学校年度工作计划精选模板(精简5篇)

学校年度工作计划精选模板 篇一

学校年度工作计划模板

工作目标：

1. 提高学校整体教育质量，提高学生综合素质；

2. 加强师资队伍建设，提高教师教育水平；

3. 深化教育教学改革，推动学校发展。

工作重点：

1. 加强学校课程建设，优化教学内容和方法；

2. 推进信息技术在教育教学中的应用；

3. 加强学生综合素质教育，提高学生综合能力；

4. 加强学校管理，提高管理水平；

5. 深化课程改革，推动学校发展。

工作计划：

1. 组织教师参加各类教育培训，提高教师教育水平；

2. 配备先进的教育设备，提供良好的教育教学环境；

3. 加强学校与社会的联系，开展社会实践活动；

4. 组织各类教学活动，丰富学生的学习生活；

5. 加强学校管理，规范教学行为，提高教学质量；

6. 加强家校合作，建立健康的家庭教育关系。

工作进度安排：

1. 第一阶段：制定年度工作计划，确定工作目标和重点；

2. 第二阶段：组织教师培训，提高教师教育水平；

3. 第三阶段：采购教育设备，改善教育教学环境；

4. 第四阶段：组织各类教学活动，丰富学生的学习生活；

5. 第五阶段：加强学校管理，提高教学质量；

6. 第六阶段：加强家校合作，建立健康的家庭教育关系。

预期效果：

1. 提高学校整体教育质量，提高学生综合素质；

2. 提高教师教育水平，提高教学质量；

3. 推动学校发展，提高学校知名度和影响力；

4. 建立良好的家校合作关系，促进学生健康成长。

总结：

通过本年度工作计划，我们将全面提升学校的教育质量和教学水平，推动学校的发展。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，我们的学校将会迎来更加美好的明天。

学校年度工作计划精选模板 篇二

学校年度工作计划模板

工作目标：

1. 提高学校整体教育质量，提高学生学习成绩；

2. 加强校园文化建设，培养学生良好的品德修养；

3. 深化教育教学改革，推动学校发展。

工作重点：

1. 加强学校课程建设，提高教学质量；

2. 培养学生的创新能力和实践能力；

3. 加强学校管理，提高管理水平；

4. 推进信息技术在教育教学中的应用；

5. 深化课程改革，推动学校发展。

工作计划：

1. 提高教师教育水平，组织教师参加各类教育培训；

2. 加强学生的综合素质教育，开展各类课外活动；

3. 加强学校管理，规范教学行为，提高教学质量；

4. 推进信息技术在教育教学中的应用，提高教学效果；

5. 开展创新实践活动，培养学生的创新能力；

6. 加强家校合作，建立良好的家庭教育关系。

工作进度安排：

1. 第一阶段：制定年度工作计划，确定工作目标和重点；

2. 第二阶段：组织教师培训，提高教师教育水平；

3. 第三阶段：开展学生综合素质教育活动；

4. 第四阶段：加强学校管理，提高教学质量；

5. 第五阶段：推进信息技术在教育教学中的应用；

6. 第六阶段：开展创新实践活动，培养学生的创新能力；

7. 第七阶段：加强家校合作，建立良好的家庭教育关系。

预期效果：

1. 提高学校整体教育质量，提高学生学习成绩；

2. 培养学生良好的品德修养，培养学生的创新能力；

3. 推动学校发展，提高学校知名度和影响力；

4. 建立良好的家校合作关系，促进学生健康成长。

总结：

通过本年度工作计划，我们将全面提升学校的教育质量和教学水平，推动学校的发展。我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，我们的学校将迎来更加美好的明天。

学校年度工作计划精选模板 篇三

1、在坚持民主管理、集体决策、服从大局的同时，鼓励各处室及年级组长在全校一盘棋的前提下灵活多样的开展工作，大胆负责分管工作，切实承担起领导和管理责任。强化年级组的管理，年级组长要充分发挥主观能动性，创造性地开展各项工作，工作要有计划性、前瞻性、预见性。在工作思路和措施上，不能等、靠、要，而要新、活、实。

2、加强组织管理，保证学校各层次的管理工作高效有序运转。在管理工作中认真贯彻“以人为本”的原则，尊重知识，尊重人才，充分尊重教职工的愿望，理解、分担教职工的心理压力，及时化解教职工的消极情绪，最大限度地帮助教职工解决工作和生活中的困难。把基本的管理制度和以人为本的管理理念结合起来，既要保持严格、科学、有序的管理机制，又要给教职工创造一个和谐愉快的工作环境。3、加强制度建设，做到各项工作有章可循。制定规章制度，目的是通过规范管理、科学管理来提高教育教学质量，而不是把制度当成是一种对师生的管、卡、压的手段。

