合唱社团活动计划记录(精彩6篇)

合唱社团活动计划记录 篇一

近期合唱社团活动计划记录如下：

1. 活动名称：合唱比赛选拔赛

时间：2021年5月10日

地点：学校礼堂

参与人员：合唱社团全体成员

活动内容：为了选拔出合适的人选参加学校合唱比赛，我们将举办选拔赛。参赛者需准备一首指定曲目进行演唱，并根据评委的评分进行初步筛选。选拔出的人员将进一步进行集体排练和个别指导，为比赛做好准备。

2. 活动名称：合唱比赛集训

时间：2021年5月12日-5月25日

地点：学校音乐教室

参与人员：合唱社团选拔出的成员

活动内容：为了使合唱团在比赛中发挥出最佳状态，我们将进行为期两周的集训。集训内容包括：集体排练、个别指导、声乐训练、舞台表演技巧培训等。我们将邀请专业的声乐教师和舞台表演导师来指导我们的成员，提升他们的演唱水平和舞台表现力。

3. 活动名称：学校合唱比赛

时间：2021年5月28日

地点：学校礼堂

参与人员：合唱社团选拔出的成员

活动内容：这是一项重要的比赛，我们将派出最优秀的合唱团成员参赛。在比赛中，我们将演唱精心准备的曲目，并展示出我们的团队合作和艺术水平。我们将全力以赴，争取取得优异的成绩，为学校争光。

4. 活动名称：合唱社团交流演出

时间：2021年6月5日

地点：学校礼堂

参与人员：合唱社团全体成员

活动内容：为了提升合唱社团的演唱水平和团队凝聚力，我们将邀请其他学校的合唱社团来参加我们的交流演出。活动中，各校合唱团将轮流进行演唱，同时还将开展交流合作的活动，促进彼此的学习和进步。

以上是合唱社团近期活动的计划记录，我们将全力以赴，努力提升合唱团的演唱水平，展示我们的艺术魅力，为学校争光。

合唱社团活动计划记录 篇二

近期合唱社团活动计划记录如下：

1. 活动名称：合唱社团招新宣传

时间：2021年9月1日-9月10日

地点：学校各班级

参与人员：合唱社团现有成员

活动内容：为了吸引更多对合唱感兴趣的同学加入我们的合唱社团，我们将进行一系列的招新宣传活动。包括在各班级进行宣传演讲、举办合唱示范课、发放宣传资料等。我们将向同学们介绍合唱的魅力和社团的活动内容，鼓励他们积极参与。

2. 活动名称：合唱社团新生培训

时间：2021年9月15日-9月30日

地点：学校音乐教室

参与人员：合唱社团新生

活动内容：为了帮助新生尽快适应合唱社团的学习和活动，我们将开展为期两周的新生培训。培训内容包括：声乐基础训练、节奏感培养、合唱技巧教学等。我们将组织老师和资深成员进行指导，帮助新生快速提升自己的演唱水平。

3. 活动名称：合唱社团演出

时间：2021年10月10日

地点：学校礼堂

参与人员：合唱社团全体成员

活动内容：为了展示合唱社团的成果，我们将举办一场精彩的演出。演出中，我们将演唱经典的合唱曲目，并结合舞台表演，展示我们的团队合作和艺术水平。我们将邀请学校师生和家长们观看，让更多人了解我们的合唱社团。

4. 活动名称：合唱社团团建活动

时间：2021年10月20日

地点：学校附近的户外活动场所

参与人员：合唱社团全体成员

活动内容：为了增进合唱社团成员之间的凝聚力和友谊，我们将组织一次团建活动。活动内容包括户外拓展训练、团队游戏、篝火晚会等。通过这次活动，我们希望能够加强团队合作意识，提升成员的团队精神。

以上是合唱社团近期活动的计划记录，我们将积极组织各项活动，为合唱社团的发展和成员的成长提供更多机会和平台。我们相信，在大家的共同努力下，合唱社团一定能够取得更好的成绩。

