中班体育工作计划【优选4篇】

中班体育工作计划 篇一

在幼儿园的体育教育中，中班的幼儿正处于身体发育的关键时期。通过体育活动的参与，可以促进幼儿身体的发展，培养他们的协调性和合作精神。以下是中班体育工作计划的具体内容：

1. 制定有趣的体育活动计划：为了激发幼儿的兴趣和积极性，我们将制定一系列有趣的体育活动计划。例如，组织各种游戏比赛，如接力赛、足球赛等，以及一些简单的运动技能训练，如跳绳、投掷等。这些活动既能锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的团队协作能力。

2. 提供多样化的运动器材：为了满足中班幼儿的不同需求，我们将提供多样化的运动器材。例如，小型跑道、踏板车、球类、绳子等。这样，幼儿可以选择自己感兴趣的器材进行运动，增加他们的参与度和积极性。

3. 定期进行体能测试：为了了解幼儿体能的发展情况，我们将定期进行体能测试。通过测试结果的分析，我们可以了解每个幼儿的身体素质水平，并根据需要进行个别辅导。同时，通过测试结果的公开，可以激发幼儿的竞争意识和自我提高的动力。

4. 鼓励家庭参与：为了增强幼儿的体育锻炼效果，我们将鼓励家长参与其中。例如，组织家长与幼儿一起参加体育比赛，或者邀请家长来校内进行体育展示等。这样不仅可以增进家长与幼儿的亲子关系，还可以提高幼儿的体育兴趣和积极性。

5. 注意安全问题：在体育活动中，我们将严格注意安全问题。例如，确保活动场地的平整和安全，规范幼儿的体育行为，提醒幼儿注意自我保护等。同时，我们将加强对幼儿体育安全知识的教育，让他们懂得如何正确进行体育活动，避免受伤。

通过以上的体育工作计划，我们将为中班幼儿提供一个丰富多彩、安全有保障的体育教育环境。希望通过体育活动的开展，能够培养幼儿的体质和协作能力，提高他们的身体素质，让他们在快乐中成长。

中班体育工作计划 篇二

中班体育工作计划的目标是通过体育活动的参与，促进幼儿身体的发展和培养他们的协调性和合作精神。以下是中班体育工作计划的具体内容：

1. 制定丰富多彩的体育活动计划：我们将制定一系列丰富多彩的体育活动计划，包括室内和室外的活动。例如，进行室内的跳绳比赛、足球投篮比赛等，以及室外的接力赛、小球游戏等。这些活动既能锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的团队协作能力。

2. 提供丰富的运动器材和环境：为了满足幼儿的运动需求，我们将提供丰富的运动器材和安全的运动环境。例如，增加球类、绳子、踏板车等运动器材的种类和数量，确保幼儿能够选择适合自己的运动方式。同时，我们将确保运动场地的平整和安全，保证幼儿的运动安全。

3. 定期进行体能测试和评估：我们将定期进行体能测试和评估，了解幼儿的身体素质发展情况。通过测试结果的分析，我们可以了解每个幼儿的体能水平，并根据需要进行个别辅导。同时，通过公开测试结果，可以激发幼儿的竞争意识和自我提高的动力。

4. 鼓励幼儿主动参与：我们将鼓励幼儿主动参与体育活动。通过培养幼儿对体育活动的兴趣和热爱，激发他们参与的积极性。同时，我们将让幼儿参与体育活动的决策过程，例如选择活动项目、制定规则等，增强他们的主动性和合作意识。

5. 培养团队意识和合作精神：在体育活动中，我们将注重培养幼儿的团队意识和合作精神。例如，组织团队比赛，让幼儿学会与他人合作、共同努力。同时，我们将通过体育活动中的讨论和反思，引导幼儿学会欣赏他人的优点，尊重他人的意见，培养良好的团队合作氛围。

通过以上的体育工作计划，我们将为中班幼儿提供一个丰富多彩、安全有保障的体育教育环境。希望通过体育活动的开展，能够促进幼儿身体的发展和培养他们的协调性和合作精神，让他们在快乐中成长。

中班体育工作计划 篇三

一、幼儿情况分析。

本班共有幼儿21名，他们年龄小、活泼好动，而且刚刚步入学校，环境还很陌生，所以很难管理。他们刚进入幼儿园学习，生活自理能力较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还经常哭闹。当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以我们应根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。

首先，在幼儿体育活动的过程中，必须丰富幼儿的体育活动知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 。

最后，在培养幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

二、教学目标。

1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4、喜欢投掷。会两人相距2~4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。

5、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

三、 具体措施。

1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的体育知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。

四、进度安排。

中班体育工作计划 篇四

一、指导思想 以我运动、我锻炼、我快乐为宗旨，认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动，提高认识，加强领导，强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动，依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长，让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣，形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式，保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，减少疾病，增强体质，有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展，促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。

二、工作重点与措施

(一)加强领导注重投入

结合幼儿园实际投资完善幼儿园体育器械，如：幼儿体操圈、体操垫、拱形门、跷跷板、皮球等，鼓励教师积极利用废旧物品自制符合幼儿年龄特点的户外活动器械。开展民间传统性户外体育游戏，让幼儿体验人与人之间相互交往合作的重要和快乐。

(二)加强体育锻炼确保幼儿安全

加强安全教育和管理，定期维护体育场地和体育器材，制定必要的安全措施，做好安全应急预案，避免和防范意外事故发生。体育活动要遵循教育性、科学性、趣味性、全面性原则，寓学于乐，寓练于乐。保证幼儿每天有足够适宜的体育活动时间，促进幼儿健康发展。

(三)开展丰富多彩的体育活动，促进幼儿体能发展。

1、充分选用晨间活动早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐发展。活动场地设置多种多样体育活动器材，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按自己的意愿选择自己喜爱的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，在不同程度上得到协调发展。

2、教师要合理规范有秩序组织幼儿早操活动。早操音乐要欢快，节奏感强。教师口令要清晰，示范到位，幼儿动作熟练有节奏，精神饱满。小班、托班做模仿操，中大班做轻器械操或武术操。教师在早操前要做好场地的布置和运动器械和准备工作，及时排除安全隐患。随时提醒幼儿有秩序地取放运动器械。