幼儿园大班工作计划秋季(精简4篇)

幼儿园大班工作计划秋季 篇一

幼儿园大班工作计划秋季

秋季是一个充满变化和收获的季节，对于幼儿园大班来说，更是一个充满挑战和机遇的时期。在这个季节里，我们将继续以培养孩子的综合素养和自主学习能力为目标，为他们打下坚实的基础。

一、主题活动

1. 秋天的变化：我们将通过观察自然界的变化，引导孩子们了解秋天的特点和变化，如天气变冷、树叶变黄、果实成熟等。通过观察、绘画、手工等多种方式，让孩子们亲身体验秋天的美丽和神奇。

2. 感恩节：在感恩节来临之际，我们将组织孩子们制作感恩卡片，表达对父母、老师和朋友的感激之情。同时，我们还将举办感恩午餐会，让孩子们亲手制作食物，与家人一同分享，感受家庭的温暖和幸福。

3. 秋天的水果：秋天是水果丰收的季节，我们将组织孩子们参观水果园，亲手采摘新鲜水果，体验劳动的乐趣。同时，我们还将进行水果品尝活动，让孩子们了解不同水果的口感和营养价值，并激发他们对健康食品的兴趣。

二、环境布置

1. 主题墙：我们将在教室的一面墙上布置秋天的主题墙，展示孩子们的作品和观察结果。墙上将有孩子们的手工作品、绘画、摄影等，通过观察和欣赏，让孩子们更加深入地了解秋天的特点和变化。

2. 角落布置：我们将在教室的不同角落布置秋天相关的材料和道具，如树叶、水果、秋天的服饰等。通过触摸、观察和模仿，让孩子们亲身体验秋天的特点和变化，培养他们的观察力和动手能力。

三、课程安排

1. 秋天的故事：我们将选取一些与秋天相关的故事，用生动有趣的方式讲给孩子们听。通过听故事，孩子们可以了解秋天的特点和变化，培养他们的语言表达能力和想象力。

2. 秋天的手工：我们将组织孩子们进行一些与秋天相关的手工活动，如制作树叶拼贴画、果蔬剪纸、水果串珠等。通过动手制作，孩子们可以培养他们的动手能力和想象力，同时也可以增强他们对秋天的了解和认识。

3. 秋天的运动：我们将组织孩子们进行一些与秋天相关的运动活动，如捡树叶比赛、果实接力赛等。通过参与运动，孩子们可以锻炼身体，培养他们的团队合作精神和竞争意识，同时也可以增强他们对秋天的体验和认识。

通过以上的工作计划，我们相信孩子们能够在秋季期间获得全面的发展和成长。同时，我们也将继续与家长保持密切的沟通和合作，共同为孩子们的成长努力。

幼儿园大班工作计划秋季 篇二

幼儿园大班工作计划秋季

秋季是一个丰收的季节，对于幼儿园大班来说，更是一个充满学习和成长的时期。在这个季节里，我们将继续以培养孩子的独立性和创造力为目标，为他们构建一个积极、和谐的学习环境。

一、主题活动

1. 学习收获节：我们将组织孩子们参观图书馆、博物馆等场所，让他们亲身体验学习的乐趣和收获。同时，我们还将组织学习展示活动，让孩子们展示自己学习的成果和进步，增强他们的自信心和学习动力。

2. 自主创造：我们将提供一系列的创造性活动和材料，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。通过自主创造，孩子们可以培养他们的独立思考和问题解决能力，同时也可以增强他们的动手能力和团队合作精神。

3. 秋季游园会：在秋天的阳光下，我们将组织孩子们参观公园，与大自然亲密接触。孩子们可以欣赏秋天的美景，感受大自然的神奇和伟大，同时也可以锻炼身体，增强体质和健康意识。

二、环境布置

1. 学习角落：我们将在教室的一个角落布置学习角落，提供丰富的学习材料和工具。孩子们可以根据自己的兴趣和需求，选择适合自己的学习内容和方式，培养他们的自主学习能力和学习兴趣。

2. 创造角落：我们将在教室的另一个角落布置创造角落，提供各种创造性活动和材料。孩子们可以自由地发挥自己的想象力和创造力，制作自己喜欢的手工作品和艺术品，培养他们的创造力和审美能力。

三、课程安排

1. 秋天的科学：我们将组织孩子们进行一些与秋天相关的科学实验和探究活动，如叶片浮沉实验、果蔬保存实验等。通过实践和观察，孩子们可以了解秋天的特点和变化，培养他们的科学思维和实验能力。

2. 秋天的音乐：我们将组织孩子们进行一些与秋天相关的音乐活动，如唱歌、舞蹈等。通过音乐的表达，孩子们可以感受秋天的气息和情感，培养他们的音乐鉴赏能力和表达能力。

3. 秋天的游戏：我们将组织孩子们进行一些与秋天相关的游戏活动，如捉迷藏、跳绳等。通过游戏的参与，孩子们可以锻炼身体，培养他们的团队合作精神和竞争意识，同时也可以增强他们对秋天的体验和认识。

通过以上的工作计划，我们相信孩子们能够在秋季期间获得全面的发展和成长。同时，我们也将与家长保持密切的沟通和合作，共同为孩子们的成长努力。

幼儿园大班工作计划秋季 篇三

我班共有幼儿31人。其中男孩20人，女孩11人.，通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全，避免事故的发生。

在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。

本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作，发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。

本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。

本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。

可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。

大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础!

幼儿园大班工作计划秋季 篇四

现本班共有幼儿45名，经过中班一年的学习和生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：1、情绪浮燥;2、自控力较弱;3、与人相处、交往能力还有待于提高。4、还存在着一些不良的学习习惯。

现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。

3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。

4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

具体包括：

1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、

多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

5、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

6、注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。继续深

入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

7、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

8、培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地

向家长反映幼儿情况。

2、通过家园联系栏向家长各种讯息。以班级网站、电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

3、主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。

4、鼓励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

1、为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意。

2、消全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。

3、教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

1、提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

2、提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。