外国语实验学校初三【经典5篇】
外国语实验学校初三 篇一：如何提高外语口语能力
在外国语实验学校初三的学习过程中，提高外语口语能力是非常重要的。下面我将分享一些方法，希望能够帮助同学们更好地提高口语能力。
首先，多听多说是提高口语的基础。在学习外语时，我们应该多听一些有声读物、英语电影、歌曲等，通过模仿来提高自己的发音和语调。同时，我们也要多说、多练习口语，可以通过和同学、老师进行对话练习，或者参加口语角等活动，积极锻炼口语表达能力。
其次，拓宽词汇量也是非常重要的。一个人的口语能力很大程度上取决于他的词汇量。因此，我们应该注重积累词汇，可以通过背单词、阅读英语原版书籍等方式来扩充自己的词汇量。另外，我们还可以利用词汇卡片、词汇表等工具来帮助记忆和巩固词汇。
此外，多参加口语训练活动也是提高口语能力的有效途径。我们可以积极参加学校或社区组织的英语角、辩论赛等活动，与其他同学进行口语交流，提高自己的口语表达能力。通过与他人的交流互动，我们可以更好地理解和运用所学的语言知识。
最后，保持良好的学习习惯和态度也是提高口语能力的关键。我们应该保持每天坚持学习外语的习惯，制定合理的学习计划，合理安排学习时间。同时，我们还应该保持积极的学习态度，克服困难，勇于表达，不怕犯错。只有不断地练习和尝试，我们才能够不断地提高口语能力。
总之，要提高外语口语能力，我们需要多听多说，拓宽词汇量，参加口语训练活动，保持良好的学习习惯和态度。相信只要我们努力，就一定能够提高自己的口语能力，更好地应对外语学习的挑战。
外国语实验学校初三 篇二：如何有效备考外语考试
在外国语实验学校初三的学习过程中，备考外语考试是我们必须面对的任务。下面我将分享一些备考技巧，希望能够帮助同学们有效备考外语考试。
首先，了解考试内容和要求是备考的基础。我们应该仔细研读考试大纲，了解各个考点的要求，明确考试的具体内容和考察的重点。只有对考试内容和要求有一个全面的了解，我们才能够有针对性地进行备考。
其次，制定合理的备考计划是备考的重要步骤。我们应该根据自己的实际情况和考试时间，合理安排备考时间，制定每天的备考计划。备考计划要有具体的目标和安排，包括每天的学习内容、时间分配等，以确保备考时间的充分利用。
此外，进行有针对性的复习也是备考的重要环节。我们可以根据考试大纲和过往的试题情况，选择一些重点、难点进行重点复习。可以通过刷题、做模拟试题等方式来检验自己的复习效果，及时发现和纠正自己的不足之处。
此外，积极参加模拟考试和集体备考活动也是备考的有效方法。学校会组织一些模拟考试和集体备考活动，我们可以积极参加，通过模拟考试来提前感受考试的紧张氛围，检验自己的备考情况。同时，还可以与其他同学一起备考，相互鼓励和帮助，共同进步。
最后，保持良好的心态和健康的生活习惯也是备考的关键。备考期间，我们要保持积极乐观的心态，相信自己一定能够取得好成绩。同时，我们还要保持健康的生活习惯，合理安排休息和饮食，保持身心健康。
总之，备考外语考试需要了解考试内容和要求，制定合理的备考计划，进行有针对性的复习，积极参加模拟考试和集体备考活动，保持良好的心态和健康的生活习惯。相信只要我们努力，就一定能够取得优异的成绩。
外国语实验学校初三 篇三
作为外国语实验学校初三的学生，我们每天都在接触外语教师。他们是我们学习外语的引路人，他们的素质和能力对我们的学习起着至关重要的作用。那么，什么样的外语教师才是优秀的呢？
首先，优秀的外语教师应该具备扎实的语言知识和教学经验。他们应该精通所教授的外语语言，能够清楚、准确地表达自己的思想和意见。同时，他们还应该具备丰富的教学经验，能够根据学生的特点和需要，设计出合理的教学方案，并能够在教学过程中采用多种教学方法和技巧，使学生能够更好地掌握外语知识。
其次，优秀的外语教师应该具备良好的教育教学理念和教育情操。他们应该有责任心，热爱教育事业，愿意为学生的学习和成长付出努力。他们应该注重培养学生的学习兴趣和学习能力，关心学生的身心健康，注重学生的全面发展。他们应该注重与学生的沟通和交流，能够关心学生的情感和需求，并给予适当的指导和帮助。
此外，优秀的外语教师还应该具备良好的师德和职业道德。他们应该严守教师的职业操守，遵守教育法规和教师职业道德规范，不断提升自己的专业素养和教学水平，不断追求教育教学的进步和创新。
综上所述，优秀的外语教师应该具备扎实的语言知识和教学经验，具备良好的教育教学理念和教育情操，具备良好的师德和职业道德。他们的存在和付出对于我们的学习和成长起着至关重要的作用。所以，让我们珍惜身边的外语教师，向他们学习，共同进步。
外国语实验学校初三 篇四
外国语实验学校初三 篇五
（2）班班主任工作计划
一、 认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共宣武区委教育工作委员会 关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》认清形势，求真务实，在不断提高自身的教育理论水平同时，深入了解学生的思想动态，做好学生工作。
二、 配合各科教师做好教学工作
1、 积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。
2、 调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。
3、 随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。
三、 具体工作和措施
1、抓学生的思想教育，以奥运会中国得冠为契机，弘扬民族精神，激励学生，树立信心。开学初收集各种信息资料，向学生展示，让每位学生明确自己的不足与差距，制定新学期各时间
段的学习计划。在"唱响国歌"主题教育活动中使学生有所进步，有所提高。召开"勤奋创造奇迹，成功来自努力"主题班会。
2、学生的健康成长离不开正确的思想教育、科学知识的学习经常让学生搜集科学方面的信息，在每期板报中展示，增强学生的科学意识，逐步认识到学习的重要性。以此建设学习型的班集体，把学科学、爱科学，积极参加社会实践活动贯穿于初三学习的始终。引导学生树立良好的人生观、价值观。召开"知识改变命运，奋斗成就未来"主题班会。
3、帮助学生建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互学。创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。召开"我高兴，我就就进步了"主题班会
4、做好迎新年，中外交流活动。使学生学会交流，丰富学生课外生活。进一步了解加拿大的风土人情，加拿大中学生的学习生活状况，从中受到启示。配合学校做好迎新年的工作。
5、把学生的养成教育贯穿于班主任
工作始终。进一步重申"四讲"、"十无"，规范学生在校一日学习、生活。学生的一言一行，一举一动，严格按《中学生行为规范》要求，发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。
6、关注"学困生""问题生"用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。
7、发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。
通过一学期的努力初三
（2）能有一个崭新的面貌！
小论文题目"养成教育无时不在"
初三
（2）班主任 贾建华
2004.9.10.
