六年级书香班级工作计划(通用4篇)

六年级书香班级工作计划 篇一

六年级书香班级工作计划的目标是为学生提供一个良好的学习环境，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。为了实现这一目标，我们将采取以下措施：

1. 阅读推广活动：我们将组织各种形式的阅读推广活动，如朗读比赛、阅读分享会等。通过这些活动，学生将有机会展示自己的阅读成果，并且互相学习借鉴。同时，我们还将鼓励学生多读各类优秀的文学作品，并进行阅读心得的交流。

2. 图书馆建设：为了提供更多优质的图书资源，我们将组织爱心义卖活动，筹集资金购买新书。同时，我们还将邀请专业图书馆工作人员给学生讲解如何正确使用图书馆资源，培养学生良好的图书馆习惯。

3. 阅读指导：我们将定期组织阅读指导活动，针对学生的不同阅读需求进行个性化指导。通过阅读指导，我们希望能够帮助学生提高阅读理解能力和阅读速度，培养他们良好的阅读习惯。

4. 阅读评比：为了激发学生的阅读积极性，我们将设立阅读积分制度。学生每完成一本书的阅读，将获得一定的积分，累积到一定数量后可兑换奖品。通过这种方式，我们希望能够引导学生主动阅读，培养他们的自主学习意识。

5. 与家长合作：我们将积极与家长合作，共同为学生的阅读提供支持。我们将组织家长阅读交流会，分享阅读心得和方法。同时，我们还将向家长提供一些有关阅读指导的资料，帮助他们更好地引导和支持孩子的阅读。

通过以上措施的实施，我们相信六年级书香班级工作计划能够有效地提高学生的阅读兴趣和能力。我们希望通过这个计划，能够培养出一批爱读书、读好书的学生，为他们的未来发展打下坚实的基础。

六年级书香班级工作计划 篇二

六年级书香班级工作计划的实施需要全体师生的共同努力和支持。为了更好地实现计划的目标，我们将围绕以下几个方面进行具体工作：

1. 师资培训：为了提高教师的阅读指导能力，我们将组织教师参加专业培训。培训内容将涵盖阅读教学的最新理论和实践经验，帮助教师更好地指导学生的阅读，提高教学质量。

2. 学生活动策划：我们将组织学生参加各类阅读活动，并积极开展创新活动。比如，我们可以组织“读书马拉松”，鼓励学生在一个学期内读完一定数量的书籍，并分享自己的阅读心得。此外，我们还可以组织“阅读挑战赛”，让学生在一定时间内完成指定的阅读任务，提高他们的阅读速度和阅读能力。

3. 班级图书角建设：我们将在班级里设置一个小型图书角，为学生提供更多的阅读材料。这个图书角将由学生自己维护，他们可以在这里分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得。我们还将邀请一些作家或阅读爱好者来班级做讲座，向学生介绍一些优秀的文学作品。

4. 阅读记录管理：为了更好地了解学生的阅读情况，我们将建立学生的阅读记录。学生每次完成一本书的阅读，都需要填写阅读记录表，包括书名、作者、阅读时间等信息。这样，我们可以及时了解学生的阅读情况，并根据情况进行相应的指导和奖励。

通过以上工作的实施，我们相信六年级书香班级工作计划将取得良好的效果。我们希望通过这个计划，能够激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，培养他们的终身阅读习惯。同时，我们也希望通过这个计划，能够为学生的全面发展和未来的学习奠定坚实的基础。

六年级书香班级工作计划 篇三

一、指导思想：

书是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。

二、阅读目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书口号：

牵手好书，与知识相伴。

四、读书内容：

必读书目：《中外历史故事》、《热爱生命》、《自然奥秘》、

《格列佛游记》、《朱自清散文集》。

五、活动措施：

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时,这个学期必须摘抄500句名言佳句，写30篇读书心得。

2、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，教师抽背。

3、教师定期检查阅读情况，每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会，评选“阅读小明星”。

4、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。

六年级书香班级工作计划 篇四

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，快乐成长。

一、活动目标

为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容和特点,开展系列读书活动。

1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。

二、读书口号快乐读书快乐成长

三、准备工作

1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.继续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选好班级图书管理员，（林舒月、粟园悦）在班中营造一种良好的读书氛围。

3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。4.每人制订一份详实的读书计划。四、活动措施1.浓郁班级书香氛围

（1）建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书管理员作好每星期借书的记录工作。教育学生在家里要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，常进行“好书换着看”的活动，让班级充满读书氛围。

（2）完善班级四块墙报，让班级充满浓浓的书香味。2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

4.充分利用好语文课堂，做好导读工作，交给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的读书方法。本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。

要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生写读后感。

5.继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

6.一期举行两次读书交流活动，评选“优秀小书虫”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

五、推荐阅读

共读书目：《西游记》、《夏洛的网》、《鲁宾逊漂流记》、《永远讲不完的故事》

选读书目：《绿山墙的安妮》、《我的野生动物朋友》、《海底两万里》、

《根鸟》、《荒野的呼唤》

愿学生在书的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知识！愿书伴随着每一位学生幸福、快乐地成长。