大班家长工作计划通用范本(精彩4篇)

大班家长工作计划通用范本 篇一

家长工作计划

一、目标

通过积极参与大班工作，促进家园合作，为孩子提供更好的学习环境和成长机会。

二、具体工作计划

1. 参与家长会议

定期参加大班的家长会议，了解孩子在学校的表现和需求。与其他家长交流经验和意见，共同探讨如何更好地支持孩子的学习和发展。

2. 参观教室

定期参观孩子所在的教室，了解教师的教学方法和教学内容。与教师进行交流，了解孩子的学习情况和需要改进的地方，提供支持和建议。

3. 参与活动策划和组织

积极参与大班的各类活动的策划和组织工作，包括庆祝节日、举办亲子活动等。与教师和其他家长一起协作，为孩子提供丰富多彩的学习和成长机会。

4. 提供志愿服务

参与学校的志愿服务活动，为孩子提供更多的支持和帮助。可以担任志愿服务组织者或志愿者，参与学校的各项活动，为孩子们营造良好的学习环境。

5. 关注孩子的学习进展

定期与孩子交流，了解他们在学校的学习情况和进展。与教师一起制定学习目标，提供必要的指导和支持，帮助孩子建立自信心，培养良好的学习习惯。

6. 建立家校沟通渠道

与教师保持良好的沟通，及时了解孩子在学校的表现和需求。可以通过电话、电子邮件等方式与教师交流，及时解决问题和提供支持。

三、时间安排

根据学校的安排和自己的时间情况，合理安排参与大班工作的时间。可以选择参与家长会议、参观教室等活动的时间，确保自己的工作和家庭生活的平衡。

四、评估和反馈

定期评估自己的工作成效，反思自己的不足之处，及时调整工作方法和策略。与教师和其他家长进行交流，互相学习和提供反馈，共同提高家庭教育水平。

大班家长工作计划通用范本 篇二

制定大班家长工作计划的好处

家长是孩子成长过程中的重要伙伴，他们的参与和支持对孩子的学习和发展具有重要的影响。制定大班家长工作计划，可以促进家园合作，为孩子提供更好的学习环境和成长机会。以下是制定大班家长工作计划的一些好处：

1. 加强家园合作

通过参与大班的各类活动和会议，家长可以更好地了解孩子在学校的表现和需求。与教师和其他家长进行交流，共同探讨如何更好地支持孩子的学习和发展。这种家园合作可以增强家长对学校教育的信任和支持，为孩子提供更好的学习环境。

2. 提供学习和成长机会

参与大班的活动策划和组织工作，家长可以为孩子提供丰富多彩的学习和成长机会。可以组织庆祝节日、举办亲子活动等，让孩子在参与中学习和成长。这些活动可以帮助孩子培养社交技巧、团队合作能力等，为他们的综合素质发展提供支持。

3. 关注孩子的学习进展

通过与孩子的交流和与教师的沟通，家长可以及时了解孩子在学校的学习情况和进展。可以与教师一起制定学习目标，提供必要的指导和支持，帮助孩子建立自信心，培养良好的学习习惯。这种关注和支持可以激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习效果。

4. 培养良好的家庭教育氛围

制定大班家长工作计划可以帮助家长更好地参与孩子的教育，培养良好的家庭教育氛围。家长通过参与和支持孩子的学习和发展，可以成为孩子的榜样和引导者，影响他们的行为和价值观。这种家庭教育氛围可以为孩子提供良好的成长环境，促进他们全面发展。

综上所述，制定大班家长工作计划可以加强家园合作，为孩子提供更好的学习环境和成长机会。家长通过参与和支持孩子的学习和发展，可以对他们的教育产生积极的影响。因此，制定大班家长工作计划是非常有必要和重要的。

大班家长工作计划通用范本 篇三

一、召开学期初家长会。

向家长介绍班务工作计划，让家长能够充分了解班级和幼儿的动态，深入挖掘家长教育资源，使家长成为幼儿园课程的参与者和实施者，更好地提高教育质量。这样也能取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

二、综合运用多种方法，加强家园联系。

1、坚持每月及时更换“家长园地”，使家长能即使了解幼儿在园的情况，鼓励家长参与班级教学，开展家长助教活动。

2、对新生进行家访、旧生预约访谈，加强平时电话联系，特别是对未到园的幼儿要及时电话联系，了解情况，取得家园教育的一致性。

3、利用接送孩子的时间多与家长进行交流。要求家长配合教师，帮助孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

