了解最新的教育理念和教学方法，提高自己的专业素养。我们将鼓励教师参加各类教学比赛和评比活动，提高教师的教学经验和教学技能。

其次，我们将加强教师之间的交流与合作。我们将建立定期的教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，并分享有效的教学策略和教学资源。通过教师之间的交流与合作，我们可以互相学习，共同提高教学水平。

第三，我们将注重教学内容的设计和调整。根据新的教育课程改革要求，我们将进行教材的解读和研究，明确教学内容和目标，合理安排教学进度和教学方法。我们将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过多种教学手段激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。

第四，我们将建立学生的学习档案，详细记录每个学生的学习情况和学习特点，了解每个学生的优势和不足。根据学生的实际情况，我们将采用个性化的教学方法和辅导计划，帮助学生克服困难，提高学习成绩。同时，我们将与家长共同制定学生的学习目标和计划，并提供相关的学习资源和指导。

最后，我们将建立完善的教学评估体系，定期对教学工作进行评估和反思，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。通过教学评估和反思，我们可以发现问题，总结经验，进一步提高教学水平。

通过以上工作计划的实施，我们相信五年级数学教学工作将取得更好的成绩。我们将以提高教师专业素养、优化教学内容、加强学生辅导和家校合作、加强教学评估为主要工作目标，全力推动数学教学工作的发展和提高，为学生的数学学习奠定坚实的基础。

五年级数学教研组工作计划 篇三

五年级数学教研组工作计划

春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动，每个教师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划如下：

一、指导思想：

以《国家教学课程标准》为指导，以"减轻学生负担，转变数学学习方式"为核心，以"如何在课堂教学中自主探索"为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

二、主要任务和目标：

1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。

2、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。

3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。

4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。

5、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

三、采取的方法和措施：

1、通过学习和讨论，更新教学观念。

组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。

2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。

坚持每周一进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。

3．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。

继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

四、活动安排：

二月份：

（1）学习新课程标准。

（2）制订本数学教研组工作计划。

三月份：

（1）、组织本组数学教师业务学习。

（2）、研讨数学教学中存在的问题。

四月份：

（1）、组织本组数学教师业务学习。

（2）、研讨数学教学中存在的问题。

五月份：

（1）、期中教学质量检测

（2）、研讨数学教学中

六月份：

（1）、组织本组数学教师业务学习。

（2）、研讨数学教学中存在的问题。

七月份：

（1）、制订复习计划

（2）、撰写教学工作总结

（3）、期末教学质量检测

2006年2月27日