初中美术教学工作计划【精选6篇】

初中美术教学工作计划 篇一

初中美术教学工作计划

美术教学是培养学生审美能力和创造能力的重要途径之一。为了提高初中美术教学质量，制定一个科学合理的美术教学工作计划至关重要。本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面进行详细介绍。

一、教学目标

1. 培养学生的审美能力。通过观察、分析和欣赏优秀艺术作品，培养学生对美的敏感度和鉴赏能力，提高其审美水平。

2. 培养学生的创造能力。通过艺术创作实践，培养学生的想象力、创造力和表现力，激发他们的艺术天赋和创造潜能。

3. 培养学生的艺术修养。通过学习美术知识和技能，培养学生对艺术的了解和理解，提高其艺术修养和文化素养。

二、教学内容

1. 美术基础知识。包括色彩、构图、透视等基本概念和技巧，为学生的创作提供基础支持。

2. 艺术欣赏与鉴赏。通过学习各个时期的艺术作品，了解不同的艺术风格和表现手法，培养学生的艺术鉴赏能力。

3. 艺术创作实践。通过绘画、雕塑、手工制作等形式，培养学生的艺术创造能力和动手能力。

三、教学方法

1. 示范教学法。通过教师的示范，让学生直观地了解艺术作品的创作过程和技巧，激发学生的学习兴趣。

2. 互动教学法。通过小组合作、讨论和交流，促进学生之间的互动和合作，培养学生的团队合作精神。

3. 实践教学法。通过实际操作和实践活动，让学生亲自动手制作艺术品，提高他们的艺术创造能力和实践能力。

四、评价方式

1. 综合评价。综合考虑学生的作品、参与度和表现等方面，对学生的艺术修养和创作能力进行评价。

2. 自评互评。鼓励学生对自己的作品进行评价和反思，同时促进学生之间的交流和互相学习。

3. 展览评价。定期组织学生的作品展览，让学生的作品得到展示和评价，激发他们的创作热情和自信心。

通过以上的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式的规划，我们能够更好地指导初中美术教学工作。同时，教师应根据学生的实际情况和特点，灵活运用教学策略，激发学生的学习兴趣和创作潜能，提高美术教学的实效性和学生的综合素质。初中美术教学工作计划 篇二

初中美术教学工作计划

随着教育改革的深入，初中美术教学工作也得到了更多的重视。为了提高初中美术教学质量，制定一个科学合理的美术教学工作计划至关重要。本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面进行详细介绍。

一、教学目标

1. 培养学生的审美能力。通过观察、分析和欣赏艺术作品，培养学生对美的敏感度和鉴赏能力，提高其审美水平。

2. 培养学生的创造能力。通过艺术创作实践，培养学生的想象力、创造力和表现力，激发他们的艺术天赋和创造潜能。

3. 培养学生的艺术修养。通过学习美术知识和技能，培养学生对艺术的了解和理解，提高其艺术修养和文化素养。

二、教学内容

1. 美术基础知识。包括色彩、构图、透视等基本概念和技巧，为学生的创作提供基础支持。

2. 艺术欣赏与鉴赏。通过学习各个时期的艺术作品，了解不同的艺术风格和表现手法，培养学生的艺术鉴赏能力。

3. 艺术创作实践。通过绘画、雕塑、手工制作等形式，培养学生的艺术创造能力和动手能力。

三、教学方法

1. 示范教学法。通过教师的示范，让学生直观地了解艺术作品的创作过程和技巧，激发学生的学习兴趣。

2. 互动教学法。通过小组合作、讨论和交流，促进学生之间的互动和合作，培养学生的团队合作精神。

3. 实践教学法。通过实际操作和实践活动，让学生亲自动手制作艺术品，提高他们的艺术创造能力和实践能力。

四、评价方式

1. 综合评价。综合考虑学生的作品、参与度和表现等方面，对学生的艺术修养和创作能力进行评价。

2. 自评互评。鼓励学生对自己的作品进行评价和反思，同时促进学生之间的交流和互相学习。

3. 展览评价。定期组织学生的作品展览，让学生的作品得到展示和评价，激发他们的创作热情和自信心。

通过以上的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式的规划，我们能够更好地指导初中美术教学工作。同时，教师应根据学生的实际情况和特点，灵活运用教学策略，激发学生的学习兴趣和创作潜能，提高美术教学的实效性和学生的综合素质。

