学校德育工作计划范文【优秀3篇】

学校德育工作计划范文 篇一

标题：构建全面发展的学生德育工作计划

引言：学校德育工作是培养学生全面发展的重要环节，通过制定科学合理的德育工作计划，可以更好地引导学生积极向上、健康成长。本文将就构建全面发展的学生德育工作计划进行探讨。

一、明确德育目标

学校德育工作计划的第一步是明确德育目标。德育目标应综合考虑学校的办学理念、学生的特点以及社会的需求，既要注重学生的品德修养，又要关注学生的学业成绩和综合素质。例如，可以将德育目标分为品德培养、学业发展和身心健康三个方面，明确每个方面的具体目标。

二、制定德育计划

基于明确的德育目标，学校可以制定德育计划。德育计划应包括德育活动、德育课程和德育评价三个方面。德育活动可以设置各类主题班会、德育讲座、志愿者活动等，让学生通过参与活动来感受和体验德育的力量；德育课程可以设置专门的德育课程，也可以将德育内容融入到各个学科中，使学生在学习中得到德育的熏陶；德育评价应注重全面发展，综合考量学生的品德、学业和综合素质。

三、加强师资培训

学校德育工作的有效实施离不开优秀的师资队伍。因此，学校应加强对教师的德育培训，提高他们的德育意识和德育水平。可以组织专门的培训班、研讨会，邀请专家学者进行指导，也可以通过开展教师互动交流活动，分享德育经验和教学方法。同时，学校还可以建立德育导师团队，由经验丰富的教师担任导师，对新教师进行指导和帮助。

四、加强家校合作

学校德育工作还需要与家庭紧密配合，形成良好的家校合作关系。学校可以开展家长学校、家长讲座等活动，向家长传递德育理念和方法；家长也可以参与到学校德育工作中，担任志愿者、家委会成员等角色，积极参与学校的德育活动。此外，学校还可以通过家访、德育信箱等方式，与家长保持密切联系，共同关注和引导学生的德育发展。

结语：构建全面发展的学生德育工作计划是学校德育工作的重要内容。明确德育目标、制定德育计划、加强师资培训和加强家校合作是构建全面发展的学生德育工作计划的关键环节。通过共同努力，我们相信学校德育工作能够取得更好的成果。

学校德育工作计划范文 篇二

标题：全面推进学生德育工作的策略与措施

引言：学校德育工作是培养学生良好品德和全面发展的重要任务。为了全面推进学校德育工作，需要制定科学的策略和采取有效的措施。本文将就全面推进学生德育工作的策略与措施进行探讨。

一、建立德育工作机构

为了加强对学生德育工作的管理和指导，学校可以建立德育工作机构，成立德育办公室或德育委员会。德育工作机构可以负责德育目标的制定、德育计划的制定和执行、德育活动的组织和评价等。通过建立德育工作机构，可以形成科学高效的德育管理体系，推动学校德育工作的全面发展。

二、完善德育课程体系

德育课程是学校德育工作的重要支撑。学校可以根据学生的特点和社会需求，完善德育课程体系。德育课程应既注重理论教育，又注重实践教育。可以设置德育主题班会、德育讲座等形式的课程，也可以将德育内容融入到各个学科中。通过完善德育课程体系，可以让学生全面接受德育教育，提高他们的思想道德素养。

三、建立德育评价机制

德育评价是学校德育工作的重要环节。学校可以建立科学合理的德育评价机制，对学生的品德、学业和综合素质进行评价。德育评价可以分为定期评价和日常评价两个层面，定期评价可以通过考试、调查问卷等方式进行，日常评价可以通过观察、记录等方式进行。通过建立德育评价机制，可以对学生的德育发展进行激励和引导，推动学生的全面发展。

四、开展德育活动

德育活动是学校德育工作的重要形式。学校可以通过开展各类德育活动，引导学生树立正确的价值观和行为规范。可以组织德育主题班会、德育讲座、德育实践活动等，让学生通过参与活动来感受和体验德育的力量。同时，学校还可以加强与社会的联系，开展社会实践活动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

结语：全面推进学生德育工作需要建立德育工作机构、完善德育课程体系、建立德育评价机制和开展德育活动等策略与措施的支持。通过共同努力，我们相信学校德育工作能够取得更好的成果，培养更多优秀的德才兼备的学生。

学校德育工作计划范文 篇三

一、 指导思想本学期我校德育工作，将以党的“十六大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、 工作要点

（一） 认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。

以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。

1、 唱一首爱国歌。

2、 讲一个为祖国、为民族争光的故事。

3、 人人背20首古诗。

4、 编一期手抄报或画一幅画。

5、 选一句名人名言勉励自已。

6、 认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。

（二）加强德育队伍建设

1、为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱” 的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

2、 建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

3、 建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。

4、 班主任参观学习，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。

（三）抓细抓实德育常规工作

1、结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。

2、根据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公开，并发给流动红旗，激励先进，鞭策后进。班级根据学生的日常行为规范，每月评选小绅士、小淑女，期末进行