高三班主任工作计划(推荐6篇)

高三班主任工作计划 篇一

高三班主任工作计划

作为高三班主任，我深知学生们正处于人生的重要阶段，他们面临着升学压力、学业困扰、青春期问题等各种挑战。因此，我制定了以下工作计划，旨在帮助学生们顺利度过高三这一关键时期。

1. 个别辅导

每个学生都有自己的优势和不足，我会对每个学生进行个别辅导，了解他们的学习情况和问题所在。我将与他们建立良好的师生关系，鼓励他们敢于提问、解答疑惑，并及时给予帮助和指导。通过个别辅导，我将帮助学生们提高学习效果，增强他们的自信心和学习动力。

2. 学习计划制定

高三学生面临着繁重的学业压力，他们需要制定合理的学习计划来提高学习效率。我将与学生们一起制定每周、每月的学习计划，并进行监督和指导。我会教导他们如何安排时间、合理分配任务，帮助他们养成良好的学习习惯和时间管理能力。

3. 情绪管理

高三学生常常面临着情绪波动和压力累积，我将帮助他们学会正确的情绪管理方法。我会定期组织心理健康教育活动，让学生们了解如何应对压力、焦虑和抑郁等情绪问题。同时，我也会与学生们进行心理疏导，倾听他们的困惑和烦恼，给予他们理解和支持。

4. 家校合作

成功的教育需要家校合作，我将与学生的家长保持密切联系。我会定期与家长进行沟通，向他们介绍学生的学习情况和进展，并征求他们的意见和建议。我也会邀请家长参加学校组织的家长会和教育讲座，让他们了解学校的教育理念和教学方法，共同为学生的发展营造良好的环境。

5. 职业规划

高三学生即将面临选择大学专业和职业的重要决策，我将引导他们进行职业规划。我会组织学校的职业指导活动，邀请专业人士和校友来校开展职业讲座，帮助学生们了解各个职业领域的就业前景和要求。我也会与学生们进行个别咨询，帮助他们发现自己的兴趣和潜能，制定个性化的职业规划。

通过以上工作计划的实施，我相信可以有效帮助高三学生们克服困难，取得优异的成绩。我将尽我所能，为他们提供全方位的支持和指导，帮助他们顺利迈向未来的大学生活。

（此篇文章共计684字）

高三班主任工作计划 篇二

高三班主任工作计划

作为高三班主任，我深知学生们正处于升学的关键时期，他们需要面对高考的挑战，同时也需要发展自己的综合素质。因此，我制定了以下工作计划，旨在帮助学生们全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

1. 学习指导

高考是学生们的重要任务，我将为学生们提供全方位的学习指导。我会定期组织模拟考试，帮助学生们了解自己的学习水平和薄弱环节，并根据他们的情况进行有针对性的辅导。我也会向他们介绍高效的学习方法和技巧，帮助他们提高学习效果和应对考试的能力。

2. 综合素质拓展

除了学业，我也注重学生的综合素质拓展。我将组织各类社团活动和课外实践，让学生们有机会发展自己的兴趣爱好和特长。我也会鼓励学生们参加各类学术竞赛和社会实践活动，提升他们的综合素质和竞争力。通过综合素质拓展，我希望学生们能够培养良好的品德修养、团队合作能力和创新思维。

3. 沟通与交流

作为班主任，我将与学生们保持良好的沟通和交流。我会定期组织班会，了解学生们的学习和生活情况，并及时解决他们的困惑和问题。我也会开设心理咨询时间，帮助学生们解决心理问题和压力。同时，我也鼓励学生们之间的互相交流和合作，建立良好的班级氛围和团队精神。

4. 家校合作

家校合作是学生发展的重要保障，我将积极与家长保持紧密联系。我会定期与家长进行沟通，向他们介绍学生的学习情况和表现，并征求他们的意见和建议。我也会邀请家长参加学校组织的家长会和教育讲座，让他们了解学校的教育理念和教学方法，共同为学生的发展营造良好的环境。

5. 升学指导

高三学生即将面临选择大学和专业的重要决策，我将为他们提供升学指导。我会组织学校的升学辅导活动，邀请高校招生官和校友来校开展升学讲座，帮助学生们了解各个大学的招生政策和录取要求。我也会与学生们进行个别咨询，帮助他们理清思路，制定个性化的升学计划。

