幼儿园消防演练活动计划方案【经典6篇】

幼儿园消防演练活动计划方案 篇一

幼儿园消防演练活动计划方案

为了提高幼儿园师生的消防安全意识和自救能力，确保幼儿园的火灾防控工作能够得到有效执行，我园决定组织一次消防演练活动。以下是幼儿园消防演练的具体计划方案。

一、活动目的

1. 提高师生对火灾的防范意识和应急处理能力。

2. 增强幼儿园师生的自救互救能力，提高安全意识。

3. 加强幼儿园师生对消防常识的学习和理解。

4. 检验和完善幼儿园的消防设施和应急预案。

二、活动时间

预计在每年秋季举行，具体日期将根据天气情况和教学进度进行调整。

三、活动内容

1. 火灾防控知识的学习：在活动前，通过教室教学、校园广播、家长会等多种方式向师生和家长普及火灾防控知识，包括火灾的原因、火灾蔓延方式、逃生的正确姿势等。

2. 消防演练活动：在活动当天，组织全体师生进行一次实际的消防演练。演练过程包括火灾报警、疏散逃生、灭火器使用等环节。演练结束后，还将开展模拟火灾事故现场的清理和教育活动。

3. 消防设施检查：活动前，将对幼儿园内的消防设施进行全面检查和维护。确保灭火器、消火栓、防火门等设施完好有效，未经使用的设施将进行测试，以确保其正常运作。

四、活动流程

1. 活动前准备：提前组织活动筹备小组，明确活动目的和计划，准备相关宣传资料，与消防部门协商并邀请专业人员参与演练。

2. 火灾防控知识学习：通过多种渠道宣传火灾防控知识，包括家长会、教室教学等形式，确保师生和家长能够充分了解火灾的危害和防范措施。

3. 消防演练活动：在活动当天，组织全体师生进行消防演练。活动开始前，对每个班级进行火灾报警和疏散逃生的讲解和示范。演练过程中，专业人员进行指导和评估，确保演练过程安全有效。

4. 演练总结和评估：演练结束后，组织师生进行总结和评估。通过讨论和回顾演练过程，发现问题并提出改进意见。同时，对参与演练的师生进行表彰和奖励，鼓励他们的积极参与和表现。

五、活动效果评估

通过活动后的问卷调查和师生的反馈，了解活动的效果和问题，进行总结和改进，以提高活动的质量和持续性。

通过本次消防演练活动，相信能够提高幼儿园师生的消防安全意识和自救能力，确保幼儿园的火灾防控工作能够得到有效执行，为幼儿园师生的生命财产安全提供保障。

幼儿园消防演练活动计划方案 篇二

幼儿园消防演练活动计划方案

幼儿园是孩子们的第二个家，保障幼儿园师生的消防安全是我们义不容辞的责任。为此，我园制定了一套完善的消防演练活动计划方案，以提高幼儿园师生的消防安全意识和自救能力。以下是具体的活动内容：

一、活动目的

1. 增强师生对火灾的防范意识，提高火灾发生时的应急处理能力。

2. 增强师生的自救互救能力，提高安全意识。

3. 加强幼儿园师生对消防常识的学习和理解，掌握正确的消防知识和技能。

4. 检验和完善幼儿园的消防设施和应急预案，确保幼儿园的消防工作能够得到有效执行。

二、活动时间

每年秋季举行一次，具体日期将根据幼儿园的教学进度和天气情况进行调整。

三、活动内容

1. 火灾防控知识的学习：在活动前，通过教室教学、校园广播、家长会等多种方式向师生和家长普及火灾防控知识，包括火灾的原因、火灾蔓延方式、逃生的正确姿势等。

2. 消防演练活动：在活动当天，组织全体师生进行一次实际的消防演练。演练过程包括火灾报警、疏散逃生、灭火器使用等环节。演练结束后，还将开展模拟火灾事故现场的清理和教育活动。

3. 消防设施检查：活动前，将对幼儿园内的消防设施进行全面检查和维护。确保灭火器、消火栓、防火门等设施完好有效，未经使用的设施将进行测试，以确保其正常运作。

四、活动流程

1. 活动前准备：提前组织活动筹备小组，明确活动目的和计划，准备相关宣传资料，与消防部门协商并邀请专业人员参与演练。

2. 火灾防控知识学习：通过多种渠道宣传火灾防控知识，包括家长会、教室教学等形式，确保师生和家长能够充分了解火灾的危害和防范措施。

3. 消防演练活动：在活动当天，组织全体师生进行消防演练。活动开始前，对每个班级进行火灾报警和疏散逃生的讲解和示范。演练过程中，专业人员进行指导和评估，确保演练过程安全有效。

4. 演练总结和评估：演练结束后，组织师生进行总结和评估。通过讨论和回顾演练过程，发现问题并提出改进意见。同时，对参与演练的师生进行表彰和奖励，鼓励他们的积极参与和表现。

五、活动效果评估

通过活动后的问卷调查和师生的反馈，了解活动的效果和问题，进行总结和改进，以提高活动的质量和持续性。

通过本次消防演练活动，我们相信能够提高幼儿园师生的消防安全意识和自救能力，确保幼儿园的火灾防控工作能够得到有效执行，为幼儿园师生的生命财产安全提供保障。

幼儿园消防演练活动计划方案 篇三

为了增强全园师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,打造平安校园,结合我园实际,决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”.本活动旨在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,主要达到以下目的:

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法,在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道,撤离到指定地点.

