中考复习培优计划【优选3篇】

中考复习培优计划 篇一

中考复习是每个初中学生都要面对的重要考试，为了帮助学生们更好地备考，学校制定了中考复习培优计划。这个计划旨在提供系统化、个性化的辅导，帮助学生在有限的时间内全面复习并提升成绩。

首先，中考复习培优计划注重系统化的复习内容。根据中考的考试大纲，计划明确了需要复习的知识点和考察形式。学生们将按照科目和知识点进行分类，制定复习计划。同时，学校还配备了一批经验丰富的教师，他们将根据学生的实际情况，为每个学生量身定制复习计划，确保学生的复习内容全面、有针对性。这样一来，学生们可以更加有条理地进行复习，提高复习效率。

其次，中考复习培优计划注重个性化的辅导。每个学生都有自己的学习特点和难点，因此，计划中设置了个性化辅导的环节。学生们可以根据自己的需求选择参加相应的辅导课程。这些课程将根据学生的实际情况，有针对性地解决学生的难点和疑惑。同时，学校还鼓励学生与老师进行一对一的交流，老师将根据学生的问题给予及时的解答和指导。这样一来，学生们可以更好地理解和掌握知识，提高自己的学习水平。

最后，中考复习培优计划注重全面的评估和反馈。计划中设有定期的模拟考试和小测验，这些考试将模拟真实的中考情境，帮助学生们熟悉考试的形式和要求。同时，学校还会对学生的复习情况进行全面的评估，包括学习态度、学习方法、知识掌握等方面。评估结果将及时反馈给学生和家长，帮助他们更好地了解学生的学习情况，并及时调整复习计划。这样一来，学生们可以及时发现问题，做出调整，提高学习效果。

总的来说，中考复习培优计划为学生们提供了一个有序、个性化的复习环境。通过系统化的复习内容、个性化的辅导和全面的评估反馈，学生们可以更好地备考中考，提高自己的成绩。希望每个学生都能认真参加培优计划，为自己的中考取得好成绩而努力！

中考复习培优计划 篇二

中考复习是每个初中学生都要经历的一段紧张而重要的时期。为了帮助学生们更好地备考，学校制定了中考复习培优计划。这个计划的目标是通过科学合理的组织和安排，帮助学生们充分复习知识、巩固技能、提高学习效果。

首先，中考复习培优计划注重科学合理的组织。计划中明确了每个阶段的复习内容和学习目标。学生们将按照计划进行复习，不仅可以确保所有知识点都得到复习，还可以合理安排时间，避免过度压力。此外，学校还会根据学生的复习进度，及时调整计划，确保每个学生都能够按时完成预定的复习阶段。

其次，中考复习培优计划注重巩固技能。除了复习知识点，学校还会安排一些练习和实践活动，帮助学生们巩固所学的技能。这些活动既可以是课堂上的小组讨论，也可以是课外的实践活动。通过这些活动，学生们可以更好地理解和应用所学的知识，提高自己的技能水平。

最后，中考复习培优计划注重提高学习效果。学校鼓励学生们采用科学有效的学习方法。在课堂上，老师会教授一些学习策略和技巧，帮助学生们提高学习效率。同时，学校还会提供一些学习资源和辅导资料，供学生们参考和使用。学生们可以根据自己的学习情况，选择适合自己的学习方法和工具，提高自己的学习效果。

总的来说，中考复习培优计划为学生们提供了一个科学合理、系统化的复习环境。通过组织合理的复习内容、巩固技能和提高学习效果，学生们可以更好地备考中考，取得好成绩。希望每个学生都能充分利用培优计划，为自己的中考努力，取得优异的成绩！

中考复习培优计划 篇三

初三课程已基本结束，初三的教学工作即将转入中考复习阶段。做好本阶段工作是事关中考成败的关键，是事关落实教育局培优工程计划的关键 。为此我 有必在对初三复习工作做出合理的安排和部署，做好复习过程的 工作，力争在中考中取得满意的成绩，优生有所突显。

