初中物理八年级教学工作计划(推荐5篇)

初中物理八年级教学工作计划 篇一

随着社会的发展和科技的进步，物理作为一门基础科学学科，对学生的培养和发展起着至关重要的作用。为了更好地指导和规划八年级物理教学工作，制定了以下初中物理八年级教学工作计划。

一、教学目标

1. 培养学生对物理科学的兴趣和探索精神，提高学生的科学素养和科学思维能力。

2. 培养学生的实验操作能力和科学实践能力，提高学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的创新意识和创新能力。

二、教学内容

本学期的教学内容主要包括力学、热学、光学和电学四个模块。力学模块主要包括力和压力、机械运动和机械能等内容；热学模块主要包括热能和热传递等内容；光学模块主要包括光的反射和折射等内容；电学模块主要包括电路和电磁感应等内容。

三、教学方法

1. 理论教学结合实践教学：在讲解物理理论知识的同时，加强实验教学，让学生通过实际操作和观察来加深对物理知识的理解和掌握。

2. 合作学习和团队合作：通过小组合作学习和团队合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的学习效果和学习兴趣。

3. 激发学生的学习兴趣：通过多媒体教学、趣味性实验和趣味性题目等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性和自主学习能力。

四、教学评价

1. 综合评价：通过平时表现、作业完成情况、实验报告和期末考试等方式，综合评价学生的学习情况和学习成绩。

2. 能力评价：除了对学生的知识掌握程度进行评价外，还要对学生的实验操作能力、科学实践能力和创新能力进行评价。

初中物理八年级教学工作计划 篇二

随着新课程改革的深入推进，八年级物理教学工作在实践中不断探索和创新，以培养学生的科学素养和科学思维能力为目标，制定了以下初中物理八年级教学工作计划。

一、教学目标

1. 培养学生的科学素养和科学思维能力，提高学生的问题解决能力和创新能力。

2. 培养学生的实验操作能力和科学实践能力，提高学生的观察、实验、分析和解决问题的能力。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的创新意识和创新能力。

二、教学内容

本学期的教学内容主要包括力学、热学、光学和电学四个模块。力学模块主要包括力和压力、运动和机械能等内容；热学模块主要包括热能和热传递等内容；光学模块主要包括光的反射和折射等内容；电学模块主要包括电路和电磁感应等内容。

三、教学方法

1. 探究式教学：通过引导学生提出问题、自主探究和合作学习的方式，培养学生的科学探索精神和解决问题的能力。

2. 实践教学：通过实验教学、观察实物和解决实际问题的方式，加深学生对物理知识的理解和掌握。

3. 多媒体教学：通过利用多媒体教学资源，生动形象地展示物理现象和实验过程，激发学生的学习兴趣和主动性。

四、教学评价

1. 综合评价：通过平时表现、作业完成情况、实验报告和期末考试等方式，综合评价学生的学习情况和学习成绩。

2. 能力评价：除了对学生的知识掌握程度进行评价外，还要对学生的实验操作能力、科学实践能力和创新能力进行评价。

通过以上初中物理八年级教学工作计划，旨在全面提高学生的学习兴趣和学习效果，培养学生的科学素养和科学思维能力，为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。

初中物理八年级教学工作计划 篇三

物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。

中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的.实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力：能有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。

1、制订规章制度，科学规范管理。

2、按照学校各类规章制度，并认真执行。

3、制订学期实验计划表、周历表。

4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。

5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。

6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

7、做好仪器的借出、归还验收工作。

8、有必要时，可以自制一些教具。

9、做好仪器、器材的补充计划。

10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。

11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。

02周 长度、时间的测量 1课时

03周 科学探究：速度的变化 1课时

04周 科学探究：声音的产生、传播 1课时

05周 光的直线传播演示 1课时

06周 光的反射 1课时

07周 平面镜成像 1课时

08周 探究凸透镜成像规律 1课时

09周 色光的混合与颜料的混合 1课时

10周 力的测量 1课时

11周 重力与质量的关系 1课时

12周 科学探究：摩擦力 1课时

13周 科学探究：牛顿第一定律 1课时

14周 二力平衡的条件 1课时

初中物理八年级教学工作计划 篇四

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。

八（1）、八（2）的学生，从上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，加之，八年级学生刚接触物理，这是新开设的一门科目，新科目，新起点，新观念，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。