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段,文明靠右行走,队伍快、静、齐,了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识,增强安全意识和自我保护能力.

2014年11月5日

（一）领导小组

组长:王娟

副组长:赵丽李晴

组员:各班主任

（二）职责分工

总指挥:王娟

指挥全体教职员工到岗:赵丽

宣传:李晴

带领各班幼儿按指定线路撤离:各班主任、任课教师.

本次活动分两个阶段:

（一）教育训练阶段

各班教育训练,周一至周五:各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练.要求队伍做到静、齐、快:从演练开始（警报拉响）到回教室止,自始至终不讲话,队伍整齐靠右行,快走但不追跑,不推推搡搡,整个过程严肃认真.并结合户外活动课进行实地多次训练到位,使幼儿了解活动概况,严格遵守撤离要求,避免在

演习中发生意外,确保幼儿的安全与活动的顺利进行.

（二）应急演练

全体师生撤离

1、撤离路线:

各班从班级前门撤离到后操场,整齐地站立在原先集会的位置.

2、撤离要求:

（警报拉响）全体师生听到警报声:

⑴、1分钟内全体教职员工到岗,指挥幼儿撤离.

⑵、3分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离.

⑶、5分钟内全体师生安全转移到大操场.

要求:班主任在幼儿队伍的前面,任课教师在队伍的最后面.

3、清点人数:

各班到场后,班主任立即清点人数,向总指挥汇报,总指挥确定人数后宣布:“全校师生已安全撤离,疏散成功”,并作简要讲话.

幼儿园消防演练活动计划方案 篇四

为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

时间：20xx年xx月xx日

人数：全园

及应急小组成员

1.现场指挥:

2.班级组织指挥：各班老师

3.摄影

准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)。

操场

总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一人。

1、警报声起

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离;

(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

㈠、组织纪律教育：各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

㈡、安全注意事项：

1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，

2、下楼时要保持安静。

3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

幼儿园消防演练活动计划方案 篇五

通过消防演练，进一步增强幼儿园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

时间：20xx年11月8日上午9：00

地点：幼儿园操场

总指挥：xx园长

组员：园所其他老师

1、协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责演习前清点幼儿人数、带领幼儿撤退、到达安全地带后清点幼儿人数

2、现场警戒小组：保安、门卫

职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、救护小组：保健医生

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

(以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。)

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员

职责：负责拿灭火器灭火

1、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令

2、疏散铃声：两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

3、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按路线疏散，一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后。如：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。

疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做早操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

4、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

5、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

6、集合地点：操场

7、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

活动开始前：

1、所有幼儿进入自己所在活动室

2、各班老师清点幼儿人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

2、发现和确认火灾事故发生。

3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

●疏散前的注意事项：

a、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

b、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

●疏散时的注意事项：

a、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

b、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

c、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

"只有绝望的人，没有绝望的处境"，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，多教育孩子一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。

幼儿园消防演练活动计划方案 篇六

一、演练目的

为使学生在发生火灾和突发事件中有序、及时、有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举消防安全紧急疏散演练。

总指挥：

工作组及成员：校委会成员及班主任

疏散指挥组：

秩序导护组：

场地队列导护组：

紧急救护组：

后勤保障组：

广播组：

时间：20xx年4月18日14:30时

地点：本校逸夫教学楼

演练假想事件：教学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班正在上课。

1、办公室接到某老师打来电话称某处发生火灾危及师生安全，办公室向总指挥报告。

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令各组立即到达现场进行指挥，广播组发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离（疏散）方法：及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成南北两路，一部分走前门，一部分走后门。撤出教室后按要求成单行下楼。从哪一侧楼梯撤离按规定执行。

4、秩序导护组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。

区域负责人员划分：

右楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：

左楼梯口一层：，二层：，三层：。四层：，五层：

院落：

5、场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。

6、紧急救护组任务：接办公室通知后到保卫室门口集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。

7、后勤保障组：准备好喊话器、担架等。

8、广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序、快速，在走廊及楼梯按顺序撤出。

9、学生到达集合点看各班班牌站位，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报总指挥。总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：

下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带，看班级牌站位。为防队形交叉，到操场规定的安全地点，看班级牌站位。

注意：

1、楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

2、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

3、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

4、男生要照顾女生；高楼层学生下楼时不要冲撞低楼层学生。所有师生离开教学楼之后，迅速到操场集中。

1、参演人员预案学习；

2、向有关单位领导汇报并获得批准；

3、学校准备相应的物资；

4、学生自救、逃生知识培训：

5、预设场景导演；

6、演练预演；

7、演练活动音响、广播系统调试。

8、图片及资料收集：