幼儿园小班德育工作计划范本(优质6篇)

幼儿园小班德育工作计划范本 篇一

引言

幼儿园小班德育工作是培养幼儿良好品德和行为习惯的重要环节。本文将根据幼儿园小班德育的特点和需求，制定一个德育工作计划范本，以指导教师开展德育工作。

一、目标

1. 培养幼儿正确的价值观和道德观念。

2. 培养幼儿良好的行为习惯和社交能力。

3. 培养幼儿自我管理和合作精神。

二、计划

1. 开展德育活动

1.1 定期举行主题班会，以故事、游戏、角色扮演等形式传递道德教育。例如，通过讲述故事“小红帽”，教育幼儿要诚实守信，不随便相信陌生人。

1.2 每周安排一次德育活动课，以培养幼儿的自我管理和合作精神。例如，组织幼儿一起进行小组游戏，鼓励他们互相帮助和分享。

1.3 鼓励幼儿参与公益活动，培养他们关心他人、乐于助人的品质。例如，组织幼儿参观当地养老院，与老人互动，给老人送上自己亲手制作的礼物。

2. 建立德育环境

2.1 设立德育角落，展示德育相关的图片、书籍和手工制品，激发幼儿对德育的兴趣。

2.2 对幼儿进行德育教育，鼓励他们保持良好的卫生习惯和礼貌待人的行为。例如，教育幼儿要及时洗手、勤洗牙、讲究饮食卫生，并且要学会向老师和同学问好。

2.3 在班级中建立积分制度，奖励幼儿在德育方面的表现。例如，每次幼儿表现出良好的行为习惯和品德，可以获得一枚小红花，累积到一定数量后，可以兑换小奖品。

3. 加强家园合作

3.1 定期与家长进行德育工作交流会，分享幼儿在德育方面的进展和问题，共同探讨解决方案。

3.2 发放家庭作业，鼓励家长参与幼儿的德育教育。例如，要求家长与幼儿一起完成一项关于分享和合作的任务，例如制作一份家庭晚餐并与他人分享。

3.3 建立家园共育平台，提供德育教育资源和互动交流的渠道。例如，建立微信群或在线论坛，家长可以在这里分享自己的德育经验和困惑，与其他家长和教师进行交流。

结语

通过制定这样的德育工作计划范本，幼儿园小班可以在实践中不断完善和改进，提高德育工作的质量和水平。同时，也能够促进幼儿的全面发展，培养他们良好的品德和行为习惯。

幼儿园小班德育工作计划范本 篇二

引言

德育工作在幼儿园中具有重要的地位和作用。为了更好地开展幼儿园小班的德育工作，制定一个德育工作计划范本是必不可少的。本文将根据幼儿园小班德育的需求和特点，提出一个可行的德育工作计划范本。

一、目标

1. 培养幼儿的社交能力和合作精神。

2. 培养幼儿的自理能力和自我管理能力。

3. 培养幼儿的良好行为习惯和道德观念。

二、计划

1. 创设德育环境

1.1 设立德育角落，展示与德育相关的图片、故事书和手工制品，激发幼儿的兴趣。

1.2 在班级布置环境中注重德育元素的融入，例如设置“友谊树”，鼓励幼儿互相帮助和分享。

1.3 引导幼儿参与社区公益活动，培养他们关心他人、乐于助人的品质。例如，组织幼儿参观当地养老院，与老人互动，给老人送上自己亲手制作的礼物。

2. 实施德育活动

2.1 通过游戏和角色扮演等形式，教育幼儿正确的行为规范和道德观念。例如，通过讲述故事“小红帽”，教育幼儿要诚实守信，不随便相信陌生人。

2.2 定期组织主题班会，以故事、歌曲和游戏等形式传递德育教育。例如，通过讲述故事“小兔子找妈妈”，教育幼儿要懂得尊重和照顾他人。

2.3 组织小组活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。例如，组织幼儿一起进行小组游戏，鼓励他们互相帮助和分享。

