语文组工作计划(优质3篇)

语文组工作计划 篇一

近年来，随着教育改革的不断推进，语文教育也面临着新的挑战和机遇。作为学校教育的重要一环，语文组在学校的教学工作中扮演着举足轻重的角色。因此，制定一份科学合理的语文组工作计划显得尤为重要。以下是我们语文组的工作计划。

首先，我们将加强师资队伍建设。教师是教育的中坚力量，优秀的教师队伍是保证语文教育质量的关键。我们将通过定期的教研活动、经验分享会等形式，提升教师的教学能力和专业水平。同时，我们还将积极开展教师培训，邀请专家学者来校进行学术讲座和教学指导，为教师提供更多的学习和成长机会。

其次，我们将注重课程建设。语文课程的设计和实施直接影响学生的学习效果。我们将对现有的课程进行评估和改进，注重培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力。同时，我们还将加强对经典文学作品的阅读和解读，培养学生的文学素养。此外，我们还将积极推进多媒体技术在语文教学中的应用，使教学更加生动有趣。

第三，我们将加强学生的学习指导和辅导。语文学科的学习需要学生有良好的学习习惯和方法，我们将通过学习指导和辅导，帮助学生树立正确的学习态度，掌握有效的学习方法。我们将定期组织学习小组，进行学习心得的交流和分享，引导学生主动参与学习，提高学习的积极性和主动性。

最后，我们将加强与家长的沟通与合作。家庭教育和学校教育是相互配合的。我们将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况和问题，共同解决学生的学习困难。此外，我们还将邀请家长参加学校的教育讲座和家庭教育培训，提高家长的教育意识和教育能力，形成学校、家庭、社会的良好教育合力。

通过以上的工作计划，我们将全面提升语文教育的质量和水平，为学生的全面发展和未来的成长奠定坚实的基础。

语文组工作计划 篇二

在新的学期即将开始之际，我们语文组制定了一份全面的工作计划，旨在提高学生的语文素养和综合能力。以下是我们的工作计划：

首先，我们将注重批改作业和评价。作业是学生学习的重要一环，我们将及时批改作业并给予反馈，帮助学生发现问题和改进不足。同时，我们还将加强对学生学习情况的评价，制定科学合理的评价体系，全面了解学生的学习情况和进步，及时发现并解决问题。

其次，我们将注重阅读教育。阅读是语文学科的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径。我们将组织学生广泛阅读各类文学作品，并加强对经典文学作品的研究和解读，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。同时，我们还将通过开展阅读活动和阅读比赛等形式，激发学生的阅读热情。

第三，我们将注重写作能力的培养。写作是语文学科的核心内容，也是培养学生语言表达能力和思维能力的重要途径。我们将通过写作指导和写作训练，帮助学生掌握写作的基本技巧和方法，提高学生的写作能力。同时，我们还将组织写作比赛和作文展示等活动，激发学生的写作兴趣和创作潜能。

最后，我们将注重课堂教学的改革与创新。语文课堂的教学方式和方法直接影响学生的学习效果和兴趣。我们将积极探索多元化的教学模式，注重启发式教学和互动式教学，激发学生的学习兴趣和思维能力。同时，我们还将运用现代化的教学技术和教学手段，丰富课堂教学的形式和内容。

通过以上的工作计划，我们将积极推动语文教育的改革与发展，提高学生的语文素养和综合能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。

语文组工作计划 篇三

（三）

一、基本情况：

语文教研组1—6年级有6个教学班，由6位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。

二、指导思想：

本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

三、工作要点：

（一）、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强课题研究。本学期继续开展“语文有效作业”的小课题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多出成果。

3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建

设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛，如“读课外书、写规范字、诵经典诗文”比赛等，以促进学生素质全面发展。

（三）、加大力度，积极推进教师素质的提高。

1.加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

2、重视发挥骨干教师在语文教学中的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

（四）利用网络，积极开展网络教研活动

组织语文教师对上学期的网络教研工作进行总结，及时总结成功经验，鼓励教师参与区小学语文名师工作室的网络教研专题活动和专业网站的专题研讨。

四、具体措施：

1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。

2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。

3、积极开展师徒结对子活动，发挥以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。

4、组织实施“7个工程”：上好一堂教研课、一堂汇报课、写一篇较高水平的论文或教学心得（教学反思、案例反思）、交一篇课题教案、说一口标准的普通话、写一手漂亮的字、制作一个课题课件。

4、关心学生，因材施教，充分利用现有的远程教育资源，帮助学生学习和理解课文内容，严格遵守。

五、本学期教研组活动安排：

二月

1、制定语文学科教学计划，通过教研组工作计划。

2、教学常规开学检查。

三月

1、开展“做智慧型教师”系列读书活动。

2、“三八”节学生说话，写话和个性化日记的比赛。

四月

1、组织集体学习《语文课程标准》（修订版）。

2、组织开展小学生读书活动。

3、教学常规期中检查、学生月评。

五月

1、开展毕业班复习策略及动员大会。

2、开展子课题“语文有效作业”的研讨活动。

3、备课、作业检查。

六月

1、“六一节”写字比赛。

2、制定复习计划和措施。

3、期末复习，期末检测。

4、教研组工作总结