有关班主任控辍保学工作计划范文【经典3篇】

有关班主任控辍保学工作计划范文 篇一

标题：班主任控辍保学工作计划

一、背景介绍

近年来，辍学问题在我国逐渐凸显。为了解决这一问题，学校班主任在控辍保学工作中扮演着重要的角色。本工作计划旨在帮助班主任有效地控辍保学，提供一系列可行的方法和措施。

二、目标设定

1. 提高学生的学习积极性和自信心，降低辍学率。

2. 提高班主任的辅导能力和辍学预警能力。

3. 加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学习情况。

三、工作措施

1. 加强学生的心理辅导

（1）建立班级活动，增强学生的集体荣誉感和归属感。

（2）定期组织班会，了解学生的学习和生活情况，及时解决问题。

（3）建立个别心理辅导档案，对有辍学倾向的学生进行重点关注和帮助。

2. 提高班主任的辅导能力

（1）参加相关培训和学习，提升教育教学水平和辅导技能。

（2）加强与学科教师的合作，共同制定学习计划和辅导方案。

（3）积极参与班级教学活动，提供学生的学习指导。

3. 加强与家长的沟通合作

（1）定期召开家长会，向家长介绍班级的教育教学情况和辍学预警措施。

（2）积极回应家长的关切和建议，建立良好的家校合作关系。

（3）及时向家长反馈学生的学习情况和问题，共同解决学生的困难。

四、工作安排

1. 第一阶段：调研分析

（1）了解学校的辍学情况和原因。

（2）分析班级的学生情况和辍学倾向。

2. 第二阶段：制定计划

（1）根据分析结果制定班主任控辍保学工作计划。

（2）明确工作目标和措施，安排工作时间表。

3. 第三阶段：实施计划

（1）按照计划的安排，组织和开展相应的工作。

（2）定期评估工作效果，及时调整和改进措施。

五、工作效果评估

1. 学生的学习积极性和自信心是否提高。

2. 辍学率是否有所降低。

3. 班主任的辅导能力和辍学预警能力是否有所提高。

4. 与家长的沟通合作是否更加顺畅。

六、预期成果

通过实施该工作计划，预计可以有效控制辍学率，提高班主任的辅导能力和辍学预警能力，加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学习情况，为学生的健康成长提供更好的保障。

有关班主任控辍保学工作计划范文 篇二

标题：班主任控辍保学工作计划

一、背景介绍

辍学问题严重影响学生的学业发展和未来。作为学校的班主任，我们肩负着控辍保学的重要责任。本工作计划旨在帮助班主任提高辅导能力和辍学预警能力，有效降低辍学率。

二、目标设定

1. 提高学生的学习兴趣和学习能力，降低辍学率。

2. 提升班主任的辅导能力和辍学预警能力。

3. 加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学习情况。

三、工作措施

1. 提高学生的学习兴趣和学习能力

（1）开展多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣。

（2）关注学生的学习进展，及时给予肯定和鼓励。

（3）建立学习小组，促进学生之间的学习互助。

2. 提升班主任的辅导能力

（1）参加相关培训和学习，提高教育教学水平和辅导技能。

（2）加强与学科教师的合作，共同制定学习计划和辅导方案。

（3）定期开展班主任交流会，分享经验和心得。

3. 加强与家长的沟通合作

（1）定期召开家长会，向家长介绍班级的教育教学情况和辍学预警措施。

（2）积极回应家长的关切和建议，建立良好的家校合作关系。

（3）建立家长群，及时向家长反馈学生的学习情况和问题，共同解决学生的困难。

四、工作安排

1. 第一阶段：调研分析

（1）了解学校的辍学情况和原因。

（2）分析班级的学生情况和辍学倾向。

2. 第二阶段：制定计划

（1）根据分析结果制定班主任控辍保学工作计划。

（2）明确工作目标和措施，安排工作时间表。

3. 第三阶段：实施计划

（1）按照计划的安排，组织和开展相应的工作。

（2）定期评估工作效果，及时调整和改进措施。

五、工作效果评估

1. 学生的学习兴趣和学习能力是否有所提高。

2. 辍学率是否有所降低。

3. 班主任的辅导能力和辍学预警能力是否有所提高。

4. 与家长的沟通合作是否更加顺畅。

六、预期成果

通过实施该工作计划，预计可以有效提高学生的学习兴趣和学习能力，降低辍学率，提升班主任的辅导能力和辍学预警能力，加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学习情况，为学生的健康成长提供更好的保障。

有关班主任控辍保学工作计划范文 篇三

控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我将采取以下措施，努力做好该工作，争取得到圆满成功。

一、 提高认识，思想到位。

开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我努力工作的思想基础。

二、具体措施：

1、对贫困生，要关爱有加。

摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。本班同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，学校教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。

我们还采取师帮生，生帮生的活动，作为班主任我要做的是了解每个学生，想他们所想，急他们所急，作学生的真心朋友。真正帮助他们解决困难。

2、因材施教，提倡张扬个性。

开展适合学生特点的活动，增强学校的吸引力面向全体学生，因材施教，分类指导，做好增优补差工作。为不同阶层的学生，制定近期奋斗目标，让学生有目标，有榜样，有积极性，学生的积极性得到了调动，学生的学习兴趣才能大大的激发。还要培养良好的学习习惯