3. 加强家园合作

3.1 定期与家长进行德育工作交流会，分享幼儿在德育方面的进展和问题，共同探讨解决方案。

3.2 发放家庭作业，鼓励家长参与幼儿的德育教育。例如，要求家长与幼儿一起完成一项关于分享和合作的任务，例如制作一份家庭晚餐并与他人分享。

3.3 建立家园共育平台，提供德育教育资源和互动交流的渠道。例如，建立微信群或在线论坛，家长可以在这里分享自己的德育经验和困惑，与其他家长和教师进行交流。

结语

通过制定这样的德育工作计划范本，幼儿园小班可以在实践中不断完善和改进，提高德育工作的质量和水平。同时，也能够促进幼儿的全面发展，培养他们良好的品德和行为习惯。

幼儿园小班德育工作计划范本 篇三

一、指导思想

幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

幼儿园小班德育工作计划范本 篇四

冰雪融化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来，在这春意盎然、播种希望的季节里，大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出所有的热情，用足够的耐心和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到健康发展、快乐成长。

近年来，我园在培养幼儿德、智、体全面发展的基础上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置，根据《幼儿园工作纲要》，我们本着“注意渗透、培养情感”的原则，不断探索培养幼儿良好品德的有效途径，收到了一定的效果。

今后一阶段，根据我园教育事业发展的实际情况，设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。

一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德教

育

深入课堂，拓展德育教育内涵，提高德育工作的实效性。具体的实施途径是以环境宣传、文艺活动、家长活动为载体开展孝道宣传，以日常教育为依托开展孝道系列的主题活动。

二、重视教师仪态优美，是对幼儿德育示范性的影响

我园都是女教师，爱美之心时常会表露，为了让老师的美得体、合时宜，有时也需要结合一些规章制度来约束。因此本学期我园开展了“优秀师德、优美形态、优质服务”等“三优”竞赛活动，值班行政也要参照教师仪表标准来评价教师。

如带班前，教师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。在对幼儿进行礼貌教育时，教师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。如：早上幼儿来园，互致问候语，如有幼儿忘记时，教师应主动进行问候，并提醒幼儿与家长道别。在一日生活中，教师主动使用礼貌用语，如“请”“谢谢”等。

三、一日生活常规教育，我们将有机渗透德育内容

幼儿园的工作琐碎、细腻，而幼儿园的德育工作也需细水长流。因此我们更提倡在幼儿园的日常生活和教育中对幼儿进行德育教育。即要求教师在教学活动中，注重培养幼儿道德情感，把德育培养贯穿到一日活动的每个环节。

如：利用每天早谈环节，结合一些身边事，适时地引导并对幼儿进行品德教育。

组织幼儿参加一些力所能及的劳动，树立劳动最光荣的思想和积极向上的情感。

在自由活动中培养幼儿积极探索的精神，互相帮助，心中有他人的良好品质。在游戏中，幼儿能轻松愉快地接受教师给予的思想影响，寓教于乐。

幼儿德育既是纵向延伸，也是横向联系的，可以散见于一日生活的各个环节，教师得善于把握德育教育机会，起到事半功倍的`教育作用。

四、调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。

形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。

特别重视做好每学期同每位幼儿家长均有一定程度的联系。

加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班幼儿进行一次家访，家访率达百分之百，配班老师也要随同进行家访。

幼儿园小班德育工作计划范本 篇五

幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。本学期思想品德教育的目标和要求制定如下：

一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育

主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

尊敬长辈，愿意为他们做事。

1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。

2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

3、离开集体或家长要打招呼。

二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让，诚实的优良品质

1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。

3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

4、讲实话，做错了事敢承认。

三、爱父母、爱教师、爱集体

1、有初步的集体荣誉感。

2、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

3、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

4、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

2、积极愉快参加班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面

1、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的尊敬，激发爱国情感。

2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范等。

思想品德教育的管理过程：

1、各班制定思想品德教育工作计划。

首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。

2、保证思想品德计划实施。

制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。

3、加强对班主任和家长工作管理。

选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。

4、密切幼儿园和家长关系。

定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。

幼儿园小班德育工作计划范本 篇六

一、重视情感教育

幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育工作的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等。

二、重视性格培养

每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。

三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养

每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。

四、进一步加强礼貌教育与纪律教育

每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。

五、建立良好的师生关系和同伴关系

教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。

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