学校年度工作计划精选模板 篇四

本学期教导处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建设高质量的特色实验高中”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，继续加大课程改革的实施力度，增强服务意识，提高创新能力，服务中管理，管理中服务。

1．加强工作精细化管理，规范教学行为。

2．深化新课改，转变教学行为。

3．培养学习习惯，转变学习方式。

4．强化月考核，完善管理体系。

5．加强队伍建设，提高教师素质。

6．强化教研组管理，提高教研质量。

1．继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果；有计划地组织新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核，使广大教师树立正确的课程观，增强实施新课改的自觉性，提高实施新课改的能力。

2．以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口，提升教师教学水平，保证课堂教学质量的提高。为此，教导处将采取如下措施推进新课改的实施：

（1）在教研组多开新课程示范课、研究课，教研组长组织老师认真评课，使老师在讨论中反思、在反思中提高;

（2）建议行政领导多深入班级，听推门课，多深入年级，帮助老师解决实施新课改中所遇到的实际困难;

（3）教导处每学期至少组织一次以新课改实施为主题的视导检查;

（4）每学期举办一次以新课改为主题的教师论坛，为教师间的交流提供平台。

3．加强校本建设，注重精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习，开好研究性学习课；组织好综合实践活动；规范校本教研和校本培训，每个教研组都要按要求编写出符合我校实际的校本教材，力求在原有基础上有所突破；最大限度地促进学生的全面发展、综合素质的提高。

4．做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的发展。

1．严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教导处，并自己协调好课程，确保学校教学秩序的稳定。

2．各教研组应根据学校及上级教育部门的意见制订好工作计划，各备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教导处将协同教研组、备课组定期检查各学科教学进度及执行情况。

3．坚持教学“六认真”（听备讲批辅考），细化教学常规管理。

（1）严禁无教案上课，要严抓集体备课，统一备课要求，青年教师要求详案，并要写好教后记，所有老师不准用现成教案。教案要一课一案，要求三级备课齐全，三维目标科学，注重过程设计。教导处每月抽查一次教案，及时反馈。

（2） 加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要重学生的学力和上课状态，重组织教学，不一味追求速度和进度。课堂内容体现多活动、勤反复和高效率；课堂原则体现出主动参与和激励评价；课堂程序要反应出感知读、启发思、组织议、点拨讲、指导练和创新用；课堂上要鼓励学生质疑。教师要做到：学生能看懂的，鼓励学生自己去看；学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生能自己能总结出来的，让学生自己去归纳。注重发挥学习小组的作用。课堂练习要巩固和提高课堂上教师所讲授的每一个知识点；教师要具体做到：基础知识扎实练、重点内容反复练、关键问题突出练、易混问题对比练、拔高问题综合练。确保90％的学生能掌握90％的课堂内容。教导处通过月考等对教师的上课效益进行考核，通过每天查课对上课情况进行监控。协调政教处加强对学生上课违纪现象的处理力度，确保良好的上课秩序。

（3）对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。在调研的基础上改革各科作业形式和作业量（如语文作文、英语全作文、各科作业量、政史地作业形式为小论文等，周考问题），减少无效、低效劳动，提高作业的效率。教导处将每月抽查一次作业，并将检查情况进行通报，且将检查结果纳入月考核。

（4）加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好月考、期中、期末及各种考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析。重点要把好命题关，命题老师要把握好试卷的四度：“信度”、“效度”、“难度”、“区分度”以及得分率和错题所占比例，使a、b、c三类学生都有成就感，为检验教学效果提供合理而可靠的依据。严明考试纪律，营造诚信光荣、违纪可耻的风气。每次考试后教导处要认真组织质量分析，及时反馈教学情况和命题质量。

4．继续实施相互听课制度，每位老师每月至少听4节课，听课要有记录，做到及时、公正、客观，并有评价。本学期教导处将继续对此进行检查，并将检查结果纳入月考核。

5．行政领导将继续有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，进行书面反馈，努力促使其业务水平的提高。

6、本学校将继续对上课进行录像，加大录像次数和覆盖面，为互相听课评课创造条件。

7．教导处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

8．培优补差，真抓实干。根据我校学生的现状，为了使每个学生都有成就感，必须重视分层教学，做好培优补差工作。培优要做到集中辅导与平时“添料”相结合，灵活辅导，让尖子生吃得饱，吃得好，并对尖子生进行质量跟踪，教导处组通过定期召开的学生座谈会，了解培优情况及学生的心声。补差工作要求教师思想重视，情感投入，及时激励和指导，对优生和进步显著的差生要及时表扬和鼓励。继续推行学习小组制度。

9、加强早自习管理，高一高二年级早自习一律进行大声晨读，不得讲题或讲课。

10、教书育人相结合。要把学会生活、学会学习、学会沟通、学会思考、学会调节心态渗透到教学中去，引导学生逐步形成以辩证思维为基础的开放乐观知足向上的良好心态，为学生的一生幸福奠基。