对于所有的学生来说，养成的良好的学习习惯终身受益。首先让学生养成热爱学习的好习惯，每天按时完成作业，上课积极回答问题。其次，养成乐于助人的好习惯。一人红红一点，全班红红一片，百花齐放春满园。

3、对留守儿童，要更加呵护。

由于我们是农村学校，许多学生父母多数在外打工。因此，更要对本班学生家庭情况了如指掌，制定表格，调查好学生的自然情况，对统计上来的情况，分类，排查，摸清学生的家庭情况，教师要对待每个学生一视同仁，晓之以理、动之以情，悉心呵护和教育，让每个孩子都享受校园的温暖。让这些孩子在学校有家的归属感

4、 对学困生，要送去春天般的温暖。

学困生是班级的一员，是班级的一分子，班级同学要和他们友好相处，遇到 困难要友情提示。切不可上伤害同学的自尊心。这样，才能让他们没有孤独感，才能让他们有自信心，才能更加上进，为班级争光，有一份责任感。课堂教学效果是产生学困生的根源，而这个效果的产生是长期的课堂教学过程积累而成的，作为教师不仅要有对教育事业的执着追求，还要对学生的基础有一个深刻的了解，而通过你的一节节课教学，使学生感到学习知识的愉快，掌握知识的兴趣。 本学期准备开展的丰富多彩的课间活动，调动学困生学习的积极性，让每个孩子抬起头来走路，成为班级的主人。

手拉手，结对子。班主任老师带头，主动和班级的学困生结对子，从心理上让他们感到温暖。同学自愿组合。使每个下学生都能有发展的空间。让鲜花和小草都共同沐浴和煦的阳光。

5。 实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗？”“明天能上学吗？”“事情办好了吗？”“有什么我帮忙的吗？”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。

总之，我会不断探索，从思想上认识控辍保学的重要性，并在今后的教学中完善自己的教学，形成富有实效的方法、措施，经过不断努力，就能使保学控辍工作收到实效。

“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。

我校以“科学发展观”的重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。

一、明确控辍保学工作的指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作的指导思想。

二、明确工作目标：

我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会需要。

三、工作措施：

（一）成立以校长为组长的依法控辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位领导成员和班主任的工作态度、工作表现、工作成绩，并与其考核相联系。

控辍工作领导小组：

组长：蒲元坤（校长、书记）

副组长：王清安李权颖

委员：廖俊军 王顺心 刘少勤 朱碧泓 郭林英 魏仁春

张卓青 王英明

（二）建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校本着“谁主管，谁负责”的原则，要严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，包年级领导，坚持每月召开一次制止辍学工作碰头会，每个教师对重点生每月家访一次，包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

（三）强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作： 第一，根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。本学年，我校进一步加强了音、体、美、自然、电脑等课程的管理与监督，对学生进行心灵疏导，切实提高学生积极性，培养全面发展。

第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，加强学困生的对接辅导，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

第三，关注留守儿童，严格按“减轻学生课业负担”的要求。努力采取切实措施，全面实施素质教育，激发学生的学习积极性，使学生乐学，杜绝了因

厌学产生的辍学现象，同时加强对留守儿童的关注，定期家访制度，给予留守儿童长

第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助，同时在节日期间对贫困生家访慰问，让他们感到学校的温暖。

第五，有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

第六，经常召开全体教师、学生参加的动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，分类登记造册，继续实行“全员班主任制”，把控辍目标分解量化到每一位任课教师。为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

第七，学校严格禁止有偿辅导、乱搭车收费、乱订资料、乱给学生加班加点上课辅导等既增加学生经济负担，又增加学生课业负担的行为。

第八，学校要求全体班主任，在控辍保学工作中，一定要坚持正面宣传教育，工作中充分体现了“以学生为本”的思想，通过与家长、学生谈心、开座谈会、致家长的一封信等形式达到动之以情、晓之以理，保证所有学生都能完成九年义务教育的意义，进一步树立起“对学生辍学未采取必要措施是违法，应当承担法律责任”的观念；定期组织家长会，使家长明白“不送孩子读书是违法”的道理；组织学生学习法律知识，使广大少年儿童树立起“不依法接受义务教育是违法”的自我约束意识。

第九，采取多种形式，想方设法帮助经济困难学生入学，动员辍学学生返校。认真落实“两免一补”政策，对家庭经济特别困难的寄宿学生，除免收费用外还将享受每学期生活费补助。

第十，开展“四留住”活动。即提高教师师德修养，用高尚师德留住学生；丰富校园文化，让多彩校园留住学生；深化课堂改革，让轻松课堂留住学生；加强班级建设，让温馨班级留住学生。

第十一，建立学生辍学过错责任追究制度。凡属“控辍保学”工作不到位、入学率不达标和有辍学学生的班级，要采取强有力措施，依法保障学生的学习权力。对没有采取必要措施，放任自流，造成学生辍学的；或由于体罚或变相体罚学生，侮辱学生人格等造成学生辍学的责任教师，除了在全校进行通报批评外，取消当年的评优评先资格。对因工作不力而达不到控辍目标任务的学校，学校还要追究学校领导的责任。

总之，学校要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造了良好的条件。创建“无辍学校”，实现“一个也不能少”的目标。