初一美术教学的工作计划范文【优选3篇】
初一美术教学的工作计划范文 篇一
初一美术教学的工作计划范文
一、教学目标
通过本学期的美术教学，旨在培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的创造力和表达能力。具体目标如下：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的观察力和表达能力，使他们能够准确地观察和描绘对象。
3. 提高学生的审美能力，使他们能够欣赏和评价艺术作品。
4. 培养学生的团队合作和交流能力，使他们能够在合作中完成美术作品。
二、教学内容和方法
1. 绘画基础知识与技能的讲解和练习：包括线条、色彩、构图等基本知识和技能的讲解，并通过练习巩固。
2. 艺术作品欣赏：通过欣赏名家作品和学生作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
3. 实践性教学：组织学生进行实践性的美术创作，如绘画、雕塑等，培养他们的创造力和表达能力。
4. 个人指导和小组合作：根据学生的不同情况，进行个别指导，并组织学生进行小组合作，培养他们的团队合作和交流能力。
三、教学安排
1. 第一阶段：绘画基础知识与技能的讲解和练习（2周）
第一周：线条的基本知识和技巧的讲解，学生进行线条练习。
第二周：色彩的基本知识和技巧的讲解，学生进行色彩练习。
2. 第二阶段：艺术作品欣赏（1周）
第三周：欣赏名家作品，学生进行作品分析和评价。
3. 第三阶段：实践性教学（4周）
第四周：绘画实践，学生进行静物绘画。
第五周：雕塑实践，学生进行简单雕塑创作。
第六周：绘画实践，学生进行风景绘画。
第七周：雕塑实践，学生进行人物雕塑创作。
4. 第四阶段：个人指导和小组合作（3周）
第八周：根据学生的不同情况进行个别指导。
第九周：组织学生进行小组合作，完成美术作品。
第十周：展示学生的作品，并进行评价和总结。
四、教学评价
1. 通过课堂观察和作品评价，评价学生在美术表现方面的进步和提高。
2. 组织学生进行自评和互评，促进学生的自我认知和交流。
3. 定期组织学生进行成果展示，展示学生的作品并进行评价和总结。
通过以上的教学目标、内容和方法的安排，相信可以有效地提高学生的美术素养和艺术能力，培养他们的创造力和表达能力。同时，通过合作和交流，可以促进学生的团队合作和交流能力的培养。教师将根据实际情况进行灵活调整，确保教学效果的最大化。
初一美术教学的工作计划范文 篇二
初一美术教学的工作计划范文
一、教学目标
本学期的美术教学目标是培养学生的美术兴趣和创造力，提高他们的审美能力和表达能力。具体目标如下：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的艺术创造力和想象力。
2. 培养学生的观察力和表达能力，使他们能够准确地观察和描绘对象。
3. 提高学生的审美能力，使他们能够欣赏和评价艺术作品。
4. 培养学生的团队合作和交流能力，使他们能够在合作中完成美术作品。
二、教学内容和方法
1. 绘画基础知识与技能的讲解和练习：包括线条、色彩、构图等基本知识和技能的讲解，并通过练习巩固。
2. 艺术作品欣赏：通过欣赏名家作品和学生作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
3. 实践性教学：组织学生进行实践性的美术创作，如绘画、雕塑等，培养他们的创造力和表达能力。
4. 个人指导和小组合作：根据学生的不同情况，进行个别指导，并组织学生进行小组合作，培养他们的团队合作和交流能力。
三、教学安排
1. 第一阶段：绘画基础知识与技能的讲解和练习（2周）
第一周：线条的基本知识和技巧的讲解，学生进行线条练习。
第二周：色彩的基本知识和技巧的讲解，学生进行色彩练习。
2. 第二阶段：艺术作品欣赏（1周）
第三周：欣赏名家作品，学生进行作品分析和评价。
3. 第三阶段：实践性教学（4周）
第四周：绘画实践，学生进行静物绘画。
第五周：雕塑实践，学生进行简单雕塑创作。
第六周：绘画实践，学生进行风景绘画。
第七周：雕塑实践，学生进行人物雕塑创作。
4. 第四阶段：个人指导和小组合作（3周）
第八周：根据学生的不同情况进行个别指导。
第九周：组织学生进行小组合作，完成美术作品。
第十周：展示学生的作品，并进行评价和总结。
四、教学评价
通过课堂观察和作品评价，评价学生在美术表现方面的进步和提高。
组织学生进行自评和互评，促进学生的自我认知和交流。
定期组织学生进行成果展示，展示学生的作品并进行评价和总结。
通过以上的教学目标、内容和方法的安排，相信可以有效地提高学生的美术素养和艺术能力，培养他们的创造力和表达能力。同时，通过合作和交流，可以促进学生的团队合作和交流能力的培养。教师将根据实际情况进行灵活调整，确保教学效果的最大化。
初一美术教学的工作计划范文 篇三
新的学期开始了，初一的美术教学工作计划如下：
基本情况分析
一、学生现状分析：
作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。
二、教学内容分析：
本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣 ；在继承美术 传统的基础上，充分体
三、教材中重点、难点：
重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。
针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。
教学目标：
(1)、认知目标：认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。
(2)、智力能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。
(3)、思想品德目标：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。
主要工作及措施
1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角 审视新课程，走进新课程。
2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量
3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。
4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。
5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
