社区学习实践科学发展观分析检查阶段工作计划(优选3篇)

社区学习实践科学发展观分析检查阶段工作计划 篇一

在社区学习实践活动中，科学发展观的实施是非常重要的。科学发展观是以人为本、全面协调可持续发展为核心的发展理念，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。如何在社区学习实践中贯彻落实科学发展观，发挥其指导作用，提高社区居民的素质和幸福感，是我们面临的重要课题。

在社区学习实践活动中，首先要明确科学发展观的核心要素。科学发展观强调以人为本，注重人的全面发展和幸福感。因此，在社区学习实践中，我们要关注居民的需求和利益，尊重他们的主体性和主导权，积极引导他们参与学习和实践活动，提高他们的素质和幸福感。

其次，要注重全面协调可持续发展。科学发展观强调经济、社会、环境的协调发展，强调可持续发展。在社区学习实践中，我们要注重培养居民的综合素质，提高他们的专业能力和创新能力，推动社区经济的发展，改善社区居民的生活环境，提高社区的可持续发展能力。

第三，要注重发挥党的领导作用。科学发展观是中国共产党的指导思想，是党和国家的基本方针。在社区学习实践中，我们要紧密团结在以党支部为核心的党组织周围，坚决贯彻党的路线方针政策，发挥党的领导作用，引导居民积极参与学习和实践活动，推动社区的发展。

第四，要注重创新和实践。科学发展观强调实践和创新，要求在实践中不断总结经验，不断创新。在社区学习实践中，我们要鼓励和支持居民参与各种实践活动，培养他们的实践能力和创新意识，推动社区学习实践的不断发展和创新。

综上所述，在社区学习实践中贯彻落实科学发展观，需要我们明确科学发展观的核心要素，注重全面协调可持续发展，发挥党的领导作用，注重创新和实践。只有这样，我们才能更好地引导居民参与学习和实践活动，提高社区的发展水平，实现社区的繁荣和居民的幸福。

社区学习实践科学发展观分析检查阶段工作计划 篇二

社区学习实践是推动科学发展观贯彻落实的重要途径之一。科学发展观是以人为本、全面协调可持续发展为核心的发展理念，是中国特色社会主义的重要理论成果。在社区学习实践中，我们要深入分析科学发展观的特点和意义，制定科学发展观的实施方案，不断推动社区的发展和进步。

首先，我们要深入分析科学发展观的特点。科学发展观强调以人为本，注重人的全面发展和幸福感。在社区学习实践中，我们要关注居民的需求和利益，尊重他们的主体性和主导权，积极引导他们参与学习和实践活动，提高他们的素质和幸福感。同时，科学发展观强调经济、社会、环境的协调发展，强调可持续发展。在社区学习实践中，我们要注重培养居民的综合素质，提高他们的专业能力和创新能力，推动社区经济的发展，改善社区居民的生活环境，提高社区的可持续发展能力。

其次，我们要制定科学发展观的实施方案。制定科学发展观的实施方案，要结合社区的实际情况，明确目标和任务，确定工作重点和措施，明确责任和分工。在制定方案过程中，要广泛听取居民的意见和建议，充分发挥居民的主体性和主导权，确保方案的科学性和可行性。同时，要建立科学发展观的监测和评估机制，及时发现问题和不足，不断完善和调整方案，确保科学发展观的顺利实施。

最后，我们要不断推动社区的发展和进步。要发挥党的领导作用，强化组织和管理，加强党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，引导和带动居民积极参与学习和实践活动，推动社区的发展和进步。同时，要注重实践和创新，鼓励居民参与各种实践活动，培养他们的实践能力和创新意识，推动社区学习实践的不断发展和创新。

综上所述，在社区学习实践中贯彻落实科学发展观，需要我们深入分析科学发展观的特点和意义，制定科学发展观的实施方案，不断推动社区的发展和进步。只有这样，我们才能更好地引导居民参与学习和实践活动，提高社区的发展水平，实现社区的繁荣和居民的幸福。

社区学习实践科学发展观分析检查阶段工作计划 篇三

为确保分析检查阶段工作扎实开展，取得实效，我社区党总支在第一阶段工作顺利完成并认真总结的基础上，对第二阶段工作的开展做出如下计划：

把学习贯穿活动始终。进一步采取多种形式，组织党员干部学深，学透必读书目，拓展学习内容，深入学习，增强基层党组织和党员的自我分析能力和自觉性，提高广大党员群众的自我教育、自我完善的主动性，增

二、召开专题民主生活会和组织生活会

1、广泛征求和听取群众意见。在前一阶段学习实践的基础上，采取召开座谈会、登门走访、书面征询、个别谈心、民意调查等多种方式，在更大范围内广泛深入征求各方面对于推动科学发展观活动的意见建议。

2、紧扣工作实际，深入开展批评与自我批评，认真查找开展各项专题活动和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，落实保持经济社会平稳较快发展具体措施方面存在的问题，影响社会和谐稳定的突出问题，党性党风方面群众反映强烈的突出问题，通过民主生活会进一步分析问题、总结经验、明确方向。

3、召开专题民主生活会和组织生活会。班子成员开展谈问题、找原因、提建议活动。重点开展“八查八看”活动，即：查学习，看科学发展观认识深不深；查思想，看科学发展的观念牢不牢；差思想，看科学发展的路径对不对；查措施，看科学发展的行动快不快；查机制，看科学发展的动力活不活；查特色，看科学发展观服务项目行不行；查实绩，看科学发展的成效好不好；查作风，看科学发展的工作实不实。同时，召开以学习实践科学发展观为主体的组织生活会，组织党员按照科学发展观要求，从思想、学习、工作、纪律、作风等方面查找问题，从日常工作、思想觉悟上分析原因，查找自身差距和不足，进一步增强党员意识，明确努力方向。

三、形成领导班子分析检查报告

1、撰写并形成分析检查报告初稿。运用深入调研，开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，以检查分析问题和清理科学发展思路为重点，深入分析产生问题的原因，进一步明确落实科学发展观的主要思路、工作要求，提出解决问题、推动发展的具体措施，形成分析检查报告初稿。

2、社区领导班子分析检查报告初稿并经办事处审阅把关后，采取适当方式广泛听取各方面的意见和建议。在此基础上召开会议研究讨论，在充分吸取各方面意见和建议的基础上召开支部扩大会议，进一步研究讨论，反复写该完善，形成领导班子分析检查报告评议稿。

四、组织群众评议

采取召开座谈会或书面征求意见的方式，在全体党员干部和部分群众中听取意见建议并进行评议。对于群众的评议意见，要认真汇总、树立，搞好反馈，并及时吸收到分析检查报告中。

五、搞好阶段工作总结。对分析检查阶段工作进行深入总结，形成阶段总结报告并上报办事处党办。

分析检查阶段的各项工作任务紧张而繁忙，我们一定要进一步提高认识，统一思想，立足社区实际，以“党员干部受教育，人民群众得实惠，科学发展上水平”为目的，用求真务实的态度，扎实有效的举措，确保第二阶段学习实践活动的顺利开展和圆满完成。