初一级班主任工作计划(精选3篇)
初一级班主任工作计划 篇一
作为初一级班主任，我将制定以下工作计划，以确保学生的全面发展和班级的良好管理。
一、建立良好的班级氛围
1.组织班级会议：在开学初，我将组织班级会议，与学生们分享学习目标和班级规则，并鼓励他们积极参与班级活动。
2.开展团队建设活动：通过团队建设活动，培养学生之间的合作精神和团队意识，促进班级凝聚力的形成。
3.关注学生情绪：定期与学生交流，了解他们的情绪和困惑，并提供必要的帮助和支持。
二、制定个性化学习计划
1.了解学生特点：通过班级调查和个别交流，了解学生的学习特点、兴趣爱好和学习困难，为每个学生制定个性化学习计划。
2.提供学习指导：为学生提供学习方法和技巧的指导，帮助他们养成良好的学习习惯和自主学习能力。
3.追踪学生进展：及时跟踪学生的学习进展，发现问题并及时解决，确保每个学生都能达到预期的学习目标。
三、加强家校合作
1.与家长保持沟通：定期与家长进行交流，了解学生在家庭中的情况和需求，并及时反馈学生在学校的表现。
2.举办家长会：定期举办家长会，与家长分享学生的学习情况和班级活动，征询家长的意见和建议。
3.共同制定学生目标：与家长一起制定学生的学习目标和成长计划，共同努力促进学生的全面发展。
四、关注学生综合素养培养
1.开展品德教育：通过班会、主题班会等形式，培养学生的良好品德和道德观念，提高他们的社会责任感和公民意识。
2.开展兴趣课程：鼓励学生参加各类兴趣课程和社团活动，培养他们的特长和爱好，促进他们的综合素质发展。
3.关注学生心理健康：关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题，提供必要的心理支持和辅导。
通过以上工作计划的实施，我相信我能够成为一名优秀的初一级班主任，促进学生的全面发展，营造良好的班级氛围，与家长共同努力，为学生的成长打下坚实的基础。
初一级班主任工作计划 篇二
作为初一级班主任，我将制定以下工作计划，以确保学生的全面发展和班级的良好管理。
一、建立良好的班级氛围
1.组织班级会议：在开学初，我将组织班级会议，与学生们分享学习目标和班级规则，并鼓励他们积极参与班级活动。
2.开展团队建设活动：通过团队建设活动，培养学生之间的合作精神和团队意识，促进班级凝聚力的形成。
3.关注学生情绪：定期与学生交流，了解他们的情绪和困惑，并提供必要的帮助和支持。
二、制定个性化学习计划
1.了解学生特点：通过班级调查和个别交流，了解学生的学习特点、兴趣爱好和学习困难，为每个学生制定个性化学习计划。
2.提供学习指导：为学生提供学习方法和技巧的指导，帮助他们养成良好的学习习惯和自主学习能力。
3.追踪学生进展：及时跟踪学生的学习进展，发现问题并及时解决，确保每个学生都能达到预期的学习目标。
三、加强家校合作
1.与家长保持沟通：定期与家长进行交流，了解学生在家庭中的情况和需求，并及时反馈学生在学校的表现。
2.举办家长会：定期举办家长会，与家长分享学生的学习情况和班级活动，征询家长的意见和建议。
3.共同制定学生目标：与家长一起制定学生的学习目标和成长计划，共同努力促进学生的全面发展。
四、关注学生综合素养培养
1.开展品德教育：通过班会、主题班会等形式，培养学生的良好品德和道德观念，提高他们的社会责任感和公民意识。
2.开展兴趣课程：鼓励学生参加各类兴趣课程和社团活动，培养他们的特长和爱好，促进他们的综合素质发展。
3.关注学生心理健康：关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题，提供必要的心理支持和辅导。
通过以上工作计划的实施，我相信我能够成为一名优秀的初一级班主任，促进学生的全面发展，营造良好的班级氛围，与家长共同努力，为学生的成长打下坚实的基础。
初一级班主任工作计划 篇三
一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2、加强国家人才需求形势的教育。这既能让学生了解社会对不同人才的需求数量，类型，为今后确定志愿做准备，更能通过国家对人才要求的德与才教育，让学生感受到必需从个人修养和能力培养两方面努力，否则今后自已将落后于社会，就个人而言生活难以洒脱。特别要讲讲打工仔的生活和工资变迁，从只要打工就挣钱变迁到高学历打工挣大钱低学历打工挣钱少甚至不挣钱的事实说明人要不断的发展自已，一个时代有一个时代对人的要求，讲一讲下岗的原因，从国家的角度来说是因为生产力水平低下，产品在国际上缺少竞争力，于国家不仅不能为贡献反而是一种负担，下岗是为了减员增效，国家要的是高素质的人才，而不是普通的劳动力，适应社会的要求是时代的潮流。
3、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成 初一年级班主任工作计划成功的一半”。
三、培养学生正确的学习方法
1、强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针
2、强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4、织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5、调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，
6、强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四、加强班级管理
1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中
2、心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。更多精品
