最新幼儿园艺术活动计划中班【优质6篇】

最新幼儿园艺术活动计划中班 篇一

幼儿园是孩子们艺术培养的重要场所，为了提高中班幼儿的艺术素养和创造力，我们特别制定了最新的幼儿园艺术活动计划。以下是其中的一部分内容：

1. 绘画活动：通过绘画，培养幼儿的观察力和想象力。我们将组织各种绘画活动，如自由绘画、模仿绘画、合作绘画等。在自由绘画活动中，幼儿可以任意选择主题和绘画方式，发挥自己的想象力；在模仿绘画中，我们会选取一些优秀的绘画作品，让幼儿模仿学习，并加以创作；在合作绘画中，我们会让幼儿分组合作，共同完成一幅大型绘画作品。

2. 手工制作：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。我们将引导幼儿使用各种材料进行手工制作，如纸板、彩纸、贝壳等。活动内容包括制作折纸、剪纸、拼贴画、手工艺品等。在手工制作中，我们注重培养幼儿的独立思考和创造力，鼓励他们尝试新的形式和材料，展现个性和想象力。

3. 舞蹈表演：通过舞蹈表演，培养幼儿的艺术表达能力和团队合作精神。我们将选取一些简单易学的舞蹈动作，让幼儿进行学习和表演。在舞蹈表演中，我们注重培养幼儿的舞蹈姿势和节奏感，鼓励他们展现自己的个性和表达情感。同时，我们也会组织一些团队合作的舞蹈表演，让幼儿学会与他人合作、互相帮助。

4. 音乐游戏：通过音乐游戏，培养幼儿的音乐感知和节奏感。我们将引导幼儿参与各种音乐游戏，如音乐启蒙游戏、韵律游戏、乐器演奏等。在音乐游戏中，我们注重培养幼儿的音乐欣赏能力和乐器演奏技巧，鼓励他们积极参与，感受音乐的美妙。

通过以上的艺术活动，我们旨在激发幼儿的艺术潜能，培养他们的审美能力和创造力。同时，我们也希望通过这些活动，增强中班幼儿的团队合作意识和社交能力。我们相信，通过这个最新的幼儿园艺术活动计划，中班幼儿将能够在艺术中找到乐趣，展现自己的才华。

最新幼儿园艺术活动计划中班 篇二

幼儿园是培养孩子综合素质的重要阶段，为了提升中班幼儿的艺术修养和创造能力，我们制定了最新的幼儿园艺术活动计划。以下是其中的一些内容：

1. 绘画创作：绘画是幼儿艺术活动的重要组成部分，通过绘画创作可以培养幼儿的观察力和表达能力。我们将组织各种绘画活动，如静物写生、风景画、人物画等。在绘画活动中，我们鼓励幼儿用自己的方式表达内心的感受，培养他们的创造力和想象力。

2. 手工制作：手工制作是培养幼儿动手能力和创造力的有效途径。我们将引导幼儿使用各种材料进行手工制作，如纸张、布料、贝壳等。活动内容包括剪纸、折纸、拼贴画、手工艺品等。通过手工制作，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养创造力和想象力。

3. 音乐舞蹈：音乐舞蹈是培养幼儿艺术表达能力和协调能力的重要手段。我们将选取一些简单易学的舞蹈动作和儿歌，让幼儿进行学习和表演。在音乐舞蹈活动中，我们注重培养幼儿的节奏感和舞蹈姿势，鼓励他们展现自己的个性和表达情感。

4. 演讲比赛：演讲比赛是培养幼儿口头表达能力和自信心的有效方式。我们将组织幼儿参加小组演讲比赛，让他们选择自己感兴趣的主题，进行演讲。在演讲比赛中，我们将注重培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维，鼓励他们勇敢表达自己的观点和想法。

通过以上的艺术活动计划，我们旨在培养中班幼儿的艺术修养和创造能力，提升他们的综合素质。同时，我们也希望通过这些活动，增强幼儿的社交能力和团队合作意识。我们相信，在这个最新的幼儿园艺术活动计划的指导下，中班幼儿将能够在艺术中找到快乐，并展现自己的才华。

最新幼儿园艺术活动计划中班 篇三

幼儿园艺术活动计划

我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。

一、指导思想：

为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。

二、主要工作思路：

本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：

１、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。

本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。

２、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：

结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下：

（一）、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。

（二）、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。

（三）、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。

（四）、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。

（五）、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站

三、本学年活动安排如下：

1、宣传组织阶段：2007年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。

2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。

学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班美丽的树叶，小班秋天的水果

3、十一月份参加早操比赛

4、十二月份亲子趣味游戏

各班班主任自选活动主题

5、庆元旦迎新年文艺汇演

各班两个节目以上，教师集体节目两个。（十一月开始着手）

莲山课件原文地址：http:///html/

最新幼儿园艺术活动计划中班 篇四

幼儿园艺术活动计划

初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式，表达对美的感受，用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感，学习撕剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

他们聪颖活泼，求知欲较强，经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同的音乐进行的活动，如：入厕、上课、排队等活动，只要音乐响起，孩子们便会有规律的拍手、有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在伴奏的情况下用自然的声音，正确的姿势独立演唱歌曲，不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符，构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。

一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美，在孩子们已有的基础上，教师要引导幼儿更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力。

二、教学内容

（一）歌唱

1．学会7-8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。

2．能用正确的姿势，自然的声音歌唱音域在1-6之间，吐字清楚，节奏正确。

3．在教师的帮助下能够为歌曲创、编、表演动作，变换演唱形式。

（二）韵律活动

1．进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作。

2．能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作。

3、组织舞蹈活动，增加幼儿对舞蹈的兴趣，在舞蹈活动进行时，不仅教给孩子基本的舞步，更多的为幼儿创造机会，让每一个孩子都有机会展示自己，不刻意要求幼儿学习整个舞蹈，但要掌握一定的基本舞步。

