学校教科室工作计划(精彩3篇)
学校教科室工作计划 篇一
教科室工作计划的编制是教育教学工作的重要组成部分，它对于学校教科室的日常管理和教育教学工作的顺利开展起着重要的指导和推动作用。本文将从三个方面介绍学校教科室工作计划的编制。
首先，学校教科室工作计划应明确目标和任务。目标是教科室工作的出发点和归宿点，是指导工作的总体要求。在编制工作计划时，应根据学校的发展目标和教育教学工作的需要，明确教科室工作的目标和任务。目标的设定应具体、明确，能够指导教科室成员的工作行为，鼓励教师积极主动地参与各项工作，提高工作质量和效益。
其次，学校教科室工作计划应细化工作内容和安排。工作内容是工作计划的核心部分，它具体明确了教科室工作的具体任务和要求。在编制工作计划时，应根据教育教学工作的需要和教科室的实际情况，细化工作内容和安排。工作内容的细化应具体、详细，能够指导教师的具体工作行为，提高工作效率和质量。同时，工作安排的科学合理，能够充分利用时间和资源，提高工作的效益和成果。
最后，学校教科室工作计划应注重监督和评估。监督和评估是工作计划实施的保障和推动力量，能够及时发现问题和解决问题，提高工作的质量和效益。在编制工作计划时，应明确监督和评估的内容和方式，建立相应的监督和评估机制，确保工作计划能够得到有效地执行和落实。监督和评估的结果应及时反馈给教科室成员，鼓励他们积极改进工作，提高工作的质量和效益。
综上所述，学校教科室工作计划的编制是教育教学工作的重要组成部分。在编制工作计划时，应明确目标和任务，细化工作内容和安排，注重监督和评估。只有做好这些工作，才能够提高教科室工作的质量和效益，推动学校教育教学工作的持续发展。
学校教科室工作计划 篇二
教科室工作计划的编制是学校教科室管理的重要环节，它对于教科室工作的组织、协调和管理起着重要的作用。本文将从三个方面介绍学校教科室工作计划的编制。
首先，学校教科室工作计划的编制应根据学校的发展目标和教育教学工作的需要。学校的发展目标是教科室工作的出发点和归宿点，是指导工作的总体要求。在编制工作计划时，应根据学校的发展目标和教育教学工作的需要，明确教科室工作的目标和任务。目标的设定应具体、明确，能够指导教科室成员的工作行为，提高工作质量和效益。
其次，学校教科室工作计划的编制应注重工作内容和安排的细化。工作内容是工作计划的核心部分，它具体明确了教科室工作的具体任务和要求。在编制工作计划时，应根据教育教学工作的需要和教科室的实际情况，细化工作内容和安排。工作内容的细化应具体、详细，能够指导教师的具体工作行为，提高工作效率和质量。同时，工作安排的科学合理，能够充分利用时间和资源，提高工作的效益和成果。
最后，学校教科室工作计划的编制应注重监督和评估的机制建设。监督和评估是工作计划实施的保障和推动力量，能够及时发现问题和解决问题，提高工作的质量和效益。在编制工作计划时，应明确监督和评估的内容和方式，建立相应的监督和评估机制，确保工作计划能够得到有效地执行和落实。监督和评估的结果应及时反馈给教科室成员，鼓励他们积极改进工作，提高工作的质量和效益。
综上所述，学校教科室工作计划的编制是学校教科室管理的重要环节。在编制工作计划时，应根据学校的发展目标和教育教学工作的需要，注重工作内容和安排的细化，建立监督和评估的机制。只有做好这些工作，才能够提高教科室工作的质量和效益，推动学校教育教学工作的持续发展。
学校教科室工作计划 篇三
一、指导思想：
以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。
二、工作目标：
1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。要求开展工作，检查工作，评估工作。
2、对省级的三个课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。
3、积极开展"新教育实验"研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化发展。
4、围绕新课程改革，组织教师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。
5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、实践的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合。
三、具体工作：
1、每月做好教科研工作的月报表工作。
2、在期初、中、末根据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进行指导。
3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵活性。
4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和收集教师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时筛选，结集成册。
5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。
6、结合综合实践活动课程，围绕学生自主确立的主题开展实践研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批"特长小明星"，使学生的综合实践能力和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。
7、继续做好投稿登记奖励工作，一线教师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。
8、教师每月10日前上交一篇教学随笔（星级教师每周完成一篇），每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进行考核评比。
9、出版《教育通讯》2期，《感悟教育》一册，主课题成果汇编二册。
10、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。
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1、做好《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的实验资料进行整理、分析，完成中期报告。
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2、做好校主课题《朱棣文精神在小学教育中的实践研究》中期汇报的各项准备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在报告中
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3、继续收集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广大课题研究者提供第一手资料。
四、工作行事历
九月份
1、完成教科研中心工作计划。
2、完成网络电教课题的中期汇报光盘。
3、上交各部门的教育教学征文。
4、各子课题上交中期报告第一稿。 十月份
1、请专家、学者来校指导工作。
2、出版《教育通讯》第19期。
3、各子课题上交中期报告修改稿。
4、子课题资料收集、整理、成果汇编。
十一月份
1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。
2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。
3、对各课题组长进行培训。
4、走出去向名师、学者取经。
十二月份
1、做好主课题中期汇报工作。
2、出版《教育通讯》第20期。
3、收集整理《感悟教育》资料。
4、翻印教科研信息及材料。
一月份：
1、对课题组进行工作测评。
2、做好摘抄、投稿等统计工作。
3、推荐教科研先进个人。
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