合唱社团活动计划记录 篇三

学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。使合唱队员打下良好的声乐基础，召开交流活动：观摩、文艺展演。检测指标：参加梅江区中学生文艺汇演，梅州市中学生文艺汇演，广东省首届中小学生合唱比赛争取获奖。

1、让学生学习科学的发声、提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过学习校本课程《合唱》教材中的合唱歌曲演唱，来提高学生的音乐修养和自身素质。

我校高一级在校学生，人数60人。男生28人，女生32人。

每周三课外活动时间。

北堂艺术楼5楼合唱室。

学生每人一本校本课程《合唱》教材

参照校本课程《合唱》教材

合唱教学中，在引导学生作好科学发声的基础上，解决和谐地歌唱是我努力思考的问题，和谐首先讲的是音准，这恰恰是新成立合唱团的弱点，因此，我在教学中打破横向站队（声音往前送，合唱队员较难倾听全体声音，导致部分学生会走音），采用声部小圆形站队（便于掌握声部音准与和谐，让该班走音的男高音声部抓住音准）、大圆形站队（合唱成员较好倾听整个合唱队声音，更好地互相融入，和谐地演唱，更方便于眼神互相鼓励、交流，加强队员体验“我们是一个整体”，体验“人与人之间良好的合作”，体验“集体感、归属感”，引发学生感悟“团队精神”），并在训练中要求队员服从安排，顾全大局，培养学生的纪律性，演唱过程中使学生聆听音乐、创作美、感受美，培养学生的创作力，提高学生的综合音乐素质。更加希望学生在歌唱中感悟出“平等、包容、互补、和谐、协调、关心”的做人道理。

合唱社团活动计划记录 篇四

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，培养学生的合作意识和集体观念，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。

2、听赏一定的童声合唱曲，感受合唱艺术的美妙。

3、训练学生掌握一定的合唱技巧，使学生的呼吸方法保持统一 ，达到口型的统一，进而达到声音的统一。

1、运用“轻声”唱法，形成正确的发声状态

为避免学生的喊唱，应该提醒他们用轻声去歌唱。“轻声”实际上是人体各发声器官协调地发声的基础，这种发声有它的形成条件和发展步骤。“轻声”的合唱训练，有效地克服了发声状态中不必要的紧张和僵硬。总结其中的规律，遵循它生成的过程去发展童声合唱，对防止学生的喊唱，形成正确的发声方法是相当重要的。

学生喊唱的主要原因是喉部的发声状态拘谨，缺少弹性和灵活性。有时气息浮也会造成胸僵、喉紧的状态。因此，在合唱训练之前必须要做好放松练习。如打呵欠，让喉咙打开，颈部放松，气息流畅自如。不管是用旋律音程练习，还是用带声部的和弦练习，都不能在音量上过早要求。直到学生们在歌唱时做到完全打开喉咙，彻底放松下巴，呼吸自如，气息匀畅，这时，再去考虑声音的力度问题。

2、训练正确的气息支持，形成气声结合的歌唱状态

呼吸在发声、歌唱中占有重要的位置，孩子们的嗓音、身体都在发育时期，所以唱起歌来有时感到气力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，这样的结果是，出现了气僵、喉紧的弊病，一定要避免这种胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸训练是十分必要的。

胸腹式联合呼吸的状态是比较科学的呼吸状态。即用胸腹舒展、扩张的动作有规律地进行吸气；用小腹腹肌的力量推动气息支持而发声，这种发声训练就是气声结合的方法。这种合唱发声训练所产生的力量是使声音稳定、灵活、有弹性、流动。另外要注意的是，做呼吸练习时，要在教师的正确指导下进行，以免把歌唱的呼吸动作练僵，出现憋气的现象。

