春季班主任工作计划表【最新6篇】

春季班主任工作计划表 篇一

春季班主任工作计划表是班主任在春季学期开始前准备的一份工作计划，旨在指导班主任在新学期里充分发挥自己的作用，更好地管理班级。下面是一份典型的春季班主任工作计划表，具体内容如下：

1. 班级人员管理

- 组织班级学生进行新学期的报到工作，确保学生信息准确无误。

- 组织班级学生进行新学期的选课工作，根据学生的兴趣和能力进行指导。

- 注册班级学生的家长群，及时与家长取得联系，了解学生在家庭环境中的情况。

2. 学习计划制定

- 根据学校的教学计划，制定班级的学习计划，包括每周的课程安排和作业布置。

- 根据学生的实际情况，制定个别学生的学习计划，针对性地进行指导和辅导。

3. 学生学业辅导

- 组织班级学生进行每周的班会，了解学生在学习上的情况，及时解决学生遇到的问题。

- 组织班级学生进行课外辅导，提供学习资源和指导，帮助学生提高学习成绩。

4. 学生综合素质拓展

- 组织班级学生参加各种学科竞赛和文体活动，培养学生的综合素质。

- 组织班级学生进行实践活动，开展社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

5. 与家长的沟通交流

- 定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的表现，共同探讨解决学生遇到的问题。

- 定期向家长发送学生学习和班级管理的情况报告，及时反馈学生的表现和进步。

6. 班级文化建设

- 组织班级学生进行班级文化建设活动，培养班级凝聚力和集体荣誉感。

- 组织班级学生进行班级活动，丰富学生的课余生活，增进班级之间的交流与合作。

通过制定春季班主任工作计划表，班主任能够更好地规划自己的工作，有条不紊地开展班级管理工作。同时，这也可以为班级的学习和发展提供有力的支持和保障。

春季班主任工作计划表 篇二

春季班主任工作计划表是班主任在春季学期开始前准备的一份工作计划，旨在指导班主任在新学期里充分发挥自己的作用，更好地管理班级。下面是一份典型的春季班主任工作计划表，具体内容如下：

1. 班级组织管理

- 组织班级学生进行新学期的报到工作，确保学生信息准确无误。

- 组织班级学生进行新学期的选课工作，根据学生的兴趣和能力进行指导。

- 注册班级学生的家长群，及时与家长取得联系，了解学生在家庭环境中的情况。

2. 学习计划制定

- 根据学校的教学计划，制定班级的学习计划，包括每周的课程安排和作业布置。

- 根据学生的实际情况，制定个别学生的学习计划，针对性地进行指导和辅导。

3. 学生学业辅导

- 组织班级学生进行每周的班会，了解学生在学习上的情况，及时解决学生遇到的问题。

- 组织班级学生进行课外辅导，提供学习资源和指导，帮助学生提高学习成绩。

4. 学生综合素质拓展

- 组织班级学生参加各种学科竞赛和文体活动，培养学生的综合素质。

- 组织班级学生进行实践活动，开展社会实践和志愿者活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

5. 与家长的沟通交流

- 定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的表现，共同探讨解决学生遇到的问题。

- 定期向家长发送学生学习和班级管理的情况报告，及时反馈学生的表现和进步。

6. 班级文化建设

- 组织班级学生进行班级文化建设活动，培养班级凝聚力和集体荣誉感。

- 组织班级学生进行班级活动，丰富学生的课余生活，增进班级之间的交流与合作。

通过制定春季班主任工作计划表，班主任能够更好地规划自己的工作，有条不紊地开展班级管理工作。同时，这也可以为班级的学习和发展提供有力的支持和保障。班主任应当根据具体情况，灵活调整工作计划，并及时总结和反思自己的工作，不断提高自身素质和能力，更好地为学生和家长服务。

春季班主任工作计划表 篇三

班上学生总体基础较差，落后面较大，部分学生情绪不稳定，高考任务重。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作。

1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

2、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿舍管理员搞好宿舍的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

3、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标，协调好各科任教师的工作。

4、多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

5、组织好高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。

2、密切关注学生思想动向，除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关心学生身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。

经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题。加强与家长的沟通与交流召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

1、表扬模拟考试和平时月考、学习过程中认真的及成绩较好的学生，在班会课开展榜样教育。

2、加强课余时间的安排指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会安排自己的可用时间，有计划、有秩序地学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习；