4、打击乐是幼儿初步接触的，让孩子认识一些比较简单的打击乐器，如：铃鼓、圆舞板、鼓等，通过一些简单的图谱，让幼儿看、学、理解，经过反复练习和学习，掌握简单的打击乐合奏并保持自己的节奏型。

5、选择有趣的，较为容易的内容，创设宽松、自由、丰富的美术活动环境，提供多样、有趣的工作材料，多用肯定、赞许、赏识的方式鼓励幼儿，激发幼儿参与美术活动的欲望。

6、引导幼儿观察周围生活中的美，尝试从生活经验中引发表现。

7、让幼儿初步尝试进行故事画，选者富有想象空间的创作主题，如：神奇的树、我飞起来了等等。

8、启发幼儿产生初步的布局和构图意识，引导幼儿按照一定的审美规律进行创作，如：主次关系、大小对比、高矮对比。

9、重视作品评价与过程评价，从而激发幼儿的创作欲望和热情，更好地通过美术活动促进幼儿全面发展。

教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式、大胆地表达自己的情感、理想和想象。

最新幼儿园艺术活动计划中班 篇五

艺 术 活 动 计 划

（2012.9—2013.1）

——锦山实验小学 孙娜

我班共有幼儿65幼儿，大多数来自旗直属幼儿园，综合素质较好。在孩子未来的发展中越来越强调综合素质。而艺术就是综合和素质的重要体现之一。在本学期的艺术教学中我这种培养孩子对艺术的兴趣与审美能力，激发幼儿创造性。

一、美术活动计划

（一）活动目标

（1）总体目标

1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简单情节。

3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣。

4、主动参加手工活动，较熟练地使用、选择手工和材料，表现自己的意愿。

（2）、在绘画上

1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。

3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。

4、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。

（3）、在手工上

1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思。

2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节。

3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分，组合成整体物象。

4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

（二）、具体措施

开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容。如：在认人方面，要求幼儿

能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励幼儿在观察实物和图片的基础上进

行独立作画的能力，发展幼儿连贯表现情节的技能，培养幼儿的想像力。

（三）、教学安排：

第一周：绘画；学画蜻蜓

第二周：绘画：秋天的颜色

第三周： 手工：美丽的卡片

第四周：手工：我和叶子玩游戏

第五周：绘画：花包谷

第六周：手工：纸筒娃娃

第七周：绘画：手绢

第八周：绘画：门神

第九周：手工：长颈鹿

第十周： 美术：雪人

第十一周： 手工 飞天小魔女

第十二周： 手工 剪纸

第十三周： 数码相册

第十四周：美丽的烟花

第十五周：我们写春联

第十六周：复习

第十七周：复习

第十八周：复习

二、音乐活动计划

新的学期又开始了，在本学期的音乐活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

一、教学目标：

（1）了解音乐结构、音乐内容。

（2）按规则、节拍进行音乐游戏。

（3）主动参与游戏。

（4）能够大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演

二歌唱活动

1、积极地参与歌唱活动。

2、学习领唱、齐唱。

3、学习基本独立地即兴唱。

二、韵律活动

1、初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

2、基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

3、学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。

4、了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

三、欣赏活动

1、倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、进一步学习使用多种音乐的提高体验和表现音乐情趣的能力。

3、初步养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯。

四、具体措施

(一)教育教学工作：

1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自癣自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

五、教学安排：

第一周： 小蜻蜓

第二周：秋

第三周：歌曲

第四周：歌曲 第五周：大包谷

第六周：两只老虎

第七周：丢手绢

第八周：小花猫盼过年

第九周：歌曲

第十周：健康歌

第十一周：手指歌

第十二周：爱我你就抱抱我第十三周： 小黄鹂做早操

第十四周：国旗国旗真美丽

第十五周：堆雪人

第十六周：我们有个好朋友

第十七周：复习

第十八周：复习

最新幼儿园艺术活动计划中班 篇六

幼儿园艺术教研组计划

一、指导思想

以求真务实的科学态度，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，学习新鲜经验，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习兴趣，在教学实践中真正体现素质教育。

二、工作要点

1、认真学习

①开学之初，便认真学习幼儿园艺术类课程标准，熟悉各班幼儿的要求，制定详细而又可行性较强的教学计划。

②认真学习现代幼儿教育理论，积极探索新的教学理念和新的教学方法。

③关注幼儿教育的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习兴趣，开发幼儿的潜能，倡导合作交流的学习方式。备课中做到认真钻研教材，学习和总结他人的先进的教学经验，真正做到为我所用。

④加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德教育中的自我教育。

2、努力研究

①认真备好每堂课，特别要注重在课中精心设计。在课堂教学中充分体现幼儿的创造能力，发展幼儿的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代的气息。

②建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，注意发挥全体教

师的集体智慧，在课堂教学中充分体现素质教育，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿愉快、主动的学习。

三、教学方面

1、提高每堂课的教学质量。教师利用交叉交流的方法和课间休息期间交流教学之后的感受与经验，提高艺术类学科的教学质量，注重教案的设计与改进。

2、共同讨论分析教师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。

四、活动安排

1、针对各班幼儿特点，制定艺术类教学计划；（9月）

2、开展美术特色班活动，并制定特色班计划；（9月）

3、开展一次有关艺术类的教研论坛活动；（10月）

4、开展集体备课活动，将教学中的重点、难点进行共同探讨；（每月一次）

5、开展一次艺术类半日开放活动；（12月）

6、艺术教研组总结。（1、2月）