班主任工作的计划范文【精简3篇】

班主任工作的计划范文 篇一

班主任工作的计划

作为一名班主任，我深知自己肩负着培养学生全面发展的重要使命。为了更好地开展班主任工作，我制定了以下计划。

首先，建立良好的班级管理体系。我将制定班级管理规章制度，明确学生的行为规范和班级的组织方式。我会定期召开班会，与学生交流班级管理的重要性，并鼓励他们提出问题和建议。同时，我将与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，以便更好地帮助他们解决问题。

其次，注重学生的学业指导。我将定期制定学习计划，帮助学生规划学习时间和方法。我会关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。对于成绩较差的学生，我会与他们进行个别辅导，帮助他们找到学习上的问题并解决。同时，我也会积极推荐学生参加各种学科竞赛和学术活动，提高他们的学习动力和兴趣。

再次，重视学生的思想教育。我将定期组织班会主题活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。我会关注学生的情绪变化和心理健康，及时进行心理辅导和疏导。对于存在问题的学生，我会耐心倾听，给予他们正确的引导和帮助。同时，我还会组织一些社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和担当精神。

最后，加强与其他老师的合作。我会与各科任教师保持良好的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和问题。我们将共同制定学科教学计划，为学生提供更好的学习资源和支持。同时，我还会与班级其他工作人员密切配合，共同营造良好的班级氛围和学习环境。

通过以上计划的实施，我相信我可以更好地开展班主任工作，为学生的全面发展提供良好的保障和支持。

班主任工作的计划范文 篇二

班主任工作的计划

班主任工作是一项充满挑战和责任的工作，为了更好地开展班主任工作，我制定了以下计划。

首先，建立良好的师生关系。我将注重与学生建立亲近和信任的关系，做到关心每一个学生。我会主动了解学生的家庭情况和兴趣爱好，与他们进行深入交流。同时，我会尊重学生的个性和特长，鼓励他们发展自己的优势。我相信通过良好的师生关系，可以更好地理解学生的需求和问题，为他们提供更好的帮助和支持。

其次，关注学生的学习情况。我将定期组织班级学习小组，帮助学生互相学习和交流。我会制定学习计划，帮助学生合理安排学习时间和方法。对于学习成绩较差的学生，我会与他们进行个别辅导，帮助他们找到学习上的问题并解决。同时，我也会积极推荐学生参加各种学科竞赛和学术活动，提高他们的学习动力和兴趣。

再次，重视学生的思想教育。我将定期组织班会主题活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。我会关注学生的情绪变化和心理健康，及时进行心理辅导和疏导。对于存在问题的学生，我会耐心倾听，给予他们正确的引导和帮助。我还会组织一些社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和担当精神。

最后，加强与家长的沟通。我将定期召开家长会，与家长交流学生的情况和问题，听取家长的建议和意见。我会向家长及时反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的发展。我相信与家长的紧密合作可以更好地促进学生的全面发展。

通过以上计划的实施，我相信我可以更好地开展班主任工作，为学生的全面发展提供良好的保障和支持。

班主任工作的计划范文 篇三

作为一名班主任，首先给自己的要求就是责任到每一个人，有责任才能更有效的为学生为家长服务。于是，我详细的班主任工作计划范文脱颖而出。

我的班主任工作计划主要内容如下：

一、指导思想

继续以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻十六大精神，从学校工作和学生思想实际出发，加强班主任队伍的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班主任工作再上一个新台阶。

二、班主任工作基本要点

（一）班主任队伍建设

1，新老帮扶结对

在青年班主任和本年级段的优秀班主任之间开展“师徒结对”活动，师徒之间经常性地进行工作经验交流，“师傅”要无私帮助，“徒弟”要虚心学习，围绕制定班队工作计划书、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培养小干部、帮助后进生等方面，通过研讨、指导、学习，取长补短，提高青年班主任的思想素质和管理能力。期末，要求“徒弟”认真写好学习心得。

“师徒结对”活动名单：

2，组织交流讨论

每月举行一次“班主任例会”，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习教育理论和班级管理知识交流班主任经验，取长补短，共同提高；树立先进典型，表彰先进班主任；引导班主任总结自己的点滴经验，并把总结经验和教育科研结合起来。

本学期班主任工作经验交流安排如下：

九月份：姜 僖 （建设一个团结奋进的班集体。）

十月份：邵 鸣 （爱心、耐心、细心开展班级工作）

十一月份：李玉华 （良好班风建设）

十二月份：查慧玉 （培养一支卓有成效的小干部）

（二）、加强班风建设

1．安排班级活动

要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为基础内容，根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友谊中队举办一些联谊活动。

2．营造向上氛围

根据各年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3．指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（三）、班级考核评比

1．加强常规检查评比

在上学期的基础上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并继续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身出发，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。

加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“规范秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，同时将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选。

（四）针对特殊学生，开展特殊教育

1．期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特殊学生档案。

2．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3．针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

4．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活