3、让学生能够做好阶段性的总结和反思，特别是对一模、二模考试分析，提升自己的学习能力。

4、抓好辅优补差工作，对困难学生多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。

5、努力抓迟到、旷课、上课睡觉、抄袭作业的情况。

6、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。

7、培养学生坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在高考中有较好的发挥。

春季班主任工作计划表 篇四

加强思想教育，抓好学生行为习惯、学习习惯和生活习惯的培养，努力建设“文明守纪，勤勉奋进”的班风和“乐学善思、争先创优”的学风。

略

1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使他们主动学习，提高学习成绩。特别要抓好学习困难生的辅导，不要让他们掉队。

2、积极鼓励学生大胆创新，勇于探索，使他们能成为创新型人才。

3、向学生进行行为习惯教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、参加学校与各教研组举行的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、加强学生的安全教育，做好安全常识的理论宣传，坚持日日讲时时讲警钟长鸣。

1、德育教育，充分利用国旗下讲话、班会时间对学生进行思想教育。让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》，要求学生遵守其中的规章制度，增强班级凝聚力。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。发挥学生的主体地位，尽量把学生能做的事情让学生自己去做。

3、形成竞争氛围，形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。在班级环境布置中有“大比拼”，大组与大组间比，男生女生比等。

春季班主任工作计划表 篇五

班主任是学校不可缺少、不可代替的特殊群体，是学校改革、发展的关键。提高班主任素质及业务能力是学校的一项重要工作。班主任培训旨在使班主任更好地适应新形势，加强交流，共同探讨学生工作的新思路、新途径。

1、提高班主任的工作能力，围绕学校的工作中心开展班级工作，在设计活动时，处处能体现新的特色。开展具有青少年特点、富有时代气息的.体验教育活动，提高学生参与的主动性

2、班主任班级工作的业务学习。使他们掌握班级管理的方法，提高管理班务的能力。

3、学习优秀班主任的辅导手记，提高教师的辅导艺术，指导班主任贴近学生生活，了解他们的喜怒哀乐，开展有针对性的教育活动，树立班主任的威望。

4、组织班主任相互交流工作经验、活动体会，通过班队活动观摩，学习，提高班主任的辅导艺术。

（一）善学习强素质

旨在使老师们了解班主任应具备的素质，从而在工作中严格要求自己，规范自己，提升自己，努力使自己成为学生的榜样。

（二）明制度会管理

旨在使老师们了解、熟悉本校班级管理的有关制度，从而在工作中进行有效、有序地管理，减少工作的盲目性，提高工作的实效性。安排议题：

（三）听交流巧实施

旨在使老师们懂得班主任工作不仅需要苦干，更需要巧干，不仅要埋头干事，更需要抬头看路。安排议题：

（四）取经验乐奉献

旨在使老师们体会优秀班主任们的奉献精神，从而激发老师们向优秀班主任的热情。学习他们对学生的爱心、关心、耐心、细心和诚心。安排议题：

春季班主任工作计划表 篇六

班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。鉴于目前我校班主任队伍实际情况，加强班主任队伍的校本培训已成当务之急。根据区进修学校《班主任培训实施方案》，特制定我校的班主任培训计划。实施本计划旨在将班主任培训纳入教师全员培训计划，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高班主任队伍的素质和班主任工作水平，促进学校教育教学工作整体的和谐发展。

贯彻落实区《班主任培训计划实施方案》精神，分类型分层次进行，通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念，掌握当今青少年思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。

重点培训目标：

1、提高班级管理及组织协调能力；

2、提高班级活动的设计能力；

3、提高与家长及学生沟通能力；

4、提高小学生心理健康辅导能力；

5、提高班主任理论水平能力和科研能力；

6、提高班主任教育政策法规水平能力

1、班主任工作理论学习与研讨。

2、开展考察交流，拓展班主任工作视野。

3、确定研究主题，提高研究能力。

4、总结经验，展示自己的研究成果及总结自己的成功经验。

本次培训记入教师继续教育学分，考核成绩作为优秀班主任等各类先进评定的参考条件之一。

1、初步形成一支区级班主任骨干队伍。

2、初步构建区级骨干班主任培训体系。

3、完成班主任工作理论、调研、经验成果编辑。