初三年级开学工作计划(推荐4篇)
初三年级开学工作计划 篇一
初三年级开学工作计划
随着暑假的结束，初三年级的学生即将迎来新学期的开始。为了帮助他们顺利过渡到新的学习阶段，学校制定了以下开学工作计划。
1. 学业规划
在新学期开始之前，学校将组织一次学业规划会议。在会议上，班主任和学科老师将向学生介绍新学期的学习目标和要求。学生将了解到他们在各个学科中需要掌握的知识和技能，以及如何制定有效的学习计划和时间管理技巧。这将帮助学生明确自己的学习目标，并为他们提供一个良好的学习基础。
2. 学习资源准备
学校将为每位学生准备必要的学习资源，如教科书、参考书、练习册等。这些资源将在开学前分发给学生，以便他们能够及时开始学习。此外，学校还将提供电子学习资源，使学生可以随时随地进行学习。这些资源的准备将为学生提供更多的学习选择和便利。
3. 学习环境整治
为了营造良好的学习氛围，学校将对教室和图书馆进行整治。教室将被清理，并重新布置，以提供一个整洁、舒适的学习环境。图书馆将增加新书籍和参考资料，以满足学生的学习需求。这将帮助学生更好地专注于学习，并提高他们的学习效果。
4. 学生心理辅导
初三年级是一个关键的学习阶段，学生面临着来自学习和生活的各种压力。为了帮助学生应对这些压力，学校将组织心理辅导活动。学生将参加一系列的讲座和工作坊，学习如何有效管理情绪、应对考试焦虑和压力等。学校还将提供心理咨询服务，以帮助学生解决个人问题和困惑。
通过以上工作计划的实施，学校希望能够为初三年级的学生提供一个良好的学习环境和学习资源，帮助他们顺利度过这一学期。学校也鼓励学生积极参与计划中的各项活动，并与老师和家长密切合作，共同努力，取得好成绩。
初三年级开学工作计划 篇二
初三年级开学工作计划
新学期开始了，初三年级的学生们即将迎来更加紧张和忙碌的学习生活。为了帮助他们有一个良好的开端，学校制定了以下开学工作计划。
1. 学习计划制定
学校鼓励每位学生在开学前制定自己的学习计划。学生可以根据自己的学科特长和薄弱环节，制定相应的学习目标和计划。学校将组织一次学习计划分享会，学生可以在会上相互交流和分享自己的学习计划，从而互相学习和进步。这将帮助学生更好地管理自己的学习时间，并提高学习效率。
2. 学习辅导课程
为了帮助学生更好地掌握各个学科的知识和技能，学校将组织学习辅导课程。这些课程将由学科老师和专业辅导员授课，内容涵盖各个学科的重点和难点。学生将有机会在辅导课程中解决自己在学习中遇到的问题，并获得更多的学习资源和策略。这将有助于学生提高自己的学习水平和成绩。
3. 学习评估与反馈
为了及时了解学生的学习情况，学校将进行定期的学习评估和反馈。学生将参加考试、测验和作业评审等活动，以检验自己的学习成果。学校将及时给予学生学习反馈，并提供相应的学习指导和建议。这将帮助学生及时调整学习策略，弥补学习不足，提高学习效果。
4. 学生活动组织
为了丰富学生的课余生活，学校将组织各种学生活动。这些活动将包括运动会、艺术节、社会实践等。学生将有机会展示自己的才艺和兴趣，并与同学们一起参与各种团队活动。这将有助于学生培养合作精神、团队意识和自信心。
通过以上的工作计划，学校希望能够为初三年级的学生提供一个全面的学习支持和发展平台。学校也鼓励学生积极参与各项活动，并与老师和家长保持良好的沟通和合作，共同努力，取得好成绩。初三年级的学生们，让我们一起加油吧！
初三年级开学工作计划 篇三
九年级很关键，作为班主任，我的新学期工作计划如下：
一、加强班级管理
1、学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手，这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
二、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力。
2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
三、鼓舞学生信心
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
四、培养学生正确的学习方法
加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
初三年级开学工作计划 篇四
初三的教学是学校的生命线，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。如何使学生在初中阶段的最后一年学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三教师面前的不可回避的课题。为此，新学期伊始，认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他老师的成功经验和先进做法，特制定初三上学期语文教学计划如下：
一、指导思想
以新课程标准为方针，以学校整体工作规划为指导，以深化语文教学改革、提高教学质量为重点，不断总结完善，培养学生热爱祖国语言文字的感情和听说读写能力，争取在提高学生语文素养和中考两方面取得较好成绩。
二、现状分析
1.时间方面：初三教学时间短，各门功课都将陆续进入总复习阶段。从多年经验看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。
2.学生方面：语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。
3.自身方面：传统观念根深蒂固，仍然不肯放弃自己在课堂教学中的霸主地位，牢牢掌握着课堂教学的话语权，给学生自主学习、思考和活动的空间很小。课内忽视对课文的深入解读，课外无效资料和信息充塞，做大量练习，搞大运动量训练，看似重视了实践，其实是舍本逐末。没有初三教学的实际工作经验，思想上有畏难情绪，家长和学校的期望值不断提高，给自己带来较大压力。语文学习，需要一个逐渐积累的过程，学生语文能力的提高，不是一蹴而就的事，怎样在较短时间内让每一位学生的语文学习成绩取得较大突破，尚需进一步的探索。
三、措施和设想
总体要求是：宏观上要活，微观上要实。教学的重点准备放在阅读和写作两个方面。
宏观上要活，是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实，就是在具体的每一堂语文课上，要创造条件让学生认真安心读书，积极创设情景让学生深入研究问题，精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练。
四、具体单元或体裁的教学
把课本每一篇课文上好，之前都要深入钻研教材，明确重点难点，找好切入点，创设好教学情景，以引发学生读书、思考和训练。不能为了赶进度而早早结束新课，然后让学生大量做复习题，这种题海战术只会引起学生的厌倦，从而导致学习兴趣的提早丧失，考试兴奋点的提前消失。初三上学期教材所选篇目都有很强的文学性，教学时要注意文学欣赏的感悟性、审美性等特点，通过本册教材的学习，使学生的文化品位和审美情趣得到进一步提升。
古代诗文。教学时要从朗读入手，培养学生的文言语感，同时要继续加强对字词句的认读和记忆，积累文言词语，把握内容，另外要让学生注意文言文的语体风格和语言风格，让他们作一点个性化的评点和赏析。
当代诗歌。重点是要引导学生体会诗歌表达的思想感情，感受诗歌的节奏和韵律，品味诗歌的语言，还要展开想象和联想，进入诗歌的艺术境界，
与诗人展开心灵的对话。教学时要从朗读入手，品味和赏析诗歌的思想、语言、节奏、韵律以及技法等，提高学生的朗读和鉴赏能力。
散文。重点是体会作者的思想感情，欣赏文中人物、事件、景物的描写，品味精妙的语言。
小说名篇。重点是欣赏小说的细节描写、环境描写、语言描写。教学时要引导学生抓住小说中的主要人物，深入探讨和研究课文是如何运用这些描写手法的，从中展示了人物怎样的精神面貌和性格特征。
五、加强执行力
计划方方面，执行是关键。新的学年新的起点，在教学实践中，我要做到具体问题具体分析具体落实，不断总结不断修正使计划更加完善。要在与同事其他老师团结协作集体备课的基础上，心往一处想劲往一处使，一切为了学生一切为了学校，继续充实提高自己，与学生打成一片，满腔热情地去迎接新的自我挑战。
