学年幼儿园中班工作计划范文(通用3篇)
学年幼儿园中班工作计划范文 篇一
幼儿园中班工作计划
一、教学目标：
1. 培养幼儿的学习兴趣和主动性。
2. 培养幼儿的基本生活技能，如自理、饮食等。
3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
4. 培养幼儿的语言表达和沟通能力。
5. 培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：
1. 语言表达与沟通：通过游戏和互动，培养幼儿的语言表达和沟通能力，提高他们的听说能力。
2. 数学思维：通过游戏和实践，培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力，提高他们的数学概念和计算能力。
3. 美术创作：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，提高他们的想象力和创造力。
4. 科学探索：通过实验和观察，培养幼儿的科学思维和探索精神，提高他们的观察和分析能力。
5. 社交合作：通过合作游戏和小组活动，培养幼儿的社交能力和合作意识，提高他们的团队合作能力。
三、教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏和互动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。
2. 实践教学法：通过实践和体验，让幼儿亲自动手，培养他们的动手能力和创造力。
3. 问题教学法：通过提出问题和引导思考，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。
4. 合作学习法：通过合作游戏和小组活动，培养幼儿的社交能力和合作意识，提高他们的团队合作能力。
四、教学活动安排：
1. 语言表达与沟通：
- 每天安排时间进行口语训练，如朗读、诗歌韵律等。
- 组织角色扮演和小组讨论活动，培养幼儿的语言表达和沟通能力。
- 创设语言情境，让幼儿在实际情境中运用语言进行交流。
2. 数学思维：
- 设置数学游戏和数学拼图，培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
- 制作数学教具，让幼儿亲自动手进行数学操作和计算。
3. 美术创作：
- 安排绘画和手工制作活动，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。
- 鼓励幼儿进行自由创作，提高他们的想象力和创造力。
4. 科学探索：
- 安排实验和观察活动，培养幼儿的科学思维和探索精神。
- 制作科学教具，让幼儿亲自动手进行科学实验和观察。
5. 社交合作：
- 组织合作游戏和小组活动，培养幼儿的社交能力和合作意识。
- 鼓励幼儿互相帮助和分享，提高他们的团队合作能力。
五、教学评价：
1. 定期进行幼儿的学习评价，了解幼儿的学习进展和困难。
2. 鼓励幼儿进行自我评价，培养他们的学习自觉性和自我反思能力。
3. 组织家长会和教师评议会，听取家长和教师的意见和建议，不断改进教学工作。
以上是学年幼儿园中班工作计划的范文，希望对您有所帮助。
学年幼儿园中班工作计划范文 篇二
幼儿园中班工作计划
一、教学目标：
1. 培养幼儿的学习兴趣和主动性。
2. 培养幼儿的基本生活技能，如自理、饮食等。
3. 培养幼儿的社交能力和合作意识。
4. 培养幼儿的语言表达和沟通能力。
5. 培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：
1. 语言表达与沟通：通过游戏和互动，培养幼儿的语言表达和沟通能力，提高他们的听说能力。
2. 数学思维：通过游戏和实践，培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力，提高他们的数学概念和计算能力。
3. 美术创作：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力，提高他们的想象力和创造力。
4. 科学探索：通过实验和观察，培养幼儿的科学思维和探索精神，提高他们的观察和分析能力。
5. 社交合作：通过合作游戏和小组活动，培养幼儿的社交能力和合作意识，提高他们的团队合作能力。
三、教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏和互动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和主动性。
2. 实践教学法：通过实践和体验，让幼儿亲自动手，培养他们的动手能力和创造力。
3. 问题教学法：通过提出问题和引导思考，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。
4. 合作学习法：通过合作游戏和小组活动，培养幼儿的社交能力和合作意识，提高他们的团队合作能力。
四、教学活动安排：
1. 语言表达与沟通：
- 每天安排时间进行口语训练，如朗读、诗歌韵律等。
- 组织角色扮演和小组讨论活动，培养幼儿的语言表达和沟通能力。
- 创设语言情境，让幼儿在实际情境中运用语言进行交流。
2. 数学思维：
- 设置数学游戏和数学拼图，培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力。
- 制作数学教具，让幼儿亲自动手进行数学操作和计算。
3. 美术创作：
- 安排绘画和手工制作活动，培养幼儿的艺术兴趣和审美能力。
- 鼓励幼儿进行自由创作，提高他们的想象力和创造力。
4. 科学探索：
- 安排实验和观察活动，培养幼儿的科学思维和探索精神。
- 制作科学教具，让幼儿亲自动手进行科学实验和观察。
5. 社交合作：
- 组织合作游戏和小组活动，培养幼儿的社交能力和合作意识。
- 鼓励幼儿互相帮助和分享，提高他们的团队合作能力。
五、教学评价：
1. 定期进行幼儿的学习评价，了解幼儿的学习进展和困难。
2. 鼓励幼儿进行自我评价，培养他们的学习自觉性和自我反思能力。
3. 组织家长会和教师评议会，听取家长和教师的意见和建议，不断改进教学工作。
以上是学年幼儿园中班工作计划的范文，希望对您有所帮助。
学年幼儿园中班工作计划范文 篇三
一、班级情况分析
1、幼儿情况
我班原有幼儿36名，本学期转班1名，插班生2名，现有幼儿37名。其中男孩：19名，女孩：18名。
本班幼儿通过上学期的学习，在体、智、德、美诸方面都有了不同程度的进步，但有部分孩子性格较内向，不敢在集体面前表达、讲述自己的意愿；还发现有一小部分孩子进餐习惯较差，有说笑及挑食现象。针对上学期存在的情况及现象，我班三位教师将团结合作，共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动，帮助孩子们改正缺点，发扬优点，共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境，为孩子的健康发展打下良好的基础。
2、家长情况
我班家长文化水平较高，素质较好，以大专、本科学历居多，研究生学历4位，个别家长只具高中文化。每位家长都能与班级配合，只有个别小朋友的家长由于工作原因不能前往幼儿园接孩子，由奶奶或保姆代接，与我们的联系稍少些。
3、教师情况
园里本学期对我班教师配备进行了调整，给我们配备了一位新来园的老师。这对我班的工作是一个考验，我们将帮助新教师以最快的速度熟悉幼儿，适应工作环境。
二、班级教育教学总目标：
1、促进幼儿身体健康地发展，增强幼儿的体质。
2、丰富幼儿的生活经验和知识，发展幼儿认识能力，开发幼儿的智力。
3、促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。
4、促进幼儿社会性的发展，培养人际效能力。
5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。
三、教育措施
1、品德教育方面
（1）继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。
（2）加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。
四、家长工作
1、设立家长园地，介绍一些科学育儿的知识，反映班内一些情况和每周教学内容。指导家长创设教环境与生活环境，营造幼儿良好的家庭氛围。
向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解家庭教育的情况。
宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解，使家长能够自觉抵制社会错误的教育舆论。
2、利用接送机会与家长多联系，交换情况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。
3、建立家庭与班级的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。
4、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。尝试挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
五、本学期班级活动重点
1、帮助幼儿树立自信心，敢于在集体面前表现自己的聪明才智。
2、培养幼儿良好的进餐习惯，做到不挑食、不说笑、保持衣物、桌面、地面的清洁卫生。
3、引导幼儿学会求知、学会做事、学会共处、学会生存。
4、培养孩子爱亲人、爱朋友、爱自然、爱祖国的良好品质。
