少先队大队工作计划表(最新4篇)

少先队大队工作计划表 篇一

随着社会的发展和进步，少先队工作在培养和引导少年儿童健康成长方面起着重要的作用。作为少先队组织中的基层单位，少先队大队在少先队工作中起着承上启下的作用。为了更好地开展少先队工作，制定一份科学合理的工作计划表是非常必要的。本文将就少先队大队工作计划表的制定进行探讨。

一、工作目标

少先队大队工作计划表的制定首先要明确工作目标。工作目标是指在一定时期内，少先队大队要取得的工作成果和效益。少先队大队的工作目标应该紧密围绕着少先队组织的宗旨和任务，突出培养少年儿童正确的世界观、人生观和价值观。同时，工作目标应该具体明确，可操作性强，能够有效地指导工作的开展。

二、工作内容

少先队大队工作计划表的制定还需要明确工作内容。工作内容是指少先队大队在实施工作过程中需要开展的具体工作项目。工作内容应该包括少先队的学习、活动、团队建设等方面。具体内容可以根据少先队大队的实际情况来确定，但必须符合少先队工作的基本要求和原则。

三、工作措施

少先队大队工作计划表的制定还需要制定相应的工作措施。工作措施是指在实施工作过程中所采取的方法和方式。工作措施应该具体明确，可操作性强，能够有效地促进工作的开展。在制定工作措施时，要充分考虑到少先队大队的实际情况和资源条件，确保措施的可行性和有效性。

四、工作计划

少先队大队工作计划表的核心部分是工作计划。工作计划是指在一定时期内，少先队大队要开展的具体工作安排。工作计划应该合理安排工作任务和时间，确保工作的有序开展。在制定工作计划时，要充分考虑到各项工作的优先级和合理配比，确保各项工作能够得到充分的开展。

五、工作评估

少先队大队工作计划表的制定后，还需要进行工作评估。工作评估是指对工作计划的实施情况进行全面、客观、准确的评价。通过工作评估，可以了解工作的进展情况，发现工作中存在的问题和不足，并采取相应的措施加以解决。工作评估的结果可以为下次工作计划的制定提供参考。

少先队大队工作计划表的制定是少先队工作的基础和保障。只有制定科学合理的工作计划表，才能更好地开展少先队工作，促进少先队事业的健康发展。希望少先队大队工作计划表的制定能够得到广大队员和指导员的重视和支持，共同努力，为少年儿童的成长和发展做出更大的贡献。

少先队大队工作计划表 篇二

少先队大队工作计划表的制定是少先队工作的重要环节。制定一份科学合理的工作计划表，有助于指导和推进少先队工作的开展，提高工作的质量和效益。本文将就少先队大队工作计划表的制定进行详细的介绍。

一、确定工作目标

少先队大队工作计划表的制定首先要明确工作目标。工作目标是指在一定时期内，少先队大队要取得的工作成果和效益。工作目标应该明确具体，能够指导工作的开展。在确定工作目标时，要充分考虑少先队组织的宗旨和任务，突出培养少年儿童正确的世界观、人生观和价值观。

二、明确工作内容

少先队大队工作计划表的制定还需要明确工作内容。工作内容是指少先队大队在实施工作过程中需要开展的具体工作项目。工作内容应该包括学习、活动、团队建设等方面。具体内容可以根据少先队大队的实际情况来确定，但必须符合少先队工作的基本要求和原则。

三、制定工作措施

少先队大队工作计划表的制定还需要制定相应的工作措施。工作措施是指在实施工作过程中所采取的方法和方式。工作措施要具体明确，可操作性强，能够有效地促进工作的开展。在制定工作措施时，要充分考虑到少先队大队的实际情况和资源条件，确保措施的可行性和有效性。

四、制定工作计划

少先队大队工作计划表的核心部分是工作计划。工作计划是指在一定时期内，少先队大队要开展的具体工作安排。工作计划应该合理安排工作任务和时间，确保工作的有序开展。在制定工作计划时，要充分考虑到各项工作的优先级和合理配比，确保各项工作能够得到充分的开展。

