七年级德育工作计划上册(通用4篇)

七年级德育工作计划上册 篇一：培养学生的责任感和团队意识

在七年级德育工作计划上册中，我们的目标是培养学生的责任感和团队意识。这是一个重要的任务，因为责任感和团队意识对于学生的个人发展和社会交往能力都起着至关重要的作用。

首先，我们将通过丰富多样的课程活动来培养学生的责任感。我们将组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验到为社会做贡献的重要性。例如，我们将组织学生参与社区清洁活动，让他们亲手清理垃圾并了解环境保护的重要性。我们还将组织学生参与志愿者活动，让他们了解到帮助他人的快乐和成就感。通过这些活动，学生将逐渐培养起责任感，并愿意主动承担起自己应尽的责任。

其次，我们将通过团队合作的活动来培养学生的团队意识。团队合作是一项重要的能力，它能够帮助学生更好地与他人合作，解决问题并取得共同的成就。我们将组织学生参与各种团队合作的活动，例如班级活动、角色扮演和小组讨论等。通过这些活动，学生将学会倾听他人的意见、尊重他人的想法，并学会与他人合作共同完成任务。在这个过程中，学生将逐渐培养起团队意识，并意识到团队合作的重要性。

最后，我们还将通过班级管理和评价机制来巩固学生的责任感和团队意识。我们将建立健全的班级管理制度，要求学生按时完成作业、参加课堂讨论，并自觉遵守纪律。同时，我们还将建立评价机制，对学生的责任感和团队意识进行评价和奖励，激励他们保持良好的行为习惯和团队精神。

通过以上的措施，我们相信在七年级德育工作计划上册中，我们能够有效地培养学生的责任感和团队意识。这将有助于学生的个人发展和社会交往能力的提升，为他们的未来发展打下坚实的基础。

七年级德育工作计划上册 篇二：促进学生的自我管理和情绪调控能力

在七年级德育工作计划上册中，我们的目标是促进学生的自我管理和情绪调控能力。这是一个重要的任务，因为自我管理和情绪调控能力对于学生的个人发展和社会适应能力都起着至关重要的作用。

首先，我们将通过培养学生的自觉性和自律性来促进他们的自我管理能力。我们将组织学生参与自我管理的训练和活动，例如时间管理、目标设定和资源管理等。通过这些活动，学生将学会合理安排自己的时间、制定明确的目标，并有效地利用自己的资源。通过这样的训练，学生将逐渐培养起自我管理的能力，并能够更好地管理自己的学习和生活。

其次，我们将通过情绪调控的训练和活动来促进学生的情绪调控能力。情绪调控是一项重要的能力，它能够帮助学生更好地处理自己的情绪，保持良好的心态和情绪状态。我们将组织学生参与情绪调控的训练和活动，例如情绪管理课程、情绪画廊和情绪日记等。通过这些活动，学生将学会认识自己的情绪、有效地调控自己的情绪，并学会与他人合作共同解决情绪问题。在这个过程中，学生将逐渐培养起情绪调控的能力，并能够更好地应对各种情绪挑战。

最后，我们还将通过班级管理和个人辅导来巩固学生的自我管理和情绪调控能力。我们将建立健全的班级管理制度，要求学生自觉遵守纪律、维护班级秩序，并提供个人辅导的机会，帮助学生解决自我管理和情绪调控方面的问题。通过以上的措施，我们相信在七年级德育工作计划上册中，我们能够有效地促进学生的自我管理和情绪调控能力。这将有助于学生的个人发展和社会适应能力的提升，为他们的未来发展打下坚实的基础。

七年级德育工作计划上册 篇三

新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、指导思想

班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。

二、班级情况分析

从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作

1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。

2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种.种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。

3、培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作。

四、本学期具体目标

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作

(1)落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气。

(2)适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

七年级德育工作计划上册 篇四

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

一、指导思想

全面贯彻党

的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。

二、工作目标

结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。

三、方法措施

根据我班特点，特制定如下措施。

(一)树理想、转变学习态度：把要学习转变为我要学。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

(二)鼓舞学生树立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。

(三)培养学生正确的学习方法：班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

(四)加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。

(五)严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

(六)加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。

总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一世纪有用之材。

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