09年春学校主要工作计划【推荐3篇】
09年春学校主要工作计划 篇一
拓展师资力量，提升教学质量
随着学校规模的不断扩大和教育需求的增加，我校的教师队伍需要不断壮大和提升教学能力。因此，本学期我们将致力于拓展师资力量，以提升教学质量，为学生提供更优质的教育。
首先，我们将加大招聘力度，引进一批高水平的教育专家和优秀的教师。通过招聘，我们将增加教师数量，缓解教师紧缺的问题，并且保证教师队伍的素质和能力。同时，我们将注重选拔具有创新精神和团队合作能力的教师，以适应当今教育的发展需求。
其次，我们将加强教师培训和提升教师能力。通过组织教师培训活动，我们将提供更多的培训机会，帮助教师提升自身的教学水平和专业素养。培训内容将涵盖教学理论、教育技术和教育心理学等方面的知识，以帮助教师更好地应对教学中的各种挑战。
此外，我们将加强教师之间的交流与合作。通过组织教研活动和教学观摩，我们将促进教师之间的交流与学习，激发教师的创新思维和教学热情。同时，我们也将鼓励教师之间的合作，共同研究和解决教学中的问题，提升整个学校的教学水平。
最后，我们将加强对教师的考核和激励机制。通过建立科学合理的考核体系，我们将对教师的教学成果和教学质量进行评估，为教师提供明确的目标和动力。同时，我们也将建立激励机制，通过奖励和荣誉的方式激励教师积极投入教学工作，提高教学效果。
通过以上措施的实施，我们相信能够有效地拓展师资力量，提升教学质量。我们将为学生提供更加优质的教育资源，培养他们全面发展的能力，为学校的长远发展打下坚实的基础。
09年春学校主要工作计划 篇二
加强学校管理，营造良好的学习环境
学校管理是学校发展的重要基础，也是保障学生健康成长的重要保障。为了进一步提高学校管理水平，我们将在本学期加强学校管理，营造良好的学习环境。
首先，我们将加强学校规章制度的建设和执行。通过完善学校规章制度，明确学生和教职员工的权利和义务，规范学校内部的行为准则和管理流程。同时，我们将加强对规章制度的宣传和教育，确保全体师生都能够遵守规章制度，维护学校的正常秩序。
其次，我们将加强对学生的教育和管理。通过开展学生教育活动，我们将加强对学生的道德教育和品德培养，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，我们将加强对学生的行为管理，对违反校规校纪的学生进行及时的批评和教育，并采取相应的纪律处分措施。
此外，我们还将加强对教职员工的管理和培训。通过加强对教职员工的考核和监督，我们将提高教职员工的工作积极性和责任心，确保教职员工的工作质量和效率。同时，我们也将组织教职员工的培训活动，提升他们的管理能力和专业素养。
最后，我们将加强与家长的沟通与合作。通过建立良好的家校沟通渠道，我们将与家长保持密切的联系，及时了解学生的学习和生活情况。同时，我们也将与家长共同探讨学生的教育和成长问题，共同制定解决方案，共同推动学生的发展。
通过以上措施的实施，我们相信能够加强学校管理，营造良好的学习环境。我们将为学生提供良好的成长平台，培养他们积极向上的人生态度和优秀的综合素质，为学校的可持续发展做出更大的贡献。
09年春学校主要工作计划 篇三
一、注重实效，抓实德育工作
1.切实加强班主任队伍建设，
2.“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。
3.以贯彻新《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。
4.弘扬孝心教育的文化内涵，进一步强化校本课程的开发、利用。
5.加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建设档次。
6.积极开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活动。切实加强心理健康教育。
二、强化措施，提高教学质量
7.深入推进素质教育，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。
8.找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从新生进校的第一天抓起，从最后一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。
9.加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师整体教学水平。以常态课研究为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。
10.强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。
11.搭建舞台，分层展示。积极争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加各科课堂教学研讨活动执教任务。继续开展“新教育、新课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进行专题研究，使新课程实验向纵深发展。
12.重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵。
13.抓活动管理，促学生素质提高。注重特长艺术活动，重视社团活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继续抓好课余项目训练，做到计划、内容、时间、人员落实，重实放，期终有成果展示。
三、创新机制，规范学校管理促进内涵发展
14.强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。
15.进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。
16.加强班子队伍建设，积极发挥班子人员的先锋模范作用、带头示范作用。加强教师队伍管理，形成一支目标高远、德艺双馨、发展称心的师资队伍，保障学校各项工作顺利开展。
17.加强制度建设，进一步修订和完善学校各项规章制度，积极探索构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推进依法治校、民主治校、科学治校。
18.加强教科研工作。进一步增强科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的实效性，重视教科研的过程管理和科研成果的推广应用。
19.继续加强特色学校建设。把“孝心教育”这一品牌做深做实做好，进一步提升学校办学水平。
四、积极行动，扎实推进新教育实验
20.扎实、有效开展新课程改革实验活动。以“农村小学素质教育”为主题，积极推进课程改革的实施。以教师角色的创新适应参与新课程，以学生主体地位的确立落实新课改理念。重视行动研究，强化组内研讨，坚持行动就有收获。
21.加强实践，切实推进新教育实验的行动。积极开展新教育实验行动研究以及新公民教育，新生命教育等项目的实践研究，特别加大对“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建理想课堂”的实验研究。
22.加强生活教育，综合实践活动，“考察、实验、探究”，充分利用现有教育信息技术，进行集知识教育、娱乐为一体，课内外联系，校内外沟通，学科间交融的综合课程和生活教育校本课程的探究。
23.组织开展新教育实验的交流、展示活动，促进新教育实验的深化与推广。展示学校风采。
24.深化“经典诵读”活动，师生同写日记，强化交流工作，重视学校博客群建设，加强引导与管理。
五、丰富内容，积极开展体艺卫科技教育活动
25.实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素质。坚持两个条例为指导，牢固树立“健康第一”的思想，坚持开展《学生体质健康标准》的实施，认真做好体质测试和数据报送工作。深化艺、体学科新课程实施的研究。开好体育课程，保证每天一小时体育锻炼时间。积极开展各类体育比赛活动，努力促使学生形成两项体育专长。