为使以上要求和策略能够得到很好地实施，教导处要建立以联考成绩、学生满意度、听课和教案作业检查为主线的考核体系。每月抽查一次教案和作业，每次考试进行一次成绩分析，每学期进行一次学生调查问卷。

1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到“四定”定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要有详细的活动记录。每学期教研活动不少于10次。要加强对集体备课工作的管理和指导，切实提高教研活动的实效性。

2．充分发挥集体备课的作用，强化集体备课制度。集体备课要每周一次。备课组长是该年级该学科的带头人，也是第一责任人，要对本学科的教学质量负责。要组织教师制订年级教学计划，检查教师落实各项教学常规的情况；要组织本学科进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施；要组织和带领本学科教师积极主动地开展好集体备课活动，重在抓好每次集体备课的质量，集体备课的主要内容是总结反思上周教学工作，集体研讨下一周教学设计，力求做到“三定”、“四研究”（研究课标、研究教材、研究学生、研究教法）、“五统一” （进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一）。要求每个课时教案后面必须有教学后记，把教学后记作为教案规范来抓。

3．要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。

4．加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教导处及时检查和反馈。

为了达到以上要求，教导处要加强对教研组活动和集体备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，及时记录和反馈，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。

1．积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助；积极创造有利于他们迅速成长的环境，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。适时举办青年教师坐谈会。

2．制定并组织实施“青蓝工程”，积极组织新老教师的拜师结对。教导处要跟踪检查双方对协议的执行情况，并将检查情况、青年教师的教学成绩和指导老师的月考核挂钩。

3．加强对青年教师业务能力和业务水平的考核，认真实行“三查”（查教案、查听课笔记、查作业批改）、“二课”（汇报课、考核课）、“一考”（考学）制度。

4．开展新调入教师公开课活动，进一步促进青年老师的迅速成长。

5、举行第一届教学设计大赛。

6、组织评选新课程教学明星。

7、组建听评课委员会。

8、组织友好学校竞赛课活动，以此推动相关教研组教研工作的进度。

学校年度工作计划精选模板 篇五

在各级教育行政部门的关怀领导下，德安小学20xx至20xx学年的教学管理工作已接近尾声，现就以下几个方面作一总结。

劳动纪律是保障教学顺利实施的必要条件，有了铁的纪律，才能统一人们的思想，才有准绳可依。本学年我动员广大教师，要纪律与自律融洽，达到自觉遵守学校常规纪律，可请可不请的假，坚决不请，可以教师自己直接不去办理的事情就不去办理，在教师中间树立爱校意识，请假以假条为准。

卫生工作是学校管理工作的重要方面之一，它虽不像教育教学管理那样立竿见影，但卫生又是使学生顺利进行学习的必备条件，卫生搞好了，学生和老师在着舒服，能减少疾病，更能有效预防大的传染病。为此，在本学年，我要求教师将宿舍人员列出名单贴在宿舍里，使每天打扫宿舍的人一目了然，有利督查，觉得变化很大。

现在的孩子，是家庭的心肝宝贝，一旦出现不安全事故，对家长、社会很难交待，所以安全工作是教学管理工作的重中之重，我校组织师生观看交通安全敬示光碟，防震演练，演练得不是很好，但学生的安全意识明显增强了，要求学生不吃垃圾食品，不吃不卫生的食品，不吃野果子，是每位值周教师都用的接力棒。

一句话，我个人认为，如果把劳动纪律、安全卫生工作等抓好了，才谈得上抓好了教育教学工作。通过对本学年管理工作的回顾，对下一学年的管理工作计划如下。

为了有效提高教师业务水平，每两周组织一次集体备课，把政治学习与业务学习有机结合起来。在教师中弘扬爱读书、读好书的正气，有效开展听评课活动，每学期不少于4次。

良好的习惯是成功的一半，德安小学的养成教育，我觉得可从文明礼貌、学生自律、学有兴趣等几方面入手，开展一些能适合不同年级学生身心健康发展的活动，培养社会荣辱观、责任意识观、纪律意识观，从简单的学系鞋带、服装整洁做起，培养学生自理能力，懂得自己能做的事自己做。课前准备好学习用品，精神饱满地准备听课。课堂上多注重兴趣的培养，让学生有话敢说，有话会说，有话想说，大力解放学生的嘴巴。

经过上一学年和整改、狠抓，德安小学的安全卫生工作已经有所改进，但与好的学校相比，差距还很大，下学年将组建安全卫生检查小分队，在学生中抽间抽调人员，对一周的安全卫生情况进行公示，表扬先进，激发后进赶先进，使德安小学的安全卫生工作又上一个新台阶

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