本学期的教学内容为1—5章，包括声、光、热、电的现象及基本知识。

在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

1、知识与技能

a、初步认识物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。

b、初步认识声光电等自然界常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。

c、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。

d、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

e、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法

a、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初

步的观察能力。

b、能在观察物理现象或学习物理的过程中培养发现问题的能力。

c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

e、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

f、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。

3、情感态度与价值观

a、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

b、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

d、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

e、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。

f、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。

1.让学生知道什么是物理，了解物理来自生活并影响社会。

2.完成教学大纲的任务，使学生掌握“声、光、热、电、力”的初步知识。

3.培养学生自己动手，动脑探究科学规律的能力，并体会科学探究的方法。

4.从物理上引入“s t s”的新理念，并介绍、探讨科学、技术与社会之间相互关联。

（1）鼓励科学探究的教学

a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。

b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

c、重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。

（2）帮助学生尽快小入自主性学习的轨道

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

（3）保护学生的学习兴趣。

（4）加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系

a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘进行教学。

b、在阅读理解，收集信息，观察记录作为课后作业的一部分。

c、尽可能让学生用生活中用过的物品进行物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。

第一章：声现象 10课时

第二章：光现象 10课时

第三章：透镜及其应用6课时

半期检测1—3章

第四章：物态变化 8课时

第五章：电流和电路9课时

期末复习

1、光反射时的规律 1课时

2、平面镜成像特点 1课时

4、探究凸透镜成像的规律 2课时

5、探究固体熔化时温度的变化规律 1课时

6、水的沸点 1课时

7、演示“电荷在导体中定向移动” 1课时

8、探究串、并联电路的电流规律 1课时

初中物理八年级教学工作计划 篇五

以新课程理念为先导，以培养高素质的物理教师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全面提高学生的创新和实践能力。

1、本学期是物理的开始学期，是非常重要的，通过教学让学生激发学习物理的兴趣，获得必需的物理知识和技能，感受、认识和运用物理学的基本思想和基本方法，养成良好的学习习惯和科学态度。发展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助学生消除自卑，建立自信，掌握正确的学习方法。

2、继续强化分组实验的教学。教师努力创造条件，完成学生的分组实验，也可把演示实验变为学生的分组实验，增加每个学生动手的机会。

3、在规定计划时间内基本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。

本届初二年级共有6个班，两位物理教师，上学期这个年级的总成绩非常好，学生总体基础优秀，故要保持原有成绩切进一步提高，压力非常大。

1、认真学习《中学物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的仗。

2、详细分析学生的情况，编制适合学生的导学案、反馈、巩固练习，提高课堂45分钟的教学效率。

3、发挥组员的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。

4、学习小组合作学习模式的理论和别人成功的经验，探索适合我们学习情况的小组合作学习模式。

5、加强听课教研活动，教师间要互听互评，取长补短，不断改进教学。

6、勤于教学反思，加强教师自身的教学水平。

7、课后辅导要因材施教，辅导对象重点放在困难生和优等生上，坚持做好＂抓两头、促中间＂的工作，特别是对困难生要耐心解答其疑问，点拨思路，以便使困难生能够完成作业，不断进步。

8、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，学生练习要即时上交、批改、评析。

第1-3周《引言》、《声现象》

第4-7周《物态变化》

第8-9周《光现象》、期中复习

第10周 期中复习及考试

第11-14周《光的折射透镜》

第15-17周《物体的运动》

第18-19周 期末复习

除了参加区、市直安排的活动外，其它周次本组成员在总务办公室参加备课组教研活动，主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反思，讨论下周的备课内容。