五、进行工作评估

少先队大队工作计划表的制定后，还需要进行工作评估。工作评估是指对工作计划的实施情况进行全面、客观、准确的评价。通过工作评估，可以了解工作的进展情况，发现工作中存在的问题和不足，并采取相应的措施加以解决。工作评估的结果可以为下次工作计划的制定提供参考。

少先队大队工作计划表的制定是少先队工作的重要环节。只有制定科学合理的工作计划表，才能更好地指导和推进少先队工作的开展，提高工作的质量和效益。希望少先队大队工作计划表的制定能够得到广大队员和指导员的支持和配合，共同努力，为少年儿童的成长和发展做出更大的贡献。

少先队大队工作计划表 篇三

本学期我校少先队工作将在市教育局德育工作和学校工作的引领下，结合本校的实际情况、特点，以实践体验作为德育工作的突破口，培养队员自主管理能力，志愿服务意识等。有计划地开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

学校努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色”上下功夫，不断深化“静态的校园文化、多彩的班级文化、灵动的活动文化、人文的管理文化”的内涵，使文化建设成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。

1、抓好一个课程——德育活动课程。

2、贯穿两条主线——成长银行、现代班集体建设。

3、落实三大阵地——课程阵地、家校共育、志愿服务。

本学期学校将对班队、心理、夕会、乐娃红领巾广播、出彩永小人等课程进行系统的规划，做到教育有专题，训练有重点，活动有抓手，大力提升常态活动课程的效率，为学生的养成教育创设多姿多彩的课堂环境。

家校共育已成为学校开展德育工作的重要突破口，为此学校将尽早谋划，充分发挥家委会的主导作用，全面推进家校共育工作。一方面我们要持续开展家长会活动、定期家访、家长开放日、家委会定期活动；另一方面，学校会更关注家庭教育中的优秀典型，对优秀典型加以表彰，并加以总结和分享，以此提升全校的家庭教育工作。

4、关注四支队伍——学生干部、家委会、班主任队伍、学科教师队伍。每位记住自己要有全员育人的理念，不管在什么工作岗位上，不管执教的是什么学科，我们在和学生交流的过程中都要随时记住自己的身份，谈为学生所仿，行为学生所范。

（一）加强队伍建设

1、开展班主任论坛，包括好书分享，教育日记心得分享等。保持少先队工作与时俱进，掌握少先队最新发展动态，了解少年儿童教育发展的最新成果，不断增强对党的路线方针的深入理解和把握，教育引导服务好少年儿童。

2、组建班主任赛课团队。形成一人上课，团队帮忙，荣誉共享的班主任团队。带班主任多参加各个学校德育共同体活动，平时要求班主任多听班会课，心理课，班队课等，提高好课意识和上课水平，改变怕赛课，怕上砸的局面。

3、有意识的培养校级优秀德育骨干人才，尝试以优秀班主任实现以点带面的团队发展，为将来培养扬中市德育骨干人才做准备。

（二）抓好常规教育

1、文明礼仪教育。

本学期在一年级开展以“礼仪”为主题的班队活动，通过校园礼仪宣讲，礼仪标兵评选等强化礼仪教育活，同时深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，八礼四仪，社会主义核心价值观。分宣传发动、学习实践、总结评估三个阶段进行。

2、常规管理工作。

落实好周一的升旗仪式，使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。开展精品化“出彩永小人”活动，搭建平台让学生展示个人特长。开展常规检查日反馈制，加强日常行为习惯、班级环境卫生和眼保健操、大课间的检查监督。

3、重视体艺工作。

（1）全面《实施国家学生体质健康标准》，大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。按照上级教育部门的要求，开奇、上足、教好体育课、体育活动课，全面提高体育课的教学质量。扎实落实好学生的每天一小时活动，学做20__版新编眼保健操，创编新版排球操，丰富多彩的大课间体育活动。利用学生活动时间，让更多的同学参与到阳光体育活动中来，发展学生的体能，锻炼学生的身体，愉悦学生的身心。