通过以上工作计划的实施，我相信可以有效帮助高三学生们取得优异的成绩和全面的发展。我将尽我所能，为他们提供全方位的支持和指导，帮助他们顺利迈向未来的大学生活。

（此篇文章共计688字）

高三班主任工作计划 篇三

　　一、高考氛围的营造。

　　鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。

　　1。举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。

　　2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。

　　3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，

　　4、将“抓两头，带中间”进行到底。

　　5、通过主题班会和高考理想的规划，

激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。

　　二、做好服务。

　　1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

　　2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

　　3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破

　　4、关心学生身体状况。

　　5、勤抓常管多督促严要求。

　　6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

　　7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。

　　三、发挥团队优势，齐抓共管

　　经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。

　　四、加强与家长的沟通与交流

　　召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

　　五、日常工作

　　1、开好每周班会，加强学生教育。

　　2、综合素质评价。

　　3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。

　　4、做好学生高考体检工作。

　　5、加强与家长联系。

　　6、协作各课任教师工作。

　　7、高考动态信息公布

　　8、考试技巧与策略辅导。

　　9、及时了解学生思想。

　　10、高考报名工作。

　　11、整理好学生的各项档案资料。

　　12、加强学生考前心理辅导。

　　13、高考前准备工作。

　　14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段)。

高三班主任工作计划 篇四

　　一、基本情况

　　高二（7）班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：1、思维活跃，基础较为扎实，成绩较好。2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。3、有轻度的两极分化情况。4、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。

　　二、几项重要任务

　　1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。

　　2、高考报名。注意提醒学生根据自己的实际情况选报x科

　　3、组织学生作好体检工作。

　　4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。

　　5、作好“二模”的备考动员。

　　6、组织学生作好体检工作。

　　7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。

　　8、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。

　　三、具体的实施步骤

　　根据学校的总体部署，结合本级、本班的具体实际，拟做如下安排。

　　周次主要工作

　　1开学典礼，高考报名 2强调班纪班风

　　3摸底考试

　　4摸底考试分析

　　8一模

　　9一模总结

　　10家长会

　　11二模、体检

　　12高考备考心理辅导

　　13二模总结

　　18德育考核及操行评定

　　19高考

高三班主任工作计划 篇五

　　一、班级管理和思想方面：

　　1、开好民主、和谐的班会，自查、自纠，使之成为全体同学共同发展的桥梁

　　班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理，通过班会，学生进行自我教育。开好班会，是一个班主任履行职责的重要内容。首先要准备好恰当的班会主题，一方面，根据原计划，一方面，根据当前状况，或根据学校的具体安排。其次是充分调动学生和班委，要求学生、班委做好事前准备。班会上，坚持做好每周小评，由班长、纪律委员做点评，表扬先进，批评错误。班主任就班上的情况作及时的点评。

　　实践证明，开好班会是抓好常规管理的重要方法，特别是对于高三的复习过程来讲，它能促进学生之间的良性竞争和自我管理。

　　二、纪律方面：

　　1、首先带动班委，抓好常规管理

　　建立一个纪律严明，秩序井然的班级，是学生刻苦学习，提高成绩的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根据本班的实际情况，我主要是落实班委责任，由班干具体实施常规管理工作，我适时地提醒、督促、检查。平时注意观察，定期检查，使执行制度，考勤登记落实到位；及时听取班委的工作汇报，对违纪现象及时批评教育。

　　2、态度决定高度，纪律保证成绩

　　进入高三以来，在班级的管理上我一直坚持一个原则：纪律是取得好成绩的保障。因此，我坚持把维持学习，生活的正常秩序作为班级管理工作的中心。

　　始终强调：1、按时到教室上课，上自习，不迟到，不早退等。2、自习纪律自觉复习，不得随意调换座位，不做影响他人学习的违纪行为，从而在确保自习课纪律的前提下，培养学生自觉学习的好习惯，为学习成绩的大面积提高扫清道路。

　　三、班风、学风：

　　作为高三班主任，深感自己的任务重，压力大，必须要保证建立良好的学习、生活秩序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围，以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境，以积极向上的集体精神去带动每一个学生。

　　调动学习积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。

　　总之，这一学期的工作中，既取得了一定成绩，同时又有许多值得反思和改进的地方，在今后的工作中，一定要从‘小’字着手，以‘严’为纲，把工作落到实处，力争在今后的班级管理工作中取得更大的进步，在6月份的高考中取得更好的结果。

高三班主任工作计划 篇六

　　一、加强学习，增强自我的指导本事

　　在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本事，经过自我的融会贯通加强对自我学生的指导本事。比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。

　　二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通

　　进入高三以后，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素质。

　　三、加强学法科学指导，激发学生潜力

　　经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善！

　　四、帮忙学生度过几个关键点

　　在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落；二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理；对自我知识掌握本事的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。