初三班级德育工作计划(通用4篇)

初三班级德育工作计划 篇一

初三班级德育工作计划是为了培养学生的道德品质和良好行为习惯，帮助他们建立正确的价值观和世界观。以下是我们班级的德育工作计划。

一、制定班规班纪

我们将与学生一起制定班级的规章制度，包括课堂纪律、作业完成情况、诚实守信等方面。通过让学生参与制定规则，他们将更加理解和遵守这些规则。

二、开展德育教育活动

我们将组织各种德育教育活动，如主题班会、德育讲座、德育实践活动等。这些活动将帮助学生了解道德的重要性，培养他们的责任感和团队合作精神。

三、加强家校合作

我们将积极与家长合作，加强与家长的沟通，共同关注学生的德育情况。通过家校合作，我们能够更好地了解学生的家庭环境和需求，为他们提供更好的德育指导。

四、注重个体差异

我们将注重每个学生的个体差异，根据学生的特点和需求，有针对性地进行德育指导。我们将关注学生的情绪管理、人际关系等方面，帮助他们更好地发展个人品质。

五、建立德育档案

我们将建立学生的德育档案，记录每个学生的德育情况和成长进步。这样可以及时反馈学生的表现，帮助他们认识到自己的不足，并进行改进。

六、定期评估和调整

我们将定期评估德育工作的效果，并根据实际情况进行调整和改进。通过评估，我们可以了解学生的进步和问题，为他们提供更好的德育指导。

我们相信通过以上的德育工作计划，我们能够培养初三学生的良好道德品质和行为习惯，帮助他们健康成长。

初三班级德育工作计划 篇二

初三班级德育工作计划是为了帮助学生建立正确的价值观和世界观，培养他们的品德和能力。以下是我们班级的德育工作计划。

一、开展德育主题活动

我们将定期开展德育主题活动，如助人为乐、诚实守信、友善待人等。通过这些活动，学生将能够理解并践行良好的道德观念和行为习惯。

二、设置德育角落

我们将在教室中设置德育角落，展示学生的优秀作品和德育活动成果。这样可以激发学生的自豪感和归属感，鼓励他们更加积极地参与德育活动。

三、开展班级义工活动

我们将组织班级义工活动，让学生参与社会公益事业。通过参与义工活动，学生将能够培养奉献精神和社会责任感。

四、开展德育讲座

我们将邀请专家学者开展德育讲座，向学生传授道德知识和价值观。这些讲座将涵盖各个方面的道德问题，帮助学生树立正确的世界观和价值观。

五、进行德育测评

我们将进行德育测评，评估学生的道德品质和行为表现。通过测评，我们可以及时了解学生的情况，为他们提供个性化的德育指导。

六、与其他班级交流合作

我们将积极与其他班级交流合作，共同开展德育工作。通过交流合作，我们可以互相学习和借鉴经验，提高德育工作的效果。

通过以上的德育工作计划，我们相信可以培养初三学生的良好品德和行为习惯，帮助他们成为有道德、有责任感的社会公民。我们将不断努力，为学生提供更好的德育指导和服务。

初三班级德育工作计划 篇三

本学期我担任八年级143班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作计划，特制订我的班级工作计划：

八年级143班共有在籍生43人，女生20人，男生23人，寄宿生30人，通学生14人。通过一年半的相处与教育，我班的学生的品格良好率为98%以上，大部分学生都能遵守《守则》、《规范》、校规校纪、班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心

力强，学生们的集体荣誉感强，学生参与活动性的积极性高。但是班上23人来自独生子女家庭，3人来自特殊家庭，因此学生的自制能力差，做事的自觉性不强，在班级劳动过程中互相推委，而且，学生的整体的体育素质不高。

1、加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。

加强文明礼貌养成教育，重点用《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《三阳港镇中学学生纪律卫生考评办法》严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。

2、加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

利用班会和班团会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我保护意识，避免不安全事情的发生。

3、构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。

经常性地与家长进行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成观点一致，共同教育好学生。

1、日常行为规范管理细致到位

要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好习惯的培养。

2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三扫的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯。

3、加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。

4、组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参与意识。

5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增强学生的公民意识和责任感。

6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校园环境的意识。

7、开好家长会。按照学校的规定，定期召开家长会议，或请个别学生的家长到校，从而加强对个别学生的教育。做好家访工作，每个学年要对本班的学生家庭普访一次，特殊学生不少于两次家访。帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女，提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。

8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流，给学生提供及时的个别或团体心理的输导。

初三班级德育工作计划 篇四

坚持“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯养成教育，认真落实德育处的要求，大力进行班级特色教育，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，力求形成良好的班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。

1.学会与人相处，学会感恩，学会关爱他人，形成健全的人格。

2.建设良好的班风，完善班级管理制度，坚持值日班长制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培养学生的自我管理能力。

3.加强安全教育与心理疏导。

4.强化班级卫生意识，搞好个人卫生和环境卫生。

5.培养学生良好的行为习惯，文明做人。

6.明确学习目标，进行学法指导，培养学生良好学习习惯，形成良好的学风。

7.加强班级特色建设，提高整体竞争力。

1、调整并完善班级干部队伍，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培养学生的主人翁意识。

2、以“班级特色建设”为契机，大力加强文明礼仪教育，狠抓课堂纪律、课间文明。

3、利用好班会这一主阵地，对学生进行良好行为习惯的养成教育。

4、进行学习方法交流，帮助学生形成良好的学习方法和学习习惯。

5、经常与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的模范带头作用。

7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

8、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

9、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

10、加强安全教育和心理疏导。

11、搞好个人卫生和环境卫生。