（2）广泛开展形式多样的艺术教育活动，丰富校园文化。加强学生课外艺术兴趣小组建设，特别要关注草编艺术教育项目的推进实施工作，充分调动学生参与活动的积极性，充分展示学生的艺术才能，巩固艺术教育教学成果。

4、班会活动特色化。

丰富班会课的内容和形式。班会课分为主题教育，心理教育，班会活动，志愿行动等。让中队长主持起来，队歌队活动正常起来，常规化搞好班队活动；让志愿服务活起来，走进社区，基地，家庭，特殊人群，让小红帽流动起来；主题教育的主讲人丰富起来，有

老师，有家长义工，有学生微班会，有外请的专业人员；心理教育主题和课件进入课堂，团辅和个辅不断走进学生身边。

（三）开展多样活动

1、开展“出彩”大展演活动。每班出精品节目参加展演，选择优秀作品进行精加工参加社区巡演。

2、开展节日活动。本学期春季游学活动，毕业班游学活动，清明祭扫活动，少年军校活动，三年级十岁礼活动，六一儿童节等系列节日活动，让学生的学校生活丰富多彩。

3、开展志愿服务活动。学校层面设置志愿岗（文明娃，纪律娃，卫生娃，服务娃，爱心娃）；通过制定班级计划：班级层面每月走出去，拍照摄像，实践动手，交流分享，切实落实志愿者活动。

4、开展“祖国72华诞”活动。以《我为祖国点赞》为内容开展系列活动，对学生进行爱国主义教育。通过讲座、回忆、征文、演讲、电影、微视频等形式开展丰富活动。

5、“搏乐娃”争章活动。扎实开展“搏乐娃争章”活动，宣传“搏乐娃争章”的基本操作，将“搏乐娃争章”与学校活动进行有机结合，引领“搏乐娃”起飞。

6、优秀家长评选活动。本学期我校将序列化开展家长学校活动，激发家长主动学习的欲望，指导家长家教方法，引进家长资源，共同帮助学生成长。同时出台优秀家长评选条例，评选出第一批热心教育，支持教育的优秀家长。

7、开展阵地活动。充分利用少先队室、图书室、宣传栏、广播站、黑板报、校外辅导站等少先队阵地作用，组织开展教育活动；利用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，培养和提高队员的全面素质。

少先队大队工作计划表 篇四

新的学期的到来，学校少先队工作计划是一个大的方向，大方向领导小方向执行。作为班主任的我为将班级少先队工作更好的开展，对学生们实施素质教育，让学生们对生活有积极的态度，对人有爱心等。并结合了我班实际情况制定出了班级少先队工作计划：

一、本班少先队队员情况分析：

制定出少先队工作计划的基础是将班级内学生状况了解清楚。在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比较详细的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练，对行为规范有了一定的掌握，十分清楚一些基本的学生守则，能很好地遵守纪律。

二、工作分类：

五项竞赛工作

制定详细的班级卫生工作计划。这是体现学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比较欠缺，都能在这里得到体现。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是的走姿。要形成这个的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任分明。

1、设立卫生监督员

结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提醒一日三扫制度，卫生监督员的职责是提醒组长，组长则提醒组员。如果卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，如果卫生监督员提醒了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平时卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。

为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。

另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监督员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出的一组，加以奖励。

2、设立“三带”检查员

三带，具体说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进行记录，加以扣分处理。

检查员的打分，也是一周一次，进行评比，不合格者撤换。

3、班长进行协调工作

班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进行点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他老师如果要联系学生，了解学生情况，就来得容易的多了。

另外，对于卫生监督员、三戴检查员的评比，开始可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进行评比。把评比情况告知教师。让小干部真正动起来。

4、黑板报工作

这也是训练学生能力的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进行添色、画图，到后来再慢慢放手让学生自己来出一期黑板报。

三、少先队工作思路

1、认真贯彻爱国主义教育，采取读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存的技巧，学会与人相处的能力，学会付出和爱，学会关心爱护他人等美好的品格。

4、利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育，让学生对安全知识有很大的了解，明白什么危险的事情是不能做的。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6、上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！