4、鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节节”爱祖国活动;与主题相关的亲子活动等。

三、发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥各级(幼儿园、班级)家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。鼓励家委会成员积极参与班级管理、班级大型共育活动。平时，发动家委会帮助家长了解幼儿园及班级教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合我们做好工作，提高教育质量。鼓励家长根据自己的优势和特长来园培训老师，使家园合作更具威力。

四、认真做好幼小衔接中的家长工作。

幼小衔接并不只是幼儿园和小学的事情，家庭和社会因素都起重要作用，其中家长的作用尤其不能忽视。因此，在幼小衔接工作中我们要非常重视做好家长工作。针对家长中的认识问题，利用家长会等机会一起探讨“幼小衔接问题”，向家长介绍幼儿园培养目标和本班学期工作计划以及幼小衔接工作的具体措施，使家长认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。同时还要充分发挥“家长园地”的作用，设立幼小衔接专栏，根据目标有计划地选择和更换内容，让家长在小小的“园地”中，学习并掌握科学的教育观、儿童观。同时也可以邀请小学低年级的老师给家长进行“幼小衔接”的专题讲座，以提高家长的教育质量，从而与幼儿园积极配合，为幼儿顺利过度到小学作好全方位的准备。

大班家长工作计划通用范本 篇四

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以中心工作计划为导向，通过多途径的沟通交流方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容与方法，帮助家长转变教育观念，形成1+1〉2的教育合力，促进孩子的健康和谐发展。

二、工作目标

1、进一步健全家委会管理机构，成立幼儿园发展指导委员会，参与园所管理。

2、开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容。

3、把脉家长的需要。为家长解决在教育孩子方面的困惑，引导家长找到的教育策略，实现教育的化。

4、充分挖掘与利用家庭、社区教育资源，为幼儿教育服务。

三、具体措施

(一)进一步健全家委会管理机构，参与园所管理

1、根据市局精神，为了进一步健全家、园、社会的合作，成立幼儿园发展指导委员会，邀请家长代表、社区代表以及企事业代表加入发展指导委员会，与幼儿园共商园所发展大计，制定“十三五”发展规划，共同管理好幼儿园，努力做到办人民满意的教育。

2、定期开展发展委员会以及家委会的活动，共同研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，随机对幼儿园卫生、安全、食堂工作、教育教学等方面工作进行检查，参与幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。

(二)开展多种形式教育活动，丰富家长学校内容

1、开展灵活多样的指导活动。

每学期针对各年龄段家长开展至少1次的专题讲座活动，针对目前家庭教育中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深入浅出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，帮助家长学习科学的育儿方法;每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和教师主动配合，取得教育的一致性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教育合力，有效地促进幼儿发展;每月开展家访活动不少于2次，了解孩子在家的情况，倾听家长的需要，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题，认真填写好上门家访记录;办好中心家教专刊，每学期不少于3次，每次有主题的向家长进行先进教育理念与方法的宣传。

2、多途径增进家园联系。

继续发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、密切联系的快捷通道。进一步建设好中心微博、中心家长学校网页、幼儿园网页、班级网页、路路通、qq群等，并利用网络平台加强家教的宣传，不仅让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等情况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间分享育儿经验与心得。

3、开展家长助教活动。

家长是幼儿园老师的合作伙伴，有许多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业知识技能和特长，是幼儿园可利用的'、宝贵的教育资源。为此我们要充分挖掘家长的宝贵教育资源，总结上学期家长助教的情况，继续开展家长助教活动，但要思考活动的必要性与不可替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切实有效，有助于幼儿的发展。

4、开展亲子活动。

结合季节、节日、主题教学的需要，开展亲子活动，既加强了幼儿园与家庭的联系，又增进了亲子之间的感情。

1)形成家长资源库。充分挖掘家长资源，了解各班家长的特长，为幼儿的教育教学活动需要提供帮助，可以开展家长助教等活动。

2)形成社会资源库。《纲要》指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”因此，我们要摸排幼儿园周边的社会资源，根据资源设计出适合孩子或者亲子活动的内容，并提前做好联系同坐，为幼儿走出园门的活动提供方便。

(三)切实加强管理，完善家长学校建设

1、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。各种表格齐全，档案资料规范。

2、积极申报五家长学校。对照五家长学校的要求，审视自身的工作，对薄弱环节加强管理与建设，争取在11月份中心各园申报五家长学校。

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