校企合作计划【优秀3篇】

校企合作计划 篇一

校企合作计划的意义和目标

校企合作是指学校与企业之间建立起长期稳定的合作关系，通过共同开展项目、实践活动和人才培养等方式，促进双方的互利共赢。这种合作模式已经成为现代教育体系中不可或缺的一部分，对于提高教育质量、培养适应市场需求的人才具有重要意义。

首先，校企合作可以有效地提高教育质量。通过与企业合作，学校可以及时了解市场需求和行业动态，调整教学内容和教学方法，使学生所学的知识与实际工作需求更加贴切。同时，企业可以为学校提供实践机会和实验设备，使学生能够在实际工作中学以致用，提高他们的实践能力和解决问题的能力。

其次，校企合作可以促进人才培养。通过与企业合作，学校可以了解企业对人才的需求和要求，根据企业需求定制培养计划，培养出更符合市场需求的人才。同时，企业可以参与到学生的培养过程中，提供实习和就业机会，为学生提供更广阔的职业发展空间。

最后，校企合作可以提升学校的社会影响力和竞争力。与知名企业合作，可以为学校赢得更多的声誉和认可，提高学校的社会地位。同时，学校与企业合作，可以共同研究解决实际问题，推动科研成果转化为实际应用，增强学校的创新能力和竞争力。

为了实现校企合作的目标，需要学校和企业共同努力。首先，学校需要积极主动地与企业对接，了解企业需求，建立合作关系。其次，学校需要调整教学内容和教学方法，使之更贴近实际需求，提高教育质量。同时，学校还需要加强师资培训，提高教师的实践能力和教学水平。最后，学校需要加强与企业的沟通和合作，建立起长期稳定的合作机制，共同推动校企合作的发展。

总之，校企合作计划对于提高教育质量、促进人才培养和提升学校竞争力具有重要意义。学校和企业应共同努力，建立起长期稳定的合作关系，共同推动校企合作的发展，为社会培养更多适应市场需求的优秀人才。

校企合作计划 篇二

校企合作计划的实施步骤和策略

校企合作计划的实施是一个复杂的过程，需要学校和企业共同协作，制定合适的策略和步骤。下面将介绍一些实施校企合作计划的常用步骤和策略。

首先，学校和企业需要明确合作的目标和需求。双方应该共同明确合作的目标，明确双方的需求和期望，确定合作的方向和内容。只有在目标明确的基础上，双方才能更好地协作，实现合作的目标。

其次，学校和企业需要建立起良好的沟通机制。沟通是校企合作的基础，双方需要通过各种方式进行沟通，了解对方的需求和意见，及时解决合作中出现的问题。可以通过召开会议、建立合作平台、派出联络人等方式，建立起稳定的沟通渠道。

接下来，学校和企业需要制定合适的合作计划和项目。合作计划是校企合作的框架，可以明确合作的内容、目标、时间表和责任分工等。双方可以共同制定合作计划，根据实际需求和资源情况，确定合作的具体项目和实施方案。

然后，学校和企业需要落实合作计划，并进行有效的组织和管理。合作计划的落实需要学校和企业共同努力，双方需要按照计划的要求，做好各项准备工作，确保合作项目的顺利进行。同时，双方还需要进行合作的监督和评估，及时发现问题并加以解决。

最后，学校和企业需要建立长期稳定的合作关系。校企合作不是一次性的活动，而是一个长期的过程。双方应该建立起长期稳定的合作关系，通过共同的努力，推动校企合作的持续发展，为社会培养更多符合市场需求的优秀人才。

总之，实施校企合作计划需要学校和企业共同努力，明确合作目标和需求，建立良好的沟通机制，制定合适的合作计划和项目，落实合作计划并进行有效的组织和管理，最终建立起长期稳定的合作关系。只有通过双方的共同努力，校企合作计划才能够顺利实施，取得良好的效果。

校企合作计划 篇三

根据教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和我校改革发展示范校建设内涵要求，以校企合作委员会会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。加快专业建设发展，提高办学综合实力，加强师资队伍建设，最终提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作计划。

一、以校企合作委员会为依托，以体制机制创新为保障，深入推进校企合作。

（一）精心打造充满活力的校企合作运行载体

积极广泛地开展各项合作洽谈：从政府部门到行业；从企业到专业合作社，只要有利于地方、学校、企业、学生发展的项目，以订单委培、借用场地和仪器设备、培训考证等各个方面的合作，增强企业对校企合作的热情，最终实现双方共赢。

校企合作委员会的建立旨在促进校企深度合作，共赢互利。在合作单位中，挑选投入多收益大的 "校企合作委员会"成员，增强他们在校企合作过程中的管理积极性，形成"人才共育、合作共赢、成果共享"的校企合作模式，真正实现共同发展。

（二）认真梳理，不断更校企合作委员会

二、牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念，找准校企双方的利益趋同点

12月年底召开校企合作座谈联谊会，对本年度校企合作优秀典型企业进行表彰奖励，扩大宣传，树立榜样，深度推动校企合作，通过优质校企合作提高就业质量。

三、构建以教研室为单位校企合作主体，多形式开展校企合作。

建立以教研室为单位的校企合作主体，企业派实践专家来校兼课，学校派教师到企业访问，企业可以在学校设置展厅，可以利用学校实训基地开展科研，可以使用学校的图书馆等设施。联合编写订单班的教材，共同探讨和制定工学交替的教学模式。

