五年级上册班主任工作计划(精选3篇)

五年级上册班主任工作计划 篇一

五年级上册班主任工作计划

作为五年级上册班主任，我将以培养学生综合素质为核心，全面负责班级管理和学生教育工作。通过积极引导、严格管理和激发学生学习兴趣，帮助他们建立正确的学习态度和价值观，为他们的成长奠定坚实的基础。

首先，我将注重班级管理。我将确立一个积极向上、团结友好的班级氛围，让每个学生感受到家的温暖。我将定期组织班级活动，如班级会议、班级文化节等，以增强班级凝聚力和学生的归属感。我还将建立一个班级规章制度，明确班级的学习、生活和行为规范，并监督学生的遵守情况。同时，我将与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的发展。

其次，我将注重学生教育。我将定期组织学生进行班级评议，鼓励学生互相学习、互相帮助，培养他们的团队合作精神和责任意识。我还将积极引导学生参加各种课外活动，如课外读书、科技创新、体育锻炼等，培养他们的兴趣爱好和综合能力。我将关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的困扰和问题，并引导他们正确面对挫折和困难。

最后，我将注重学生学习指导。我将根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划，帮助他们合理安排学习时间，提高学习效果。我将密切关注学生的学习进展，及时发现学习问题并提供针对性的辅导和帮助。我还将与科任教师保持良好的合作关系，共同制定教学计划和评价标准，确保学生成绩的稳步提升。

总之，作为五年级上册班主任，我将以培养学生综合素质为核心，全面负责班级管理和学生教育工作。我将通过积极引导、严格管理和激发学生学习兴趣，帮助他们建立正确的学习态度和价值观，为他们的成长奠定坚实的基础。我相信，在我和学生家长的共同努力下，我们班级的每个学生都能取得优异的成绩和良好的发展。

五年级上册班主任工作计划 篇二

五年级上册班主任工作计划

作为五年级上册班主任，我将以学生的全面发展为核心，全力以赴地开展班级管理和教育工作。通过建立良好的班级氛围、培养学生的自主学习能力和关注学生的个性发展，我将为每个学生的成长提供最好的支持和指导。

首先，我将注重班级管理。我将营造一个积极向上、和谐友好的班级氛围，让学生们在一个温暖的环境中学习和成长。我将定期组织班级活动，如班级会议、班级文化节等，以增强班级凝聚力和学生的归属感。我还将建立班级规章制度，明确班级的学习、生活和行为规范，并监督学生的遵守情况。同时，我将与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关注学生的发展。

其次，我将注重学生教育。我将通过组织班级评议、开展班级活动等方式，培养学生的团队合作精神和责任意识。我还将鼓励学生参加各种课外活动，如读书、科技创新、体育锻炼等，培养他们的兴趣爱好和综合能力。我将关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的困扰和问题，并引导他们正确面对挫折和困难。

最后，我将注重学生学习指导。我将根据学生的学习情况，制定个性化的学习计划，帮助他们合理安排学习时间，提高学习效果。我将密切关注学生的学习进展，及时发现学习问题并提供针对性的辅导和帮助。我还将与科任教师保持良好的合作关系，共同制定教学计划和评价标准，确保学生成绩的稳步提升。

总之，作为五年级上册班主任，我将以学生的全面发展为核心，全力以赴地开展班级管理和教育工作。我将通过建立良好的班级氛围、培养学生的自主学习能力和关注学生的个性发展，为每个学生的成长提供最好的支持和指导。我相信，在我和学生家长的共同努力下，我们班级的每个学生都能取得优异的成绩和良好的发展。

五年级上册班主任工作计划 篇三

人教版五年级上册班主任工作计划

　　本学期我仍然担任了五年级3班班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简朴的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好

　　一、本班学生基本情况分析：

　　本班共有46位学生，本班学生思维活跃，个性张扬。个别学生成绩不够理想，学习习惯较差，心浮气躁，有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神不够强。

　　二、工作目标：

　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　三、详细措施：

　　1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是特别必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱护学生的角度出发，了解关怀学生。及时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的发展情况。

　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

　　4、家校结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，以至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的`班集体。

　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

　　6、重视关怀教育：要关怀学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

　　8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

　　四、工作安排：

　　二月份：

　　1、做好开学的各项工作。

　　2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。

　　3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。

　　4、出好第一期墙报。

　　三月份：

　　1、进行保护环境教育，树立良好环保意识。

　　2、加强个人卫生教育，保持健康良好的生活习惯、卫生习惯。

　　四月份：

　　1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　　2、召开班干部及不同层次学生会议，深化了解学生情况。

　　3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。

　　4、培养学生的集体主义观念。

　　五月份：

　　1、组织学生筹备六一节文艺活动。

　　2、召开学困生会议，深化了解情况，鼓励及指导学习。

　　3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。

　　4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　六月份：

　　1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

　　2、做好学生评语及成绩入册等工作。

　　3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

　　七月份：

　　1、学期工作总结。

　　2、对学生进行假期法制和各项安全教育。