美术教师个人工作计划5篇(推荐6篇)

美术教师个人工作计划一：培养学生绘画技巧的方法与计划

作为一名美术教师，我深知培养学生绘画技巧的重要性。在我的个人工作计划中，我将重点关注以下几个方面来帮助学生提高他们的绘画技巧。

首先，我将注重基础技能的培养。基础技能是学生在绘画过程中的基石，只有打好基础，学生才能有更好的发展。因此，我将组织一系列的练习和课堂活动，帮助学生掌握绘画的基本技巧，如线条的运用、构图的布局、色彩的运用等。通过反复的实践和指导，学生们将能够逐渐提高他们的基础绘画技能。

其次，我将鼓励学生进行创意绘画。创意绘画是培养学生创造力和想象力的重要途径。我将鼓励学生们尝试不同的绘画风格和材料，让他们自由发挥，表达自己的想法和情感。我还将组织一些创意绘画比赛和展览，让学生们有机会展示他们的作品，并从中得到鼓励和认可。

第三，我将注重个性化指导。每个学生都有自己独特的绘画风格和兴趣，我将尊重并关注每个学生的个性化需求。在课堂上，我将提供个别指导和建议，帮助学生们发掘和发展他们的个人艺术风格。我还将鼓励学生们参加艺术培训班和展览，拓宽他们的艺术视野，激发他们对绘画的兴趣和热情。

第四，我将注重与家长的沟通。家长是学生绘画技巧培养的重要支持者，我将与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和需求。我将定期举办家长会，与家长交流学生的绘画进展和存在的问题，并寻求家长的意见和建议。通过与家长的密切合作，我相信学生的绘画技巧将会有更大的提升。

最后，我将鼓励学生参加各种绘画比赛和展览。参加比赛和展览是学生展示自己绘画技巧的机会，也是检验学生绘画水平的一个标准。我将积极组织学生参加各种比赛和展览，并提供必要的指导和支持。无论是获奖还是参与，学生们都将从中得到成长和进步的机会。

综上所述，我的个人工作计划旨在帮助学生提高他们的绘画技巧。通过注重基础技能培养、鼓励创意绘画、个性化指导、与家长的沟通和参加比赛和展览等多方面的努力，我相信学生们的绘画技巧将会有显著的提升。

美术教师个人工作计划5篇 篇三

一、学情分析

1、四年级学生已养成了较好的绘画习惯，在课堂常规方面都有较好的表现。

2、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余活动接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。

二、教材分析

强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴进学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。

以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进地传授基础知识和基本技能。

三、教学目标

1、让学生理解，认识画的基本构成是大小不同的点。

2、画的基本原素的不同排列也可产生不同的视觉效果。

3、初步认识，知道想象画，抽象画。

4、初步学习电脑绘画。

5、学会做简单的手工艺品，知道艺术的素材多样化。

四、教学重点

了解想象画、抽象画的画法。

五、教学难点

电脑绘画的基本技能。

六、教研课题

如何激发学生对美术的学习兴趣。

七、教学措施

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学形成良好的学习氛围。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象力，要学生将自己的想法及意象画下来。

3、渗透开放式的'教学方式，让学生在课堂上大胆表现。

4、了解基础的电脑绘画知识技能。

美术教师个人工作计划5篇 篇四

新的一学期又开始了,为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：

一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。

三、学期教学目标：

1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。

3、组织美术研讨和交流活动，与全组美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。

a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。

b、在任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。

6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。

四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。

美术教师个人工作计划5篇 篇五

一、学情分析该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。

二、全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

三、教学总目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)

1.了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

2.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。

四、全册教学重点、难点分析

(一)重点:了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品

(二)难点:了解色彩的基础知识，并能应用与绘画中。

学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计图案或其它作品。掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。

五、单元(组)教材分析

1.运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。

3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

六、教学措施这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。

美术教师个人工作计划5篇 篇六

一、班级整体情况

上个学期结束之后，我交代给了学生们一个任务，那就是在暑假期间练习画画，开学之际交几张自己觉得最满意的画作上来，然后我进行评比，粘贴在教室后的公示区。这次学生们交上来的作品让我惊讶了，很多学生的进步非常的大，班级整体情况在不断的进步。所以这一个学期，我会对他们更加严格的要求，让他们在美术上有一些更高的成就，养成良好的审美和习惯。

二、提升自我水平

美术这一个科目是一个非常有艺术性的科目，不仅对学生有审美和生活上的提升，对我们教师也是非常严格的。在这个暑假我就参加了一个写生班，专门出去学习了一次。这个学期我会把自己所学到的东西全部应用到课程当中来，在教学生的同时，也会注重的去进行自我提高。让自己的水平足以让学生们信赖，也足以将美术这一个科目更好的教学下去。这是我接下来的一个目标，也是我今后的一个方向。

三、提高学生兴趣

我们班同学的整体情况还是可以的，平时学生们对美术的兴致也比较高，同学们对我教学的配合也是很好的。但是有一部分的学生对这个科目还是抱着一个玩的态度，所以这一点是我需要去改变的，去提高学生的兴趣，他们才会在这个科目上得到一些属于自己的成绩

。同时，我也要注重去培养他们在这门科目上的专注度。

美术是一门非常需要耐心和细心的科目，是需要学生付出很多努力的，小学的学习压力也是比较大的，所以我也希望能够通过美术这一门科目，让学生们得到一些放松，能够通过这一门科目给自己增添一些不一样的色彩。

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