有关英语教研组的工作计划范文(优选3篇)
有关英语教研组的工作计划范文 篇一
标题：英语教研组的工作计划
引言：
教研组作为学校教学管理的重要组成部分，承担着教师教学质量的提升和教学经验的分享等重要任务。本篇文章将详细介绍英语教研组的工作计划，包括目标、内容和实施步骤等方面的内容。
一、目标：
1. 提升教师的教学水平和专业素养；
2. 加强教师之间的交流与合作；
3. 探索创新的教学方法和策略；
4. 提供有效的教学资源和培训。
二、内容：
1. 定期组织教研活动：每月至少组织一次教研活动，包括教学观摩、教学案例分享、教学经验交流等形式，重点关注教学中的难点和热点问题。
2. 制定教学计划和教学资源：根据学科教学大纲和学校要求，制定教学计划和教学资源，确保教学内容和教学目标的有效对接。
3. 探索教学方法和策略：通过研读教育理论和教学研究成果，探索适合本学科的教学方法和策略，提升教师的教学效果和学生的学习效果。
4. 开展课题研究：针对学科教学中的重点和难点问题，组织教师开展课题研究，深入剖析问题的本质和解决方法，为教学改进提供理论支持和实践经验。
5. 提供培训和指导：根据教师的需求和学校的要求，组织专家进行培训和指导，帮助教师提升教学技能和教学素养。
三、实施步骤：
1. 确定教研组成员和组长：由学校领导确定教研组成员和组长，确保教研组的专业性和权威性。
2. 制定工作计划：教研组成员根据学校要求和教学实际，制定具体的工作计划，明确每个阶段的目标和任务。
3. 组织教研活动：组长负责组织和安排教研活动，确保每个教研活动的质量和效果。
4. 指导教师开展课题研究：教研组成员根据自己的专业特长和研究兴趣，指导教师选择合适的课题进行研究，并提供必要的支持和指导。
5. 提供培训和指导：教研组成员根据学校的要求和教师的需求，组织专家进行培训和指导，帮助教师提升教学能力和教学素养。
结论：
英语教研组的工作计划是提升教师教学水平和促进教学改进的重要手段，通过定期组织教研活动、制定教学计划和教学资源、探索教学方法和策略、开展课题研究以及提供培训和指导等方式，实现教师之间的交流与合作，提供有效的教学资源和培训，推动英语教学质量的持续提升。
有关英语教研组的工作计划范文 篇二
标题：英语教研组的工作计划实施效果评估
引言：
英语教研组的工作计划是提升教师教学水平和促进教学改进的重要手段，为了评估工作计划的实施效果，本篇文章将介绍英语教研组的工作计划实施效果评估的内容和步骤。
一、评估内容：
1. 教师满意度调查：通过问卷调查的方式，了解教师对教研组工作计划的满意度，包括教研活动的组织和安排、教学资源的提供、培训和指导的效果等方面。
2. 学生学习效果评估：通过学生的学习成绩和学习态度等方面的评估，了解教研组工作计划对学生学习效果的影响。
3. 教学观摩和评课：组织教学观摩和评课活动，邀请专家评价教师的教学水平和教学效果，了解教研组工作计划对教师教学能力的提升效果。
二、评估步骤：
1. 设计评估指标：根据评估内容，设计相应的评估指标，明确评估的重点和标准。
2. 收集数据：通过问卷调查、学生成绩和学生调查等方式，收集相关数据。
3. 分析数据：对收集到的数据进行分析和比较，得出评估结果。
4. 提出改进建议：根据评估结果，提出相应的改进建议，为教研组工作计划的进一步优化提供指导。
三、评估效果：
1. 教师满意度提升：通过评估结果，了解教研组工作计划对教师的满意度的影响，发现问题和不足，进一步改进工作计划，提升教师的参与度和满意度。
2. 学生学习效果改善：通过评估结果，了解教研组工作计划对学生学习效果的影响，发现问题和不足，进一步改进工作计划，提升学生的学习效果和学习兴趣。
3. 教学质量提升：通过评估结果，了解教研组工作计划对教师教学能力的提升效果，发现问题和不足，进一步改进工作计划，提升教学质量和教学效果。
结论：
通过对英语教研组的工作计划实施效果的评估，可以了解教师和学生对教研组工作计划的满意度和效果，发现问题和不足，为进一步优化工作计划提供指导。同时，评估结果也可以提供给学校领导和相关部门参考，为教学管理和教学改进提供依据。
有关英语教研组的工作计划范文 篇三
工作任务:
一． 加强教学常规环节解决问题的意 
1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。
2．听课交流：备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。
3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。
4．材料上交：备课组计划、总结假期优秀作业展的照片材料和部分原件。各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。
5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。
二．以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。
本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的教师队伍建设、教学模式和学生素养。
教师活动：1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课（原则是30岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。
2. 参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。（9月10日前备课组长统计本组成员研究的问题）
3. 英语学科开放日展示活动
学生活动：
原则：满足学生各阶段发展的需要，丰富学生学习生活，以活动促发展；活动不贪多，不集中搞；多参与；多位学生提供展示的平台；少搞竞赛类。
9月份：
7、8、9年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位拍好照片，并做材料保存工作。）
6、7（后10班）年级书法大赛
10月份：
聘请组内骨干教师陈秀娟老师，在7（前十）、8（后十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调）
9年级阅读竞赛
11月份：
8年级英语节文艺表演—感恩的心
6年级英语朗读大赛
英语学科开放日展示活动
12月份：
8年级百题大赛
搜集上交各备课组习题与活动材料
青年教师上缴听课总结和做课反思
1月份：
小课题研究成果体会交流。
本学期继续学唱英文歌曲；7年级开展口语测查月检制。
附：09-10上学期教研活动流程表
时间内容
9月份学生活动：
7、8、9年假期任务型优秀作业展
6、7（后10班）年级书法大赛
7年级每月口语测评检查
教研活动：备课组长沟通会
教研组会
10月份学生活动：9年级阅读竞赛
7（前10）、8（后10）年级学法指导讲座
7年级每月口语测评检查
教研活动：青年教师（35岁以下）会课及研讨
11月份学生活动：8年级英语节文艺表演—感恩的心
6年级英语朗读大赛
教研活动：英语学科开放日展示活动
12月份学生活动：8年级百题大赛