四、建立专兼结合的双师结构师资团队，建立一支有影响力的专业带头人和骨干教师队伍。

建立一支专兼结合的双师结构师资团队，是校企合作的关键。专业教师队伍建设重点是形成在本专业（行业）中具有影响力的专业带头人和骨干教师队伍。在人事科统筹下，各教研室制定专业带头人、骨干教师校企共同培养计划，交流活动计划，按计划开展活动。制定考核细则，对培养过程和结果进行考核。对培养效果突出的教研室和企业给予奖励。

五、挖掘校企合作的深度，全方位开展校企合作。

以校企合作为切入点，抓住企业的合作要求，进一步挖掘校企合作的内涵。当企业有订单班的合作意向时，我们引导他们能够建立以企业命名订单班，订单班的成立对企业的益处是：增加企业文化的内涵，全程参与学生的培养过程的管理，可以使用学校的一些资源，增加学生上岗后的稳定性、可以设立"项目工作室".

总之，我们的目标是建立"人才共育、合作共赢、成果共享"的紧密型校企合作办学体制，以合作办学为路径，合作育人为目标，合作就业为导向，合作发展为动力，深入推进校企合作，全面实现开放办学。

湘潭生物机电学校

2012年3月1日

校企合作工作计划

（二）

校企合作是中职学校发展的必由之路，根据2012年学校工作计划，以及充分结合我校当前的实际情况，特制定本校企合作工作计划。

一、找准定位，明确方向

坚持走校企合作培养高素质技能人才之路，校企合作是学校发展的生命线，是学校生机与活力的根源所在，校企合作规模越大、关系越密切，效益越突出，学校发展的速度越快，步子越实。在教育教学过程中，我校始终坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以学生为主体，以厚德强能办学思想为宗旨，坚持走校企合作的道路，认真实施高技能人才培养工程。我校及时根据企业发展对人才的需求，采取多样化、灵活化的合作培养模式，形成了一校对多企的合作局面，并签订合作协议，为企业培养高技能人才。

二、完善培养条件，保证培养质量

（一）提供具有先进水平的硬件条件。高质量的应用型人才培养主要新设备、新工艺、新技术、新材料的掌握和应用。学校加大使用教育资金，完善实训条件，进一步强化多媒体、理实一体化教室建设。

（二）提供高水平双师型师资。"打铁还须自身硬",有了先进的教学设备，如何更好地应用于技能教学，为学生提升能力服务，师资起着决定性作用。学校采取"走出去、请进来"的办法加强师资培训，举办"双师型"教师活动，组织观摩考察活动、并分期分批安排教师走出学校进修培训，不断提高教学水平，聘任企业的高技能人才担任兼职教师。

（三）采取"订单"模式培养。学校与企业签订定向培养协议、根据企业提出的专业知识和专业技能要求来组织和实施教学，学生学完相应的知识，达到相应的技能水平后，输送到企业就业。

2012年继续推进校企合作，完善校企合作平台，扩大与签定企业合作面的同时将开展以下工作：

三、立足企业需求，扩大企业高质量的应用型人才培养规模

（一）结合农业行业技术改造和新技术应用力度的加大，对高质量的应用型人才的需求向高层次、多技能、快速应用方向发展的实际，紧紧围绕企业需求与发展，进一步结合企业现场开展高质量的应用型人才培养。

（二）充分利用学校师资、实习设备、场地资源同企业技术资源相结合的优势，建立校企一体的考核评价体系，发挥学校职业技能鉴定站和行业职业技能鉴定站的职责功能，开展农艺工、果蔬园艺工

（三）完善校外实习、实训基地建设，培养满足顶岗实习要求。

（四）扩展培养专业范围，把校企合作培养高质量的应用型人才的专业范围进一步扩大，解决小工种高质量的应用型人才缺乏的现象，使校企合作培养的高质量的应用型人才满足企业的不同需求。

二、建立机构、搭建平台，深化校企合作内涵

（一）建立由行业、企业参与的教学结合。其职责是：根据市场需求和培养培训目标，制定实施教学计划；搞好课程开发，组织编写校本教材；落实兼职教师和学生实习，指导教学改革。

（二）建立职业教育校外实训基地。通过实习基地建设，加强校企合作，为学校教师和学生提供实习场所，加快"双师型"教师培养，提高学生的职业技能和就业能力，促进职业教育健康发展，为基地企业优先培养高质量的应用型人才创造条件。

（三）鼓励支持行业、企业参与合作办学、办专业以及共建训基地。通过校企合作，建立一批示范性的基地，既为学生提供实习实训，又为企业培养定向人才，实现校企"双赢".

四、合作的主要内容

（一）企业就缺口岗位与校方达成培训协议、每年将需要专业人数通报我方，由校方负责招生、培养，学生毕业后择优并与企业双向选择。这样学校的专业设置能够与市场有个良好的对接。

（二）企业为校方提供实践基地。由企业指派人员对学生进行实训。

五、合作的主要措施

（一）与企业商谈合作事项，并拟定有关协议。

（二）分批到企业进行不同岗位的实习。

（三）通过与企业的各种联谊活动增进双方感情，并提高学校的知名度；

（四）组织好学生供需见面会，通过企业与学生的双向选择确定好进入合作企业的人选。

（五）对入围学生进行专业知识和相应专业技能的强化培训，作好其正式上岗的过渡工作；

（六）组织开展好学生与社会各企事业的就业推荐会。

湘潭生物机电学校