初中美术教学工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

　　二、基本情况

　　1、学生情况分析

　　2、教材分析美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美。

　　3、教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要的内容和目标。

　　三、教学目标

　　1、情感目标通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。

　　2、成绩目标要把争先创优，培养x名学生作为工作的中心目标，使学生优秀率达到60以上，在各项艺术比赛中取得优异的成绩。

　　四、方法措施

　　1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致的学习，认真落实尝试教学法的教学。

　　2、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。

　　3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。

　　4、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持。

　　5、下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

　　6、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。

初中美术教学工作计划 篇四

　　一、学生情况分析

　　学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

　　二、教材分析

　　本册教材分为四大块

　　1、造型表现

　　有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

　　2、设计应用

　　了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

　　3、欣赏评述

　　多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

　　4、综合探索

　　调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

　　三、任务和目标

　　1、美育

　　培养学生对美的感受力和提高对美术作品的欣赏能力，重点是让学生感受传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。

　　2、智育

　　培养学生的观察习惯，使学生逐步掌握正确的观察方法，提高观察能力，发展学生的形象记忆、想象能力和动手能力，鼓励学生思考联想。促使他们创造才能的发展。

　　3、技能

　　不是美术教育的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。

　　四、具体措施

　　1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探索的自觉性，让学生学会思考，培植独立实践的勇气和意识。

　　2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教育模式。

　　3、完善评价方式。

　　4、组织学生培训活动，开展绘画竞赛活动，提高学生学习兴趣，提高学生审美能力，调动学生学习美术的积极性。

　　5、美术教师充分认识课堂教学是实施素质教育的主渠道，认真备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中提高审美能力，提高动手能力，促使全体学生全面发展。

初中美术教学工作计划 篇五

　　新学期，新的开始，面对初中学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。学生状况参差不齐。主要存在如下问题：

　　1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。

　　2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。

　　3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。教学的主要任务和要求:

　　联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

　　教学的重点和难点:

　　联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。

　　提高质量的措施:

　　1.采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课

　　2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

　　3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活。

　　4 .欣赏课部分，主要采用讲授的方式进行教学，注重帮助学生掌握一定的欣赏方法，引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。

　　5．技能技法课部分，本学期将着重培养学生的动手能力和创新能力。为了达到这一目地，将采用启发式教学，让学生在实践中学会观察，学会制作，充分发挥学生的自主性。

初中美术教学工作计划 篇六

　　一、加强学习，不断提高思想业务素质

　　新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，它为发展学生整体素质服务，以学生发展为本。所以，一直以来我都积极学习，认真备课，及时书写教后反思。一学期来，对于七年级的新教材，我加大了研究力度，备课时不但要备教材，还要备学生。让自己树立先进的教学理念。不断充实了自己，丰富了自己的知识和见解，为自己更好的教学实践做好了准备。

　　二、求实创新，认真开展教学、教研工作

　　教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期我立足“用快乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育要求，提高美术教学质量。

　　本学期我担任的是七八年级美术教学工作，课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各级各班的实际情况，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂作业当堂完成，课后仔细评价，不同年级采用不同评价方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。平时，我还积极和学生进行沟通。尽情的展示他们的才华，看着学生的一件件作品，我惊呆了，更让我知道了学生的综合实践能力和创新能力的魅力。

　　三、重视自身建设，努力提高业务水平

　　“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。

　　四、积极主动地做好野草湾中学网站的建设工作，自觉钻研业务，发挥网站为教育教学服务的功能。

　　本人为了做好野草湾中学的网站建设工作，一方面努力学习网站建设的基本知识与技能。另一方面及时做到了网站内容的及时更新。及时上传学校的信息，把学校、教师、学生、家长积极的调动起来，充分的利用网站的作用，力争学校早日实现“无纸化”办公。

　　除了完成网站的维护外，我还积极的宣传学校的网站，和教育局电教站配合把学校网站介绍给社会和兄弟学校，一起交流学习。

　　五、顺利完成学校的其他任务。

　　一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领导的充分肯定，在我和全体教师的不懈努力下，本学期顺利完成了寄宿制学校的转制，并成功举行了经验交流会，得到上级领导和兄弟学校的一致好评。我校创建学校又创佳绩，取得了很好的成绩。学校网站健康发展，在教育局和社会上得到了肯定，这也是对我的工作的一个鞭策。今年又辅导学生参加了第十一届“全国中小学电脑制作活动”。

　　我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，深感自己急需提高各方面的能力。本人将再接再厉，争取更大的进步。