幼儿园小班的班主任工作计划范文(实用3篇)
幼儿园小班的班主任工作计划范文 篇一
幼儿园小班的班主任工作计划
一、总体目标
1. 培养幼儿的良好品德和习惯；
2. 促进幼儿全面发展，提高综合素质；
3. 建立良好的家园合作关系，为幼儿提供更好的成长环境。
二、教学目标
1. 通过科学、有趣的教育活动，培养幼儿的好奇心和探索欲；
2. 培养幼儿良好的学习习惯，如听讲、专心、按时完成任务等；
3. 培养幼儿的社交能力，培养团队合作精神；
4. 培养幼儿的审美情趣和艺术素养。
三、工作内容
1. 班级管理
a. 制定班级规章制度，明确幼儿的学习、生活规范；
b. 建立班级文化，营造积极向上、团结友爱的班级氛围；
c. 定期组织班级会议，与家长交流幼儿学习和成长情况。
2. 教育教学
a. 制定教学计划，科学安排每日教学活动；
b. 注重幼儿的个体差异，因材施教；
c. 善于运用多种教学方法和手段，提高教学效果；
d. 关注幼儿的学习进展，及时进行评估和反馈。
3. 学科发展
a. 落实国家幼教课程标准，开展丰富多彩的学科活动；
b. 注重幼儿的感知和表达能力的培养；
c. 引导幼儿主动探索，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 幼儿保健
a. 定期进行幼儿体检，及时发现和处理幼儿的健康问题；
b. 注重幼儿的饮食健康，提供营养均衡的膳食；
c. 培养幼儿良好的卫生习惯，保持教室和公共区域的卫生。
5. 家园合作
a. 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的情况；
b. 邀请家长参与班级活动，加强家园互动；
c. 向家长提供有关幼儿教育的知识和指导。
四、工作计划
1. 第一周：制定班级规章制度，与幼儿进行规范教育；
2. 第二周：开展幼儿的适应性活动，帮助幼儿适应新环境；
3. 第三周：制定教学计划，安排每日教学活动；
4. 第四周：组织幼儿参加学科发展活动，培养幼儿的兴趣爱好；
5. 第五周：进行幼儿体检，及时处理幼儿的健康问题；
6. 第六周：举办班级活动，加强家园合作；
7. 第七周：总结评估本学期工作，制定下学期的工作计划。
五、工作措施
1. 建立良好的师幼关系，尊重幼儿的个体差异；
2. 注重班级文化建设，营造积极向上的班级氛围；
3. 积极参加教育培训，提高自身专业素养；
4. 与家长建立良好的沟通渠道，共同关注幼儿的成长。
幼儿园小班的班主任工作计划范文 篇二
幼儿园小班的班主任工作计划
一、总体目标
1. 培养幼儿的良好品德和习惯；
2. 促进幼儿全面发展，提高综合素质；
3. 建立良好的家园合作关系，为幼儿提供更好的成长环境。
二、教学目标
1. 培养幼儿的好奇心和探索欲，激发幼儿的学习兴趣；
2. 培养幼儿良好的学习习惯，如听讲、专心、按时完成任务等；
3. 培养幼儿的社交能力，培养团队合作精神；
4. 培养幼儿的审美情趣和艺术素养。
三、工作内容
1. 班级管理
a. 制定班级规章制度，明确幼儿的学习、生活规范；
b. 建立班级文化，营造积极向上、团结友爱的班级氛围；
c. 定期组织班级会议，与家长交流幼儿学习和成长情况。
2. 教育教学
a. 制定教学计划，科学安排每日教学活动；
b. 注重幼儿的个体差异，因材施教；
c. 善于运用多种教学方法和手段，提高教学效果；
d. 关注幼儿的学习进展，及时进行评估和反馈。
3. 学科发展
a. 落实国家幼教课程标准，开展丰富多彩的学科活动；
b. 注重幼儿的感知和表达能力的培养；
c. 引导幼儿主动探索，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 幼儿保健
a. 定期进行幼儿体检，及时发现和处理幼儿的健康问题；
b. 注重幼儿的饮食健康，提供营养均衡的膳食；
c. 培养幼儿良好的卫生习惯，保持教室和公共区域的卫生。
5. 家园合作
a. 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的情况；
b. 邀请家长参与班级活动，加强家园互动；
c. 向家长提供有关幼儿教育的知识和指导。
四、工作计划
1. 第一周：制定班级规章制度，与幼儿进行规范教育；
2. 第二周：开展幼儿的适应性活动，帮助幼儿适应新环境；
3. 第三周：制定教学计划，安排每日教学活动；
4. 第四周：组织幼儿参加学科发展活动，培养幼儿的兴趣爱好；
5. 第五周：进行幼儿体检，及时处理幼儿的健康问题；
6. 第六周：举办班级活动，加强家园合作；
7. 第七周：总结评估本学期工作，制定下学期的工作计划。
五、工作措施
1. 建立良好的师幼关系，尊重幼儿的个体差异；
2. 注重班级文化建设，营造积极向上的班级氛围；
3. 积极参加教育培训，提高自身专业素养；
4. 与家长建立良好的沟通渠道，共同关注幼儿的成长。
幼儿园小班的班主任工作计划范文 篇三
一、指导思想：
班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析：
本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。
但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。
三、班级工作管理目标：
1、幼儿生活管理目标
加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。
加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。
加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。
加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。
做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。
2、教学管理目标
（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
3、家长工作管理目标
促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。
树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。
利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。
与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
3、教师工作管理目标
明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。
协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
四、具体组织与实施：
1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据幼儿园工作规程和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。
6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。
7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。
8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。
四、月份工作安排：
二三月份工作安排：
1、布置班级环境，开设活动区。
2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。
3、制订各种工作计划。
4、加强常规的训练。
5、进行期六“兴趣班”报名工作。
6、召开期初家长会，与家长签订安全责任书。
7、教师自制玩具评比。
8、区域活动环境创设评比。
四月份工作安排：
1、组织幼儿春游。
2、小班段教师教研课评比。
3、幼儿故事比赛选拔。
4、幼儿迎“六一”画展选拔与准备。
五月份工作安排：
1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔。
2、班段幼儿叠被子比赛。
3、举行亲子运动会。
4、组织幼儿迎“六一”体检。
六七月份工作安排：
1、开展“六一”家庭才艺比赛活动。
2、测查幼儿发展的情况，填写幼儿学期小评。
3、对班级一学年的工作情况作出总结。
4、进行期末家访。
5、进行“暑假班”招生工作。
