高二物理教学工作计划【推荐6篇】
高二物理教学工作计划 篇一
高二物理教学工作计划
为了提高高二学生的物理学习效果，我们制定了以下高二物理教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养学生对物理学科的兴趣和探究精神。
2. 培养学生的物理思维能力和实验能力。
3. 掌握高中物理基础知识和基本解题方法。
4. 培养学生的团队合作能力和创新意识。
二、教学内容
1. 复习和巩固高一物理知识。通过复习高一物理知识，巩固学生的基础知识，为高二的学习打下坚实的基础。
2. 学习高二物理知识。包括力学、热学、电学、光学等内容。通过系统学习这些知识，提高学生的物理素养和解题能力。
3. 实验教学。通过实验教学，培养学生的实验能力和科学探究精神。让学生亲自动手进行实验操作，提高他们的动手实践能力和观察分析能力。
4. 应用题训练。通过大量的应用题训练，让学生掌握解题方法和技巧，提高他们的问题解决能力。
三、教学方法
1. 理论讲解与实践结合。在理论讲解的同时，加强实例分析和实验操作，让学生将理论知识应用到实际问题中去。
2. 合作学习。组织学生进行小组合作学习，鼓励他们相互合作、交流讨论，提高他们的团队合作能力和创新意识。
3. 激发学生的学习兴趣。通过生动有趣的教学内容和形式，激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到物理学习中去。
四、教学评价
1. 定期测试。通过定期测试，检查学生的学习情况，及时发现和解决问题。
2. 作业评改。及时批改学生的作业，并给予相应的评价和指导。
3. 课堂讨论和互评。鼓励学生在课堂上积极参与讨论，互相评价，提高他们的思维能力和表达能力。
通过制定这样一份高二物理教学工作计划，我们相信能够有效地提高学生的物理学习效果，培养他们的物理思维能力和实验能力，为他们打下坚实的物理学基础。
高二物理教学工作计划 篇二
高二物理教学工作计划
为了提高高二学生的物理学习效果，我们制定了以下高二物理教学工作计划。
一、教学目标
1. 提高学生的物理学习兴趣。通过生动有趣的教学内容和形式，激发学生对物理学科的兴趣和热爱，使他们主动参与到物理学习中去。
2. 培养学生的物理思维能力和实验能力。通过培养学生的物理思维能力和实验能力，提高他们的科学探究精神和动手实践能力。
3. 掌握高中物理基础知识和基本解题方法。通过系统学习高中物理基础知识和基本解题方法，提高学生的物理素养和解题能力。
4. 培养学生的团队合作能力和创新意识。通过小组合作学习和实验教学，培养学生的团队合作能力和创新意识，为他们将来的学习和工作打下坚实的基础。
二、教学内容
1. 复习和巩固高一物理知识。通过复习高一物理知识，巩固学生的基础知识，为高二的学习打下坚实的基础。
2. 学习高二物理知识。包括力学、热学、电学、光学等内容。通过系统学习这些知识，提高学生的物理素养和解题能力。
3. 实验教学。通过实验教学，培养学生的实验能力和科学探究精神。让学生亲自动手进行实验操作，提高他们的动手实践能力和观察分析能力。
4. 应用题训练。通过大量的应用题训练，让学生掌握解题方法和技巧，提高他们的问题解决能力。
三、教学方法
1. 理论讲解与实践结合。在理论讲解的同时，加强实例分析和实验操作，让学生将理论知识应用到实际问题中去。
2. 合作学习。组织学生进行小组合作学习，鼓励他们相互合作、交流讨论，提高他们的团队合作能力和创新意识。
3. 激发学生的学习兴趣。通过生动有趣的教学内容和形式，激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到物理学习中去。
四、教学评价
1. 定期测试。通过定期测试，检查学生的学习情况，及时发现和解决问题。
2. 作业评改。及时批改学生的作业，并给予相应的评价和指导。
3. 课堂讨论和互评。鼓励学生在课堂上积极参与讨论，互相评价，提高他们的思维能力和表达能力。
通过制定这样一份高二物理教学工作计划，我们相信能够有效地提高学生的物理学习效果，培养他们的物理思维能力和实验能力，为他们打下坚实的物理学基础。
高二物理教学工作计划 篇三
一、加强师德修养，提高政治思想觉悟。
认真贯彻学校和教科研中心的要求，使教师自觉遵守办公考勤制度，维护正常的教学办公秩序，提高办公效率。遵循教育规律，树立正确的人生观、人才观、育人观，一切以教育为中心，一切为了学生，牢固树立以学生发展为中心的新观念，关心爱护学生，增强责任心、进取心、事业心。
二、加强业务学习，适应新形势的要求。
教师是学习活动的组织者和引导者。教师应认真研究《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中物理课程标准(实验)》，研究自己的教学对象，以本课程的目标和学生的具体情况出发，灵活运用多种教学策略，有针对性地组织和引导学生在实践中学会学习。在教学中，充分发挥主动性，创造性地使用教科书和其他有关资料。
要努力适应课程改革的需要，继续学习，更新观念，丰富知识，提高自身文化素养;要认真读书，精心钻研教科书，在与学生平等对话的合作互动中，加强对学生的点拨和指导，实现教学相长。
三、加强集体备课，发挥集体优势。
每周三和周四课外活动时间进行集体备课，由备课组长总结前段工作，布置下段教学的进度和内容，搞好计划分工，落实教学方案。每次由一人作为主备通研第二天的教学内容，确定统一的教学目标、重点、难点、教学方法、补偿练习等。严格按计划行事，做到事事有时做，时时有事做。
四、狠抓教学过程，猛促教学成绩
1.在集体备课的基础上，重视个人复备，做到集体通研和个人复备的完美结合，鼓励教学思路和教学方法的创新。
2.在课堂教学中，努力贯彻物理课程标准的精神，树立新的教学理念，向课堂四十分钟要成绩。
3.及时批改作业，提高自习辅导质量，作业批改及时、认真，批语要有指导性和激励作用，自习辅导要注意答疑、解惑。维持好自习纪律，督促学生完成定下的练习和预习任务，分类辅导好学生。
4.组织好单元过关考试，要求流水批阅，交叉统计，及时上报成绩，做好试卷讲评工作。
高二物理教学工作计划 篇四
一、基本情况分析
本期我任教高二理科229c和文科227c、230c、231c。理科班虽有部分学生基础稍好，但文科班学生没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信心，提高他们学习物理兴趣;另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高学生的整体素质，为以后高考复习打下坚实的基础。
二、教学任务：
理科班完成选修3—1和选修3—2，文科班完成选修1—1、1—2的教学任务。
三、教学目标
通过教学，学习必备的物理知识与技能，发展自主学习能力，养成良好的物理思维习惯，达到学生能力增强的目的。学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培养学生热爱物理，达到提高学生的综合素质的目的。