一、做好周密的复习计划

1.学科教研组以新课标为依据，做好复习内容，复习时段，复习重点与难点的安排。 2. 根据自己学生的特点，自己所代学科的优劣情况做好复习措施，计划等安排。

二、分阶段复习，理清脉络，抓住重点，突破难点，成绩配套 本学期时间短、任务重，如何把一年的教学任务、教学内容在短短的时间之内完成，抓好阶段复习，安排很有必要，我们计划分三个阶段来复习。 第一阶段：3月15日——4月30日 系统复习 1.理清脉络，系统掌握必要的知识要点。

2. 去枝叶留主杆，做到凝炼，领悟升发。

3.以教材为依据，以新课标为基准，确定重难点，梳理知识点、训练点，精选母题，改造母题，精讲精练，分类复习，提高效能。

4.归类指导，严把检查关，做到节节清，单元练，及时批改、及时评。

第二阶段：5月1日——5月30日 查漏补缺，综合训练，集中

精力打歼灭战。

1.以2013年各地州市中考试题为模板，研究试题考查方式，考查知识点，考查能力点，自编自选，自印试卷进行综合训练，每周不少于1次，发现问题及时解决。

2.分层优化，力争优生吃得饱，中等生吃得好。教师要深入题海、学生要走出题海，同层次的学生布置不同层次的作业。

3.注重知识迁移技能的训练和培养，做好基本题，改造基本题，抓住易错点和生活实际的联系点，做到以课本为中心向各个方向辐射扩展，也能从发一、散点聚焦中心。

第三阶段：6月1日——中考 强化训练，培养学生的应试技能

1.加强应考实战演习，按中考时间科目、内容、自编、收集有质量的考题进行4次模拟训练。

2.训练学生的答题速度、答题技巧，答题心理和书写，特别是答题机读卡的填涂技能。 3.强化训练学生的实验操作技能和实验报告的写作技能。

三、分析学情，抓学生成绩配套，促进优生培养工作

1.针对学生实际分别谈心，帮学生树立成绩奋斗目标，让学生立《学习纪律军令状》。 2.好、中学生结对学生帮扶。 3. 抽课余时间面对面辅导。

4. 给学生宽松的时间补缺。 5.自习课还给学生，让学生自主 学习

6.检查落实学生作业要到位，及时批改、及时发现问题、及时反

馈。 7.信心比黄金更贵重。千方百计鼓足学生学习的信心和战胜困难的决心。

四、备好复习课，上好复习课，增强课堂教学效率。

1. 检查教学内容，训练容量和训练题选择是否典型、有代表性。

2. 发现问题及时指正。

3.每次考试成绩进行全校排名，出榜公布成绩与名次。 4.奖励优生和学生成绩、学习态度进步大的学生。 5.做好试

5.认真组织学生做好答题卡填涂训练，力争做到熟练、细心、不出差错。

六、管好用好复习资料，做到精选精用

联系学生实际，有针对性、典型性、创新性。

七、做好考试总结分析，开好 初三学生中考冲刺动员鼓劲会。 (1)分析全县中考形势和我校目前存在的问题。 (2)提出近期的工作学习规划和要求。 ，

3. 对考试的试题分析与教情、学情分析，及时民现问题、及时解决。

4.建立学生纠错台帐，通过作业训练，试卷考查，把学生共性或个性问题作好记录，作为教师辅导的重点。

八、关注新课标，学习新课标，掌握新课标，提升对新课标的认识。研究近三年以来我省中考试题的出题思路、知识考查要点考

查形式，把准考脉，切中要害，提高复习效率。

总之，今年中考要取得好成绩不是容易的事，特别是优生优生培养须付出艰辛的劳动。但是我们有决心、有信心，决不辜负上级领导和老百姓对我们殷切期望，坚持不懈地、尽职尽责，组织好初三复习工作，争取中考取得好成绩。