聋二、四年级班主任工作计划(优秀3篇)

聋二、四年级班主任工作计划 篇一

作为聋二、四年级的班主任，我将制定以下工作计划，以确保学生的全面发展和班级的良好氛围。

一、制定班级规章制度

作为班主任，我将与学生一起制定班级规章制度，包括课堂纪律、作业完成情况、考试等方面的规定。通过与学生的共同参与，他们将更加认可和遵守规章制度，从而保持良好的学习和生活秩序。

二、制定学习计划

为了保证学生的学习效果，我将制定详细的学习计划。根据课程要求和学生的实际情况，合理安排每天的学习内容和学习时间。同时，我将充分利用课堂时间，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

三、定期组织家长会

与家长的密切合作对于学生的发展至关重要。我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和表现。同时，我也会向家长介绍学校的教育理念和教育资源，鼓励家长积极参与学生的学习和成长。

四、关注学生的心理健康

学生的心理健康直接影响到他们的学习和生活。我将定期组织心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和情感，并提供相应的帮助和支持。同时，我也会与学校的心理辅导员合作，为有需要的学生提供专业的心理咨询和辅导。

五、组织文体活动

为了培养学生的综合素质，我将组织丰富多彩的文体活动。包括运动会、英语角、读书分享会等，通过这些活动，学生可以展示自己的才艺，增强团队合作意识，培养积极向上的精神风貌。

六、关注学生的个别差异

每个学生都是独一无二的，我将关注学生的个别差异，根据他们的特点和需求，提供个别化的教育服务和指导。同时，我也会与班级其他教师和学校的教育专家进行合作，共同解决学生的学习和发展问题。

七、建立良好的班级氛围

我将努力营造一个积极向上、和谐友好的班级氛围。通过班级活动、班级会议等形式，加强学生之间的交流和合作，培养班级凝聚力和团队意识。同时，我也将鼓励学生互相尊重和关心他人，培养他们的社会责任感和公民意识。

通过以上工作计划的实施，我相信能够有效提升学生的学习成绩和综合素质，建立一个良好的班级环境，为学生的成长和发展提供良好的支持和指导。

聋二、四年级班主任工作计划 篇二

作为聋二、四年级的班主任，我将制定以下工作计划，以提高学生的学习兴趣和参与度，促进他们的全面发展。

一、创设良好的教学环境

我将努力创设一个宽松和谐的教学环境，为学生提供良好的学习氛围。我将注重课堂布置，使学生感到舒适和愉悦；同时，我也会鼓励学生主动参与课堂活动，培养他们的学习兴趣和积极性。

二、灵活运用教育技术手段

在教学过程中，我将灵活运用教育技术手段，如多媒体教学、教育游戏等，以激发学生对知识的兴趣和热爱。通过多样化的教学方式，我相信能够吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。

三、注重学生的实践能力培养

学生的实践能力对于他们的综合素质发展至关重要。我将注重培养学生的实践能力，通过课外实践活动、实验课等形式，让学生亲自动手，参与实践，提高他们的动手能力和解决问题的能力。

四、推行个性化教育

每个学生都有自己的特点和需求，我将注重个性化教育，根据学生的实际情况，提供个别化的学习计划和教学辅导。通过与学生的深入交流和了解，我将更好地满足他们的学习需求，帮助他们取得更好的成绩。

五、加强家校合作

家庭和学校是学生成长的两个重要环境，我将加强家校合作，与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况。通过家长会、家访等形式，我将与家长共同关注学生的发展，共同制定学生的学习计划和发展目标。

六、关注学生的身心健康

学生的身心健康是他们全面发展的基础。我将关注学生的身心健康状况，定期组织体育活动和健康教育，帮助学生树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯。

七、定期评估学生的学习情况

为了及时了解学生的学习情况，我将定期评估学生的学习成绩和学习态度。通过考试、作业等形式，我将及时发现学生的学习问题，提供相应的帮助和指导，确保学生的学习进度和质量。

通过以上工作计划的实施，我相信能够有效提高学生的学习兴趣和参与度，促进他们的全面发展。我将竭尽全力，为学生的成长和发展提供良好的支持和指导。

聋二、四年级班主任工作计划 篇三

聋

二、四年级班主任 工作计划

一、指导思想

高举邓小平理论的伟大旗帜，以江总书记“三个代表”重要思想统揽全局，大力实施素质教育，全面贯彻市局和学校 工作计划 安排，活跃学校班队工作，切实加强学生思想品德教育，夯实基础建设，强化组织建设，努力开创学校班队工作新局面。

二、班级情况

我班是个复式班，有聋二年级和聋四年级。其中二年级有三人，四年级有六人。二年级的三名学生年龄较小，还没养成好的学习习惯和生活习惯，每一件事，都需要老师再三叮嘱。四年级学生虽然年龄大一些，但没有自控能力，也需老师督促。针对本班情况，为了培养学生良好的学习习惯和生活习惯，特制定以下计划。

三、具体计划及措施

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪。

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级卫生小组长负责制。

5、培养团结协作的优秀小干部群体。

（二）对学生进行思想品德教育。

１、利用班会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。

２、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

３、利用班会课对学生大力宣传“两基”工作的有关内容。

４、结合情境，适时对学生进行品德教育。

（三）教育学生努力学习。

1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

（四）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。

5、教育学生形成健康的心理状态。

6、积极开展第二课堂兴趣小组活动，全面提高学生的综合素质。

7、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

（五）加强与学生家庭的合作

１、积极主动的与家长取得联系，弄清学生在家的具体表现。

２、建立学校家庭互访制度。

３、通过走访和家校联系卡的形式密切与家长的联系。

四、活动安排

二月份：

1、组办一次“新学期安全教育大课堂”讲座。

2、制定班级 工作计划 。

3、完成学生信息统计。

4、调查了解心理障碍学生情况并做好心理疏导

5、开展“每月一事”主题活动：安全卫生教育。

三月份：

1、开展“每月一事”主题活动：行进礼仪。

2、班级文化建设。

3、组织一次校外德育教育活动。

4、组织师生进行校园绿化和美化。

5、法制教育知识讲座。

6、开展一次学生趣味活动。

四月份：

1、开展“每月一事”主题活动：运动竞技。

2、心理健康知识讲座。

3、组办第十届学生运动会。

五月份：

1、开展“每月一事”主题活动：交往礼仪。

2、配合学校开展“助残日”系列活动。

3、班主任工作考评。

六月份：

1、填写学生素质告簿。

2、完成学校三好学生、积极份子的评比。

3、发放暑假作业，指导学生暑期生活。

4、撰写班主任 工作总结 。