四、教材分析
新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，对于理科选修的物理3系列，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。
五、教学策略
针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好基础，具体措施如下：
1、精讲精练
a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应该对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。
b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都打算在归类的基础是上分层，做到有纵有横。
2、及时的反馈
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课及时进行反馈性的练习，作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进，对于学习有困难的学生要经常沟通。
3、继续深入开展课改活动。
高二物理教学工作计划 篇五
新的课程标准要以学生为主体，强化学生主体能力的培养，提高其物理综合素质。我所任教的是高二(6)、(7)班，其中(6)班是文科重点班。高二是学生专业知识和专业技能提高的关键一年，是高中物理新课教学的最后一年，学生的学习质量直接影响到高二基础会考阶段的复习和最后冲刺会考的效果，因此，我将更全面、更稳实地开展教学工作。
一、指导思想
以邓小平同志教育要“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，努力探索和实践以新课程改革为主要内容的教育改革，转变教育观念，更新教育理论，强化专业学习和业务操作训练。使自已更快更好地适应新课程对教师提出的新要求，提高高中物理学科教育教学质量，为我校提升学校知名度和构建和谐的新保亭中学而作出自已的努力。
二、学科课程实施
(一)学科教材
本学期使用人民教育出版社高中物理选修1—1的教材
(二)课时安排
严格按照新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有36课时。另外安排复习、练习和月考10个课时。期中和期末考试时间由学校统一安排进行。
(三)教学目标要求
1、知识与技能
(1)静电学和稳恒电流的学习。
(2)电磁波的学习
2、过程与方法
(1)会运用电磁学的公式计算电学的有关问题。会利用电学的知识解决简单电学问题。
(2)在理论学习过程中，了解物理的研究方法特别是物理学的实验，要了解实验原理、器材选用及器材结构，了解实验操作规程及实验操作步骤。
(3)通过有关概念、规律的学习，让学生感受和了解物理学的思想、方法，提高学生的科学素养。
3、情感、态度与价值观
通过物理学科的学习，向学生进行科学思想，民族精神等教育，了解物理学在生活中的应用，让学生了解当代、现代我国高科技的发展，进行爱国主义教育。
三、具体措施
1、认真备课，精心组织课堂教学。认真备课是上好一节课的前题，是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节。
2、精选练习，加强课后训练。在不增加课业时间的情况下，精选训练题目是提高学习效率，加强巩固的有效方法。
3、加强学生的学习测评。学习测评是教师及时了解和掌握学生学习情况的有效手段和途径，更是教师及时调整自已教学操作的依据。
4、做好学生学习和成长的记录，认真细致地做好学生的成长阶段性的评价，及时向学生及其家长汇报。
高二物理教学工作计划 篇六
本次的高二物理上学期教学工作计划主要包括了四个方面的内容,有教材、学生、教法等分析同时还有教学要求等内容.制定详细的教学计划就是为了让教学工作更好的进行.一起来看这份高二物理教学工作计划(上学期).
一、教材分析:
这学期所教的内容是选修3-1,如果时间上允许,再进行选修3-2第一章的教学.选修3-1,共分为三章,分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场.静电场是高中阶段的基础内容之一,它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量,全章共9节内容,从电荷、电场的角度来研究电学中的基本知识.恒定电流为第二章内容,其中要研究的内容为一些基本的电路知识,主要包括欧姆定律,焦耳定律,串、并联电路等.本章的知识要以静电场的相关知识作为基础,在教学中应注意联系静电场的有关内容.最后一章为磁场,磁场和电场密切联系又具有相似性,因此通过对比可以对本章内容起到良好的帮助.
二、学生分析:
这届高二学生基础较差,对少部分同学要提高要求,除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法,并提高能力.对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律,强调基础知识的掌握,为今后学习打好基础.
三、教法、学法分析:
针对本学期教学内容和学生的特点,采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法:强调学生的课前预习,争取少讲、精练、多思考.培养学生分析问题解决问题的能力.特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力,提高学生的实验动手能力,加强学生实验的教学,加强物理综合知识的分析和讨论.培养学生的综合素质.充分调动学生的主动性、积极性.让学生变成学习的主人.
四、教学要求
1.认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图.注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学习主动性.
2.要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础.对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多,要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用.
3.加强教科研工作,提高课堂效率.要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面.要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益.
4.教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量.