3、统一歌唱方法，提高声部歌唱能力

童声合唱的音响是通过各个声部共同完成的。要想获得理想的艺术效果，就必须要求每个声部都达到整齐。每个声部就如同弦乐重奏中的一件乐器，有着自己演奏的旋律和技巧，几个声部交织在一起会达到一个理想的整体音响效果。在童声合唱的训练过程中，要实现理想音响效果的前提，首先是提高声部内个人的演唱水平。声部内各成员在呼吸的运用、发声的位置及共鸣、音色、吐字的方法等诸方面都应基本达到统一，才能使整个声部的声音达到一致。其次是在演唱上整个声部要根据指挥的要求，像一个人那样开始和结束；在同一时间发出同一个词的音；在指定的地方呼吸；共同完成渐快或渐慢的过渡；各声部以相同的力度来演唱；要以同样纯正的音高去演唱歌曲；清晰、准确地唱出作品的歌词等等。因此，在声部内的成员统一了歌唱的方法后，要随指挥有目的地进行单独声部的训练。只有将每个声部的歌唱能力提高了，再去强调整体的演唱水平，效果才会更佳。

训练时间：每周三下午3：45——4：25

训练地点：四楼音乐教室1

合唱社团活动计划记录 篇五

为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，培养他们的集体观念。特在新学期组建校合唱队，使学生掌握科学的发声方法，会唱部分合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。

每周一次，星期五8：00—8：40，总共20课时

音乐教室。

1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱概念，从来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、合唱的姿态。

3、少儿合唱歌曲。

训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的'训练。

1、声音的训练

2、音准训练

3、节奏训练

本学期，将针对上述几方面进行重点训练，通过循序渐进的训练，能够大大提高学生的歌唱水平和综合艺术修养，为学校培养一批优秀的合唱人才。

三年级学生，总共30人。

合唱社团活动计划记录 篇六

为了丰富学生的课余生活，帮助学生巩固、加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，扩大学生的音乐视野,增进学生的音乐知识，使校园充满欢乐和生机。学校商议决定在高一、高二年级学生中选拔学生组建校合唱队，让学生在潜移默化中提高艺术修养，促进自身的全面、均衡发展。

对合唱有一定的兴趣和爱好，并具有一定的演唱能力或特长。此外由于合唱队声音的是否优美取决于每个合唱队员之间的协调、协作、声音的表现以及声部的均衡等等，因此要求参加者无特殊情况不能随意缺课。

队员:除自愿报名参加以外，还需通过必要的选拔，然后才能成为正式队员。

指挥:在正式队员中选出，由具有良好乐感，并具备一定指挥基础的同学担任。

伴奏:在正式队员中选出，由能够识别五线谱、具有一定键盘基础、能够独自担任合唱队乐曲伴奏的同学担任。

指导教师(2名蒋妙纯宫彩艳)

队员(40名)

指挥(1名)

伴奏(教师1名、学生1名)

合唱队队长(正、副各1名)

l1、作品:古今中外各种类型的优秀合唱作品。并本着:

a、作品选择由易渐难，并对每首作品的评价都会有一定的标准，不仅要会唱，更要唱好、唱出水平。

b、所选歌曲会考虑队员实际的音域，排练那些适合队员音域、演唱的、能够体现时代气息的一些优秀作品。

本学期演唱曲目:

练声曲目:《二十年后再相会》、《卖花姑娘》

中国作品:《听妈妈讲那过去的事情》

外国作品:《红梅花儿开》、《邮递马车》

备选曲母:《半个月亮爬上来》

l2、基本训练:

包括气息、发声方法、听音训练等，努力提高合唱队员的演唱水平、表现能力。

l3、扩展内容:

本学期的合唱队训练不仅包括实际的演唱、表演、演出，而且还包括a、音乐知识的普及。b、大师风采赏析:主要是欣赏享有国际声誉的指挥大师的演出。c、涉猎排练多种适合舞台表演的节目类型，包括演唱多种类型的合唱曲目(比如对唱、小组唱)、音乐剧等等。

l4、队形排列:

一般高声部在左面,低声部在右面,为了使每个学生能看到指挥,后排要略高于前排。

合唱队一经成立便是一个有组织、有纪律的团体，因此每一位团员都要有集体意识、团队意识。当不能正常参加排练时，必须请假说明，经批准后方可不参加本次排练。

3次以上(包括3次)未请假者，以自动退出合唱队处理。