高二班主任工作计划写作样本欣赏(通用3篇)

高二班主任工作计划写作样本欣赏 篇一

高二班主任工作计划

作为高二班主任,我将制定以下工作计划,以确保学生的全面发展和班级的良好氛围。

一、学习指导

1. 合理安排课程:根据学生的学习能力和兴趣,合理安排课程,确保课程的连续性和系统性。

2. 制定学习计划:与学生一起制定学习计划,帮助他们建立良好的学习习惯和时间管理能力。

3. 提供学习资源:为学生提供各种学习资源,如教材、参考书、学习资料等,以帮助他们更好地学习和提高成绩。

4. 组织学习活动:定期组织学习活动,如学科竞赛、讲座、讨论会等,以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

二、心理辅导

1. 建立良好的师生关系:与学生建立良好的关系,关心他们的生活和学习,及时发现并解决他们的问题和困惑。

2. 提供心理支持:为学生提供心理支持,帮助他们调整心态,树立正确的学习观念,培养积极向上的心理品质。

3. 开展心理辅导活动:组织心理辅导活动,如心理讲座、心理测试等,帮助学生认识自己,解决心理问题,提高心理素质。

三、班级管理

1. 建立班级规章制度:与学生一起制定班级规章制度,明确班级管理的要求和标准,培养学生的自律性和集体荣誉感。

2. 组织班级活动:定期组织班级活动,如班会、联欢会、文艺演出等,增强班级凝聚力和集体意识。

3. 解决班级问题:及时处理班级问题,如纠纷、冲突等,保持班级的稳定和和谐。

四、家校合作

1. 与家长保持良好沟通:与家长保持密切联系,及时了解学生的情况和问题,共同解决学生的困难。

2. 开展家长会:定期组织家长会,与家长交流学生的学习和生活情况,共同制定学生的培养计划。

3. 邀请家长参观学校:定期邀请家长参观学校,了解学校的教学环境和教育理念,增进家校之间的合作和信任。

以上是我作为高二班主任的工作计划,我将全力以赴地投入到工作中,为学生的成长和班级的发展贡献自己的力量。

高二班主任工作计划写作样本欣赏 篇二

高二班主任工作计划

作为高二班主任,我将制定以下工作计划,以确保学生的全面发展和班级的良好氛围。

一、学习指导

1. 考试备考辅导:制定合理的备考计划,帮助学生合理安排复习时间,指导他们掌握复习方法和技巧,提高他们的考试成绩。

2. 学科竞赛指导:组织学科竞赛培训班,为有竞赛意向的学生提供指导和支持,培养他们的学科竞赛能力。

3. 学业选课指导:与学生一起制定学业选课计划,根据学生的兴趣和能力,帮助他们选择适合自己的学业方向。

二、心理辅导

1. 疏导压力:帮助学生认识并疏导学习和生活中的压力,教导他们正确应对压力的方法,保持心理健康。

2. 预防学习焦虑:组织心理讲座和活动,帮助学生认识学习焦虑的原因和表现,提供预防和缓解学习焦虑的方法。

3. 培养自信心:通过心理辅导和鼓励,帮助学生树立自信心,克服自卑情绪,发挥自己的潜力。

三、班级管理

1. 提高班级凝聚力:组织班级活动,如班级联欢会、户外拓展等,增强班级的凝聚力和集体荣誉感。

2. 建立班级文化:与学生一起创建班级文化,培养学生的优良品德和行为习惯,营造积极向上的班级氛围。

3. 加强班级纪律:制定班级纪律规章制度,加强班级纪律教育,提高学生的自律性和集体纪律意识。

四、家校合作

1. 与家长保持沟通:建立家校微信群或班级博客等沟通平台,及时与家长交流学生的学习和生活情况,共同关心学生的成长。

2. 家庭作业指导:提供家庭作业指导,为家长提供学科知识和教育方法,帮助他们更好地辅导孩子完成作业。

3. 家校互动活动:组织家庭游园、亲子运动会等活动,增进家校之间的交流和合作,促进家庭教育和学校教育的有效结合。

以上是我作为高二班主任的工作计划,我将全力以赴地投入到工作中,为学生的成长和班级的发展贡献自己的力量。

高二班主任工作计划写作样本欣赏 篇三

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。今天为大家准备了最新高二班主任工作计划写作样本欣赏,供各位查看,希望能给你一些启示和帮助。

在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学年,我有幸成为一名班主任——高二九班的班主任。经过与学生们一个星期的接触,对班级的许多同学也有了一些新的了解,让我觉得对工作有一个较清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心会搞好班级工作,把我们的二九班建成一个和谐的家庭!根据学生们的特点,对本学期的工作计划如下:

一、加强培养学生集体荣誉感,增强班级凝聚力

自开学以来,我一直在观察班级的同学,发现很多同这都非常有个性,而且做事很随意,想做什么就做什么,而不理会别人,不感兴趣的事就不参与,“事不关己,高高挂起”,但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心,努力加油,尤其在集体项目中,如拔河、足球踢准等,同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼,失败时大家脸上的悲伤,这些让我深切的体会到,不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以,基于这段时间的经验,我想今后应多搞些集体活动。首先,在班级内部分小组,各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比,让学生先培养小范围内的荣誉感和凝聚力,同时联合其它班级搞些活动,如足球赛、拔河或在学习方面的竞争,从而激发学生的荣誉感。其次,利用好班级的班干及几

个有号召力的同学,号召带动同学积极向上。第三,从我自身做起,多给予同学鼓励,给他们希望,使自己的号召力增强。

二、增强学生的是非观念

增强学生的是非观是非常重要的,我想主要从两方面入手,第一,用制度来规范学生,明确的告知他们什么能做什么不能做,什么该做什么不该做,同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的处罚。第二,养成习惯,习惯成自然就不需要去强迫他们了。

三、营造班级良好的学习氛围

现在班级的学习气氛不是很浓,其主要原因有两点,第一,学生学习目标不明确,远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以首要的一点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标,有能力达到的目标。第二,本班学生普遍惰性较低强,无论在生活上还是学习上,自己管理、控制自我的能力较差,所以,要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习,个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞争,相信能使学生们努力学习。

四、调动班级后进生各方面参与的主动性

对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏自信,因为失败的次数太多,给他们定一些任务,当然是较容易完成的,逐渐培养自信,同时多找他们谈话,多给予关心,多与他们沟通,了解他们的心理,多鼓励,多表扬,从而使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中体现自己的价值,并向老师和同学展示他们能行!

五、拔高和补差工作

为了~年的高考,应从现在着手抓学生的成绩,班级中排名靠前的学生及一些有很大潜力的学生,要联合各课任老师共同努力,激励他们,调动他们的学习主动性,成绩较好的科目要保持,稍差的科目,要帮助他们提高,对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少,主要是学生对待学习的态度,如果自己愿意学了,那么一切都不成问题了,对于这部分学生,一方面,勤与家长沟通,请家长帮助做工作,同时请课任老师帮助观察、了解,在班级内部,找班干工与他们很要好的同学激励他们,这样在心理上过一道关,另一方面,要激发他们学习的兴趣,找到他们感兴趣的点,尽量将其与各学科联系,使其对学习感兴趣,从而能够主动去学,